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Sociología del Género (69904011)
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Adenda a la guía de la asignatura. Convocatoria de septiembre de 2020.
☶ Sistema de evaluación
.- ¿Ha realizado algún cambio en la evaluación de esta asignatura en la convocatoria de septiembre 2020?
Sí
No
.- Tipo(s) de evaluación utilizado(s) en esta asignatura (puede marcar más de una opción)
Evaluación continua en aLF: tarea/s calificable/s asíncrona/s
Evaluación continua en aLF: prueba en tiempo real calificable y síncrona
Evaluación continua en aLF: prueba oral con AVIP u otra herramienta
Evaluación continua en aLF: reapertura de PECs ya creadas
Evaluación en línea Aula Virtual de Examen (AvEx): tipo test
Evaluación en línea Aula Virtual de Examen (AvEx): tipo desarrollo
Evaluación en línea Aula Virtual de Examen (AvEx): mixto (test y desarrollo)
Otras actividades evaluables (solo para Prácticas Profesionales / Prácticas de Laboratorio)
Cambio en el cálculo de la nota final de la asignatura
Otros cambios
☶ Evaluación continua en aLF (tarea asíncrona, prueba síncrona, prueba oral o/y reapertura PECs)
.- Descripción
Número de caracteres: Mínimo 0 - Máximo 2500. Le quedan 2500 caracteres.
.- Criterios de evaluación
Número de caracteres: Mínimo 0 - Máximo 1000. Le quedan 1000 caracteres.
.- Ponderación en la nota final
Número de caracteres: Mínimo 0 - Máximo 1000. Le quedan 1000 caracteres.
.- Fechas de las tareas asíncronas en aLF y/o pruebas orales
Número de caracteres: Mínimo 0 - Máximo 500. Le quedan 500 caracteres.
.- Comentarios y observaciones
Número de caracteres: Mínimo 0 - Máximo 2500. Le quedan 2500 caracteres.
☶ Evaluación en línea Aula Virtual de Examen AvEx (tipo test, desarrollo o mixto)
.- Descripción
El examen en AvEx consta de dos partes, cada una califica con 5 puntos. Es necesario, como en el formato original de la guía, aprobar cada una de las partes para superar el examen. - Primera parte: se trata de responder a una de dos preguntas/temas propuestas/os de carácter más teórico que no se corresponden con epígrafes o apartados concretos de los textos. Las respuestas no pueden estar basadas en la reproducción literal de los textos; se pueden usar citas literales bien citadas (Autor, año: página) , pero estas han de ser explicadas y/o contextualizadas por el/la estudiante. Lo que se busca evaluar es la comprensión general de los asuntos centrales de la asignatura preguntándose, en general, por cuestiones que atraviesan textos de uno o varios bloques. - Segunda parte: se trata de responder a una de dos preguntas propuestas de carácter analítico. Se busca aplicar las teorías y conceptos de los textos de la asignatura a un caso o problema concreto. No se trata de hacer una descripción del caso o problema concreto, tampoco de hacer una reflexión personal no sustentada en los materiales de la asignatura, sino analizarlo haciendo uso de teorías y conceptos de uno o varios textos de la asignatura haciendo un abordaje holístico del ejemplo propuesto. El estudiantado podrá hacer uso de los textos de la asignatura durante la prueba y otras notas propias que haya podido extraer. Os recuerdo que el rectorado ha establecido el compromiso ético por parte del estudiantado de que está realizando personalmente la prueba. Para asegurar que hay espacio suficiente para la respuesta, a cada pregunta se le atribuyeron dos espacios de respuesta al limitar avex a 7500 caracteres.
Número de caracteres: Mínimo 0 - Máximo 2500. Le quedan 803 caracteres.
.- Criterios de evaluación
La corrección tanto de la prueba presencial como de la PEC tiene como objeto evaluar si el estudiantado ha adquirido los conocimientos propios de la asignatura, incorporando los conceptos principales propuestos por las autoras, así como si ha desarrollado una perspectiva crítica en torno a nuestros presupuestos comunes de la sociedad. En la primera parte del examen se valorará: la comprensión general de los asuntos centrales de la asignatura desde una perspectiva reflexiva y crítica; en la segunda parte se valora la capacidad de aplicación de conceptos y teorías a casos o temas concretos. En ambos casos se debe hacer referencia a los textos de la asignatura y no versar opiniones propias no sustentadas en los mismos. Se valora muy positivamente que se haga referencia al conjunto del texto y/o a otros textos del programa, incluso a otros propuestos por la/el estudiante, pero esos añadidos tienen que sumar y nunca sustituir. Finalmente es hacer un uso correcto del lenguaje.
Número de caracteres: Mínimo 0 - Máximo 1000. Le quedan 13 caracteres.
.- Ponderación en la nota final
La prueba final de AvEx se puntuará sobre 10 puntos (nota máxima). Cada parte tendrá un valor de 5 puntos. Se recuerda que hay que superar cada una de las dos partes para superar la asignatura. Además, el estudiantado puede realizar una PEC que se valorá con 2 puntos como máximo y que sólo sumará a la nota del examen si este ha sido superado (5 puntos). Quienes obtengan un 10 en el examen y dos puntos en la PEC (nota máxima de la PEC) tendrán prioridad en la matrícula de honor, pero puesto que la PEC se suma y no se pondera, la nota final será de 10 en el acta. Quien tenga un 8 en el examen y la nota máxima en la PEC (2 puntos) también tendrá un 10 en la nota final.
Número de caracteres: Mínimo 0 - Máximo 1000. Le quedan 320 caracteres.
☶ Otras actividades evaluables (solo para Prácticas Profesionales / Prácticas de Laboratorio)
.- Descripción
Número de caracteres: Mínimo 0 - Máximo 2500. Le quedan 2500 caracteres.
.- Criterios de evaluación
Número de caracteres: Mínimo 0 - Máximo 1000. Le quedan 1000 caracteres.
.- Ponderación en la nota final
Número de caracteres: Mínimo 0 - Máximo 1000. Le quedan 1000 caracteres.
☶ Cálculo de la nota final de la asignatura
.- Forma de calcular la nota final de la asignatura
Número de caracteres: Mínimo 0 - Máximo 1000. Le quedan 1000 caracteres.
☶ Otros cambios
.- Descripción de los cambios, si existieran
Número de caracteres: Mínimo 0 - Máximo 2500. Le quedan 2500 caracteres.
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Contacto: oficina.tratamiento.informacion@adm.uned.es
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