Resultados de las asignaturas del plan de estudios

Curso 2016/2017

Asignatura	Matriculados	% estudiantes 1ª matrícula	Tasa de rendimiento	% aptos	% suspensos	% no presentados	Tasa de éxito	% aprobados 1ª matrícula
ASESORÍA JURIDICO PATRIMONIAL, MERCANTIL Y FISCAL	430	98,84	96,05	98,568	1,43	2,558	98,57	96,47
ASESORÍA JURIDICA INTERNACIONAL Y DE LA UNIÓN EUROPEA	411	99,27	96,35	99	1	2,676	99	96,57
ASESORÍA JURIDICO LABORAL	425	99,53	97,18	100	0	2,824	100	97,4
ASESORÍA JURÍDICO PENAL	442	95,93	90,72	98,284	1,72	7,692	98,28	91,04
DEONTOLOGÍA PROFESIONAL Y RÉGIMEN PROFESIONAL	430	99,3	96,74	99,522	,48	2,791	99,52	96,96
EJERCICIO PROFESIONAL, ORGANIZACIÓN COLEGIAL Y ESTRUCTURA Y GESTIÓN PROFESIONAL (PLAN 2012)	425	99,06	94,59	99,015	,99	4,471	99,01	94,54
MÉTODOS ALTERNATIVOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS (PLAN 2012)	429	99,07	97,2	100	0	2,797	100	97,41
PRACTICA PROCESAL CIVIL, LABORAL Y MERCANTIL	436	98,39	93,58	98,789	1,21	5,275	98,79	93,94
PRÁCTICA PROCESAL CONSTITUCIONAL, PROTECCCIÓN DE DERECHOS FUNDAMENTALES, INTERNACIONAL Y DE LA UNIÓN EUROPEA	422	99,53	96,68	100	0	3,318	100	96,67
PRÁCTICA PROCESAL CONTENCIOSO ADMINISTRATIVA	461	89,37	82	89,362	10,64	8,243	89,36	83,5
PRÁCTICA PROCESAL PENAL	424	98,58	94,81	100	0	5,189	100	94,98
PRÁCTICAS EXTERNAS DEL MÁSTER EN ACCESO A LA ABOGACÍA	225	100	98,22	100	0	,889	100	99,11
TECNICA PROBATORIA Y REDACCIÓN DE ESCRITOS FORENSES	418	97,61	89,71	96,899	3,1	7,416	96,9	90,2
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN ACCESO A LA ABOGACÍA	225	98,22	92,44	100	0	7,556	100	92,76

Curso 2015/2016

Asignatura	Matriculados	% estudiantes 1ª matrícula	Tasa de rendimiento	% aptos	% suspensos	% no presentados	Tasa de éxito	% aprobados 1ª matrícula
ASESORÍA JURIDICO PATRIMONIAL, MERCANTIL Y FISCAL	239	98,74	94,98	99,127	,87	4,184	99,13	95,34
ASESORÍA JURIDICA INTERNACIONAL Y DE LA UNIÓN EUROPEA	245	99,18	95,1	99,149	,85	4,082	99,15	95,47
ASESORÍA JURIDICO LABORAL	235	98,72	96,17	100	0	3,83	100	96,55
ASESORÍA JURÍDICO PENAL	258	91,47	88,76	94,628	5,37	6,202	94,63	88,98
DEONTOLOGÍA PROFESIONAL Y RÉGIMEN PROFESIONAL	240	98,33	95,42	99,565	,43	4,167	99,57	95,34
EJERCICIO PROFESIONAL, ORGANIZACIÓN COLEGIAL Y ESTRUCTURA Y GESTIÓN PROFESIONAL (PLAN 2012)	239	98,74	95,4	99,563	,44	4,184	99,56	96,19
MÉTODOS ALTERNATIVOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS (PLAN 2012)	243	99,18	94,65	100	0	5,35	100	94,61
PRACTICA PROCESAL CIVIL, LABORAL Y MERCANTIL	238	97,48	92,44	100	0	7,563	100	93,1
PRÁCTICA PROCESAL CONSTITUCIONAL, PROTECCCIÓN DE DERECHOS FUNDAMENTALES, INTERNACIONAL Y DE LA UNIÓN EUROPEA	245	97,96	95,51	100	0	4,49	100	95,42
PRÁCTICA PROCESAL CONTENCIOSO ADMINISTRATIVA	271	86,35	76,01	83,401	16,6	8,856	83,4	79,49
PRÁCTICA PROCESAL PENAL	242	97,52	92,56	100	0	7,438	100	94,07
PRÁCTICAS EXTERNAS DEL MÁSTER EN ACCESO A LA ABOGACÍA	136	100	99,26	100	0	,735	100	99,27
TECNICA PROBATORIA Y REDACCIÓN DE ESCRITOS FORENSES	249	96,79	91,16	97,425	2,58	6,426	97,42	92,53
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN ACCESO A LA ABOGACÍA	138	97,83	96,38	100	0	3,623	100	96,3

Valoración de las asignaturas (estudiantes/tutores)

Curso 2016/2017

asignatura	val. estudiantes	resp. estudiantes	val. tutores	resp. tutores
ASESORÍA JURIDICO PATRIMONIAL, MERCANTIL Y FISCAL	63,45	10
ASESORÍA JURIDICA INTERNACIONAL Y DE LA UNIÓN EUROPEA	66,43	8
ASESORÍA JURIDICO LABORAL	68,51	11
ASESORÍA JURÍDICO PENAL	68,25	10
DEONTOLOGÍA PROFESIONAL Y RÉGIMEN PROFESIONAL	68,68	11
EJERCICIO PROFESIONAL, ORGANIZACIÓN COLEGIAL Y ESTRUCTURA Y GESTIÓN PROFESIONAL (PLAN 2012)	64,76	9
MÉTODOS ALTERNATIVOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS (PLAN 2012)	55,77	8
PRACTICA PROCESAL CIVIL, LABORAL Y MERCANTIL	50,58	14
PRÁCTICA PROCESAL CONSTITUCIONAL, PROTECCCIÓN DE DERECHOS FUNDAMENTALES, INTERNACIONAL Y DE LA UNIÓN EUROPEA	60,95	9
PRÁCTICA PROCESAL CONTENCIOSO ADMINISTRATIVA	57,14	9
PRÁCTICA PROCESAL PENAL	50,73	8
PRÁCTICAS EXTERNAS DEL MÁSTER EN ACCESO A LA ABOGACÍA	88,75	1
TECNICA PROBATORIA Y REDACCIÓN DE ESCRITOS FORENSES	45,21	10
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN ACCESO A LA ABOGACÍA	59,25	92

Curso 2015/2016

asignatura	val. estudiantes	resp. estudiantes	val. tutores	resp. tutores
ASESORÍA JURIDICO PATRIMONIAL, MERCANTIL Y FISCAL	64,23	11
ASESORÍA JURIDICA INTERNACIONAL Y DE LA UNIÓN EUROPEA	75	10
ASESORÍA JURIDICO LABORAL	58,87	11
ASESORÍA JURÍDICO PENAL	68,42	8
DEONTOLOGÍA PROFESIONAL Y RÉGIMEN PROFESIONAL	90,63	8
EJERCICIO PROFESIONAL, ORGANIZACIÓN COLEGIAL Y ESTRUCTURA Y GESTIÓN PROFESIONAL (PLAN 2012)	65,43	7
MÉTODOS ALTERNATIVOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS (PLAN 2012)	60,74	12
PRACTICA PROCESAL CIVIL, LABORAL Y MERCANTIL	60,12	12
PRÁCTICA PROCESAL CONSTITUCIONAL, PROTECCCIÓN DE DERECHOS FUNDAMENTALES, INTERNACIONAL Y DE LA UNIÓN EUROPEA	71,54	9
PRÁCTICA PROCESAL CONTENCIOSO ADMINISTRATIVA	71,01	14
PRÁCTICA PROCESAL PENAL	39,39	9
PRÁCTICAS EXTERNAS DEL MÁSTER EN ACCESO A LA ABOGACÍA	88,89	1
TECNICA PROBATORIA Y REDACCIÓN DE ESCRITOS FORENSES	56,85	10
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN ACCESO A LA ABOGACÍA

Aportaciones de los equipos docentes

Asignatura	Aportaciones
Asesoría Juridico Patrimonial, Mercantil y Fiscal (26610031)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Asesoría Juridica Internacional y de la Unión Europea (2661007-)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Asesoría Juridico Laboral (26610012)	Puntos fuertes La preparación del profesorado de la asignatura, compuesto por 3 Catedráticos y 2 Profesores Titulares de Universidad con amplia experiencia en la materia. El material puesto a disposición de los alumnos. El elevado nivel del alumnado. Puntos débiles No se han detectado puntos débiles en esta asignatura. Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Asesoría Jurídico Penal (26610084)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Deontología Profesional y Régimen Profesional (26610046)	Puntos fuertes Analisis y estudio de las normas deontologicas que regulan el ejercicio profesional y que los alumnos van a encontrar en su actividad diaria. Asignatura atractiva y bien valorada por los alumnos. Aúna contenidos de formación humanista y las cuestiones más prácticas del día a día del abogado mediante la resolución de casos prácticos. Contenido y enfoque eminentemente práctico (especialmente la unidad didactica II de la asignatura) con el objetivo de formar al alumno desde el punto de vista del contenido teórico de la asignatura, pero también de forma práctica orientandole en las situaciones más habituales del quehacer diario de los abogados en ejercicio. Traslado al alumnado de un autentico espiritu profesional, más allá de los elementos técnicos de la defensa de unos interes concretos y puntuales. Puesta de manifiesto de los derechos que amparan al abogado en el ejercicio del derecho de defensa. Magnificos resultados de los alumnos en las pruebas realizadas, todo lo cual supone un elevado grado de conmprensión de la misma. Puntos débiles Ausencia de cualquier formación previa del alumnado en la materia. Distribución porcentual de tiempo disponible y créditos, teniendo en consideración el peso especifíco de la asignatura en el examen de acceso de Ministerio (por el numero de preguntas referidas a la misma). La asignatura no cuenta con un manual y la bibliografía existente en la actualidad es escasa e incompleta, lo que exige la consulta de varios manuales no siempre disponibles para los alumnos según manifiestan en los foros. La casuística que presenta la asignatura hace necesaria una docencia más personalizada. Ello supone un sobreesfuerzo para los miembros del equipo docente que además de resolver en el foro de la asignatura las cuestiones que plantean los alumnos, atienden igualmente las consultas individuales que se les formulan por email o a través de llamadas telefónicas incluso fuera de los días y horarios establecidos. En parte de la asignatura (Unidad didactica II) se evidencia una falta de referencias bibliografía de nivel adecuado. Un gran número de alumnos no están habituados al sistema de estudio "on line" y presentan problemas de adaptación a la plataforma, dirigiéndose generalmente al equipo docente para solventar cuestiones de tipo técnico que no son de su competencia. Propuestas de mejora Realización de alguna charla-conferencia sobre los elementos esenciales de la asignatura. Elaboración por parte del equipo docente de un manual que recoja tanto los elementos teóricos como las cuestiones practicas, y que permita al alumnado recibir una visión actulizada de las normas que regulan el ejercicio profesional. Preparación por parte del equipo docente de un manual que comprendiera todos los contenidos del programa de la asignatura. Que se impartiera antes del inicio del curso una asignatura teórico-práctica sobre manejo de la plataforma con videos tutoriales. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Concreción de las acciones de mejora, a traves de reuniones de trabajos con los respectivos responsables. Elaboración de un libro o manual de la asignatura en un periodo máximo de seis meses para su publicación y disponibilidad antes del inicio del próximo curso.
Ejercicio Profesional, Organización Colegial y Estructura y Gestión Profesional (PLAN 2012) (26610101)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Métodos Alternativos de Resolución de Conflictos (Plan 2012) (26610050)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Practica Procesal Civil, Laboral y Mercantil (26610027)	Puntos fuertes Suscita el aprendizaje basado en actividades, proyectos colaborativos, el aprendizaje basado en problemas. Favorece el aprendizaje mediante una evaluación continua realizada a través del Foro. Facilita la comunicación con los estudiantes mediante la plataforma a través de los foros, chat y correo personal, lo que dota a la asignatura de un alto grado de interactividad y de elementos motivadores Desarrollar en el alumno el pensamiento crítico sobre los problemas jurídicos que se estudian en el temario. Dotar a los alumnos de la capacidad de auto dirigir su aprendizaje, para establecer la costumbre del aprendizaje permanente La conciencia del propio aprendizaje. La planificación de las estrategias que se van a utilizar para aprender y lograr los objetivos programados. Se establecen claramente los criterios de evaluación y se explicita nítidamente en qué consisten las actividades a desarrollar por los discentes. Existe una planificación de las actividades que deben realizar los alumnos desde el primer día. Fomenta la capacidad de planificar el tiempo. Fomenta el trabajo continuo. Ayuda al alumno a buscar información para hacer los trabajos. Fomenta la capacidad de selección de información según su importancia. La identificación de los problemas que se suscitan en esta materia de cara al ejercicio profesional en defensa de los derechos fundamentales. Adecuar el contenido de la asignatura a la realidad jurídica vigente Puntos débiles Que el estudiante no sepa planificar adecuadamente el tiempo y que por ello se produzca una incompatibilidad entre el tiempo necesario para realizar las prácticas pueda ser incompatible con el seguimiento de otras asignaturas. Cierta desmotivación inicial ante los nuevos sistemas de aprendizaje incluso para los propios alumnos de la UNED de las licenciaturas que no han trabajado en la plataforma ALF lo que les provoca una sensación de incertidumbre y abandono e incluso en ocasiones se produce una resistencia al cambio. Que esto produzca un descenso del nivel tradicional, anclado en el estudio memorístico, de la adquisición y comprensión de conocimientos. Falta de comunicación, interacción y participación de los estudiantes. La asignatura tal y como está planteada, evaluación continua a través de los Foros, practicas participativas o grupales, etc., exige un compromiso y un trabajo por parte del estudiante que si no se produce lleva a que no se logren los objetivos establecidos. Propuestas de mejora Es necesario establecer franjas temporales de participación más estrictas, incluso limitando el acceso a través de la plataforma y establecer algún tipo de código de uso del foro concreto de cada practica que se plantea. Si a los estudiantes se les plantean temas, conceptos o ideas a tratar o debatir en el foro y el carácter escrito y asíncrono hace que la conversación tenga un mayor nivel que se pierde si se dilata en exceso en el tiempo. Intervenciones docentes más cordiales. Creación de diferentes foros temáticos y fomento de la participación delegando la coordinación de los foros en los discentes. Grabaciones de video clases y explicaciones de cuestiones generales que sirvan como introducción a los problemas que se plantean Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Práctica Procesal Constitucional, Proteccción de Derechos Fundamentales, Internacional y de la Unión Europea (26610065)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Práctica Procesal Contencioso Administrativa (26610099)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Práctica Procesal Penal (26610116)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Prácticas Externas del Máster en Acceso a la Abogacía (26610135)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Tecnica Probatoria y Redacción de Escritos Forenses (26610120)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Trabajo Fin de Máster en Acceso a la Abogacía (2661014-)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones

Cuadro de indicadores de la titulación

A continuación se muestra el cuadro de indicadores de la titulación para el curso 2016/2017. Puede acceder al cuadro de indicadores de otros cursos haciendo clic sobre "Cuadro de indicadores de la titulación para todos los cursos".

Acceso denegado

En la tabla siguiente se muestra la evolución de los indicadores:

Cod. Área	Área	Id. Indicador	Indicador	2018/2019	2019/2020	2020/2021	2021/2022	2022/2023
00001	Rendimiento por curso académico	100	Tasa de rendimiento	95,32	96,40	95,43	85,44	80,64
00001	Rendimiento por curso académico	101	Tasa de evaluación	95,95	96,87	96,21	90,47	85,82
00001	Rendimiento por curso académico	102	Tasa de éxito	99,35	99,51	99,20	94,43	93,97
00001	Rendimiento por curso académico	106	Ratio estudiantes por PDI	25	23,04	23,28	27,41	25,08
00001	Rendimiento por curso académico	107	Calificación media	8,49	8,71	8,43	8,20	7,94
00002	Tasas sobre las cohortes	200	Tasa de abandono	6,84	7,86	8,87
00002	Tasas sobre las cohortes	211	Tasa de graduación	84,79	78,98	79,03
00003	Egresados	300	Número de egresados	445	462	453	415	276
00003	Egresados	301	Nota media egresados	8,61	8,55	8,69	8,45	8,15
00003	Egresados	302	Duración media conclusión título	2,20	2,30	2,50	2,50	2,50
00003	Egresados	303	Tasa de eficiencia de egresados	98,62	98,96	98,42	97,74	97,63
00004	Demanda académica	400	Estudiantes nuevo ingreso (matrícula conformada)	526	510	496	445	499
00005	Satisfacción grupos de interés	500	Satisfacción global estudiantes con el título	60,81	60,30	64,03	61,69	70,40
00005	Satisfacción grupos de interés	501	Satisfacción estudiantes con el PDI	59,05	49,42	63,49	58,47	71,82
00005	Satisfacción grupos de interés	502	Satisfacción estudiantes con los recursos materiales	57,75	44,15	58,24	51,28	69,22
00005	Satisfacción grupos de interés	503	Satisfacción egresados	60,51	63,16	65,36	65,02	63
00005	Satisfacción grupos de interés	504	Satisfacción PDI	74,72	73,39	78,88	80,43	80,14

Preguntas/requisitos

1.- Puntos fuertes de la titulación

2.- Puntos débiles de la titulación

3.- Propuestas de mejora de la titulación para los dos próximos cursos académicos

4.- Seguimiento y revisión de las acciones de mejora propuestas en cursos anteriores

Descarga del Informe

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