Informe de la asignatura - Curso 2018/2019
Volver a la asignatura(23302136) TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
PUNTOS FUERTES DE LA ASIGNATURA
- Planificación consolidada de la asignatura.
- Superación de la asignatura adecuada a la situación de los estudiantes (optan por evaluación continua o final).
- Documentación básica accesible en abierto.
- El diseño apoyado en la evaluación continua.
- Resultados muy positivos de los estudiantes que cursan esta asignatura atendiendo a la evaluación continua.
PUNTOS DÉBILES DE LA ASIGNATURA
- El bajo número de estudiantes que impide, en muchas ocasiones, una interacción más dinámica.
- La formación en contenidos básicos sobre educación.
- Los resultados de los trabajos teórico prácticos evidencian una ausencia de formación en metodologías de investigación.
- Al tratarse de una asignatura teórico - práctica, se echan en falta espacios de reflexión y debate.
PROPUESTAS PARA MEJORAR LA ASIGNATURA
- Elaborar videoclases sobre los diferentes bloques de la asignatura.
- Planificar seminarios virtuales dirigidos a facilitar la reflexión y el debate en torno a diferentes contenidos de la materia.
- Trabajar otras opciones en la evaluación, p.e., evaluación por pares, presentación de resultados a partir de videopresentaciones
- Ofrecer documentación y formación complementaria (p.e. MOOC), que amplíen estos conocimientos.
SEGUIMIENTO Y REVISIÓN DE LAS ACCIONES DE MEJORA
- Evaluación al finalizar la asignatura, contando con las opiniones de los estudiantes. Análisis de los trabajos y evidencias entregadas por parte de los estudiantes.