Informe de la asignatura - Curso 2019/2020
Volver a la asignatura(23308240) LOS ESCENARIOS DE INTERVENCIÓN CON MENORES Y JÓVENES EN DIFICULTAD SOCIAL
PUNTOS FUERTES DE LA ASIGNATURA
- Los contenidos actualizado, con textos renovados y audiovisuales
- Los criterios de evaluación claramente indicados, detallados y que sirven de referencia en todas las evaluaciones de los/las estudiantes
- Las Pec, especialmente la segunda, que supone la aplicación activa de los contenidos y competencias de la asignatura
PUNTOS DÉBILES DE LA ASIGNATURA
- La escasa presencia de los estudiantes en los foros
- La falta de coordinación con compañeros de asignaturas que tienen competencias y contenidos compatibles
PROPUESTAS PARA MEJORAR LA ASIGNATURA
- Incrementar la presencia de estudiantes en foros y actividades interactivas a través de un diseño más participativo
- Actualizar los contenidos con elementos más flexibles, como blogs, entrevistas, vídeos sobre innovaciones en el ámbito, ...
- Favorecer espacios de coordinación directa para la elaboración conjunta de PECs con otras asignaturas con contenidos y competencias compatibles
SEGUIMIENTO Y REVISIÓN DE LAS ACCIONES DE MEJORA
- Se ha iniciado la revisión de algunos elementos de mejora, muy condicionada por la necesidad de compatibilizarla con un cargo de gestión que no supone una reducción de la carga lectiva.