Resultados de las asignaturas del plan de estudios

Curso 2016/2017

Asignatura	Matriculados	% estudiantes 1ª matrícula	Tasa de rendimiento	% aptos	% suspensos	% no presentados	Tasa de éxito	% aprobados 1ª matrícula
ASPECTOS JURÍDICOS DE LA INMIGRACIÓN	5	100	60	100	0	40	100	60
AUTONOMÍA, DEPENDENCIA Y DISCAPACIDAD: TENDENCIAS DE FUTURO	15	80	73,33	100	0	26,667	100	83,33
DELINCUENCIA JUVENIL Y DERECHO PENAL DE MENORES	17	100	76,47	100	0	23,529	100	76,47
DISEÑO, PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL	67	82,09	65,67	95,652	4,35	31,343	95,65	67,27
ESTADO DEL BIENESTAR: ESPAÑA, EUROPA Y AMÉRICA	56	94,64	76,79	97,727	2,27	21,429	97,73	77,36
GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD CULTURAL DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA	4	100	100	100	0	0	100	100
GRUPOS VULNERABLES Y DERECHOS HUMANOS	7	100	100	100	0	0	100	100
HISTORIA DE LA FUNCIÓN PÚBLICA	2	100	100	100	0	0	100	100
INTERVENCIÓN SOCIAL EN LA RED: TRABAJO SOCIAL DIGITAL	56	87,5	78,57	97,778	2,22	19,643	97,78	77,55
INTERVENCIÓN SOCIAL Y COOPERACIÓN AL DESARROLLO	9	100	77,78	100	0	22,222	100	77,78
INTERVENCIÓN SOCIAL Y ENVEJECIMIENTO	58	87,93	75,86	93,617	6,38	18,966	93,62	76,47
INTERVENCIÓN SOCIAL Y JÓVENES	55	89,09	74,55	93,182	6,82	20	93,18	77,55
INTERVENCIÓN SOCIAL Y VIOLENCIA DE GÉNERO	25	96	64	100	0	36	100	66,67
LA COMUNICACIÓN EN EL TRABAJO SOCIAL Y LOS SERVICIOS SOCIALES	63	84,13	66,67	89,362	10,64	25,397	89,36	66,04
LA PROTECCIÓN DE LAS PERSONAS MAYORES. DEPENDENCIA, DISCAPACIDAD E INCAPACITACIÓN	12	91,67	83,33	100	0	16,667	100	90,91
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL	61	86,89	77,05	100	0	22,951	100	77,36
PROCESOS RELACIONALES, EMPOWERMENT E INTERVENCIÓN SOCIAL: DE LAS PERSONAS A LAS COMUNIDADES	12	100	50	100	0	50	100	50
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN TRABAJO SOCIAL, ESTADO DEL BIENESTAR Y METODOLOGÍAS DE INTERVENCIÓN SOCIAL	73	57,53	32,88	100	0	67,123	100	35,71

Curso 2015/2016

Asignatura	Matriculados	% estudiantes 1ª matrícula	Tasa de rendimiento	% aptos	% suspensos	% no presentados	Tasa de éxito	% aprobados 1ª matrícula
ASPECTOS JURÍDICOS DE LA INMIGRACIÓN	8	100	100	100	0	0	100	100
AUTONOMÍA, DEPENDENCIA Y DISCAPACIDAD: TENDENCIAS DE FUTURO	12	91,67	75	100	0	25	100	72,73
DELINCUENCIA JUVENIL Y DERECHO PENAL DE MENORES	13	100	92,31	100	0	7,692	100	92,31
DISEÑO, PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL	54	94,44	68,52	100	0	31,481	100	70,59
ESTADO DEL BIENESTAR: ESPAÑA, EUROPA Y AMÉRICA	51	92,16	86,27	100	0	13,725	100	87,23
GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD CULTURAL DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA	7	100	85,71	100	0	14,286	100	85,71
GRUPOS VULNERABLES Y DERECHOS HUMANOS	14	92,86	92,86	100	0	7,143	100	100
HISTORIA DE LA FUNCIÓN PÚBLICA
INTERVENCIÓN SOCIAL EN LA RED: TRABAJO SOCIAL DIGITAL	58	86,21	74,14	97,727	2,27	24,138	97,73	78
INTERVENCIÓN SOCIAL Y COOPERACIÓN AL DESARROLLO	9	100	88,89	100	0	11,111	100	88,89
INTERVENCIÓN SOCIAL Y ENVEJECIMIENTO	51	92,16	72,55	97,368	2,63	25,49	97,37	72,34
INTERVENCIÓN SOCIAL Y JÓVENES	54	88,89	74,07	90,909	9,09	18,519	90,91	79,17
INTERVENCIÓN SOCIAL Y VIOLENCIA DE GÉNERO	18	94,44	88,89	100	0	11,111	100	88,24
LA COMUNICACIÓN EN EL TRABAJO SOCIAL Y LOS SERVICIOS SOCIALES	58	81,03	75,86	93,617	6,38	18,966	93,62	78,72
LA PROTECCIÓN DE LAS PERSONAS MAYORES. DEPENDENCIA, DISCAPACIDAD E INCAPACITACIÓN	8	100	87,5	100	0	12,5	100	87,5
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL	53	88,68	73,58	100	0	26,415	100	72,34
PROCESOS RELACIONALES, EMPOWERMENT E INTERVENCIÓN SOCIAL: DE LAS PERSONAS A LAS COMUNIDADES	15	93,33	80	100	0	20	100	85,71
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN TRABAJO SOCIAL, ESTADO DEL BIENESTAR Y METODOLOGÍAS DE INTERVENCIÓN SOCIAL	79	53,16	46,84	100	0	51,899	100	38,1

Valoración de las asignaturas (estudiantes/tutores)

Curso 2016/2017

asignatura	val. estudiantes	resp. estudiantes	val. tutores	resp. tutores
ASPECTOS JURÍDICOS DE LA INMIGRACIÓN
AUTONOMÍA, DEPENDENCIA Y DISCAPACIDAD: TENDENCIAS DE FUTURO	80	1
DELINCUENCIA JUVENIL Y DERECHO PENAL DE MENORES
DISEÑO, PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL	66,36	4
ESTADO DEL BIENESTAR: ESPAÑA, EUROPA Y AMÉRICA	18,93	2
GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD CULTURAL DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA
GRUPOS VULNERABLES Y DERECHOS HUMANOS
HISTORIA DE LA FUNCIÓN PÚBLICA
INTERVENCIÓN SOCIAL EN LA RED: TRABAJO SOCIAL DIGITAL	79,51	3
INTERVENCIÓN SOCIAL Y COOPERACIÓN AL DESARROLLO
INTERVENCIÓN SOCIAL Y ENVEJECIMIENTO	62,71	5
INTERVENCIÓN SOCIAL Y JÓVENES	63,93	2
INTERVENCIÓN SOCIAL Y VIOLENCIA DE GÉNERO	36,43	1
LA COMUNICACIÓN EN EL TRABAJO SOCIAL Y LOS SERVICIOS SOCIALES	50	1
LA PROTECCIÓN DE LAS PERSONAS MAYORES. DEPENDENCIA, DISCAPACIDAD E INCAPACITACIÓN
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL	54,73	4
PROCESOS RELACIONALES, EMPOWERMENT E INTERVENCIÓN SOCIAL: DE LAS PERSONAS A LAS COMUNIDADES	49,29	1
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN TRABAJO SOCIAL, ESTADO DEL BIENESTAR Y METODOLOGÍAS DE INTERVENCIÓN SOCIAL	63,27	11

Curso 2015/2016

asignatura	val. estudiantes	resp. estudiantes	val. tutores	resp. tutores
ASPECTOS JURÍDICOS DE LA INMIGRACIÓN	50	2
AUTONOMÍA, DEPENDENCIA Y DISCAPACIDAD: TENDENCIAS DE FUTURO
DELINCUENCIA JUVENIL Y DERECHO PENAL DE MENORES	54,05	5
DISEÑO, PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL	58,43	6
ESTADO DEL BIENESTAR: ESPAÑA, EUROPA Y AMÉRICA	48,86	6
GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD CULTURAL DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA	100	1
GRUPOS VULNERABLES Y DERECHOS HUMANOS	80	1
HISTORIA DE LA FUNCIÓN PÚBLICA
INTERVENCIÓN SOCIAL EN LA RED: TRABAJO SOCIAL DIGITAL	49,15	8
INTERVENCIÓN SOCIAL Y COOPERACIÓN AL DESARROLLO	93,10	2
INTERVENCIÓN SOCIAL Y ENVEJECIMIENTO	56	5
INTERVENCIÓN SOCIAL Y JÓVENES	77,97	4
INTERVENCIÓN SOCIAL Y VIOLENCIA DE GÉNERO	36,67	2
LA COMUNICACIÓN EN EL TRABAJO SOCIAL Y LOS SERVICIOS SOCIALES	65,69	7
LA PROTECCIÓN DE LAS PERSONAS MAYORES. DEPENDENCIA, DISCAPACIDAD E INCAPACITACIÓN	66,67	1
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL	71,26	6
PROCESOS RELACIONALES, EMPOWERMENT E INTERVENCIÓN SOCIAL: DE LAS PERSONAS A LAS COMUNIDADES	100	1
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN TRABAJO SOCIAL, ESTADO DEL BIENESTAR Y METODOLOGÍAS DE INTERVENCIÓN SOCIAL

Aportaciones de los equipos docentes

Asignatura	Aportaciones
Aspectos Jurídicos de la Inmigración (2661215-)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Autonomía, Dependencia y Discapacidad: Tendencias de Futuro (2661208-)	Puntos fuertes El sistema de evaluación se ajusta a la naturaleza de los contenidos, permitiendo su modelo la valoración de otras competencias más allá del propio ejercicio teórico del estudio. Estos aspectos se ven reflejados tanto en el elevado nivel de alumnos que superan sin grandes dificultades las pruebas presenciales, como las calificaciones obtenidas finales (la nota media alcanza un 7,42) y el nivel de satisfacción por parte de los estudiantes (83,33). La asignatura introduce unos contenidos que gozan entre los estudiantes de un gran atractivo, siendo asimismo un tema permanente de actualidad y de preocupación social a tenor de las noticias abundantes que aparecen en los medios de comunicación social. Los contenidos y la literatura que se sugiere para abordar el análisis de esta materia cuenta igualmente con el apoyo y entusiasmo del alumnado. Se subraya muy especialmente el análisis que los propios protagonistas de la acción social y de la intervención realizan los profesionales. No es pues, esta literatura, una serie de contenidos teóricos sin más, sino que, en gran medida, son testimonios de experiencias prácticas del profesional de la intervención. Puntos débiles Por problemas de producción de la editorial, el stock de ejemplares de los manuales básicos y complementarios se ha venido reduciendo año tras año, lo que dificulta gravemente los problemas de acceso y de adquisición, generalmente compensados por el uso de las bibliotecas de los centros asociados. La dependencia adquiere mayor protagonismo e interés para el alumnado, en contra de la propuesta del equipo docente por apostar decididamente en los proyectos temas de investigación por la autonomía personal. Los contenidos de esta asignatura, tradicionalmente desde la implantación del Máster, han servido de plataforma para la reflexión y decisión oportuna de presentar posteriormente proyectos de investigación y de intervención social para afrontar los objetos de estudios seleccionados como Trabajos Fin de Máster. Sin embargo, y a pesar de la amplitud de los enfoques sugeridos, los temas sugeridos por el alumnado suelen ser focalizados, en aspectos muy manidos y poco ambiciosos. Aunque se ofrece abundante material complementario que permite al alumnado la ampliación de conocimiento e invita a la reflexión y a la polémica, por el contrario el uso de los recursos potenciales de los medios audio-visuales requiere ampliación y actualización. Propuestas de mejora Se requiere una actualización de los materiales docentes publicados que permitan un acceso más sencillo para el alumnado, por lo que es plausible, y también necesario, proponer nuevos enfoques bibliográficos que permitan mayor accesibilidad. Esta propuesta de material bibliográfico debe contemplar tanto los contenidos de las pruebas presenciales como del ejercicio obligatorio que representa la segunda parte de la evaluación de la asignatura. Asimismo, se hace necesario realizar nuevos programas de radio y televisión en torno a los contenidos nucleares sobre los que pivota las materias de la asignatura. La dinamización de la participación del alumnado en el foro virtual debe ser constante, por lo que hay buscar los medios necesarios para que esta participación sea más activa. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora La guía de la asignatura ha contemplado esta situación expuesta por lo que permitirá al nuevo equipo docente proponer los nuevos materiales de lectura y estudio desde el inicio de la asignatura en el segundo semestre
Delincuencia Juvenil y Derecho Penal de Menores (26612145)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Diseño, Planificación y Gestión de Proyectos de Intervención Social (26612037)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Estado del Bienestar: España, Europa y América (26612022)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Gestión de la Diversidad Cultural de la Sociedad Española (26612183)	Puntos fuertes El estudiante cuenta con la bibliografia adecuada para realizar esta asignatura. El carácter inédito y la excelente calidad de la mayoría de los trabajos realizados por los alumnos. el personal académico reune el nivel de cualificación academica requerida para el titulo. Puntos débiles Los valores de los indicadores de inserccion laboral de los egresados del titulo no son del todo adecuados al contexto cientifico y profesional del titulo. Propuestas de mejora Contactar con el estudiante para una buena organizacion de las tareas que debe desarrollar desde el principio Informar al estudiante como debe realizar un trabajo de investigacion Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Mayor contacto con los estudiantes en los foros
Grupos Vulnerables y Derechos Humanos (26612179)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Historia de la Función Pública (26612164)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Intervención Social en la Red: Trabajo Social Digital (26612075)	Puntos fuertes Contenidos que no se trata en el Grado y apertura a posibles nuevas temáticas para TFM y Doctorado Alta interacción entre alumnos cada semana en el Foro Contenidos actualizados a la realidad del Trabajo Social y su intersección con la tecnología Alta interacción entre profesor y alumnos cada semana en el Foro Trabajo individual y grupal en el Foro de forma semanal Puntos débiles A pesar de las constantes indicaciones la participación tiende a centrarse en resúmenes de la lectura Excesivo número de alumnos Bajo nivel de inglés para un Máster por parte de los alumnos Propuestas de mejora Reducir el número de alumnos en el Máster Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin cambios significativos
Intervención Social y Cooperación al Desarrollo (26612107)	Puntos fuertes Posee unos resultados muy altos de satisfacción por parte del alumnado e, igualmente, unos indicadores muy elevados de superación de las pruebas de evaluación. Permite el desarrollo de las competencias: aproximación investigadora, uso de idioma extranjero, búsqueda de fuentes oficiales a través del segundo ejercicio de evaluación contemplado en la guía. Los contenidos de la asignatura son ofrecidos al alumnado por medio del foro virtual. Incentiva al estudiante a la indagación, reflexión e investigación de objetos de estudios novedosos al abordar realidades políticas, sociales, económicas y culturales de países menos frecuentemente abordados. Puntos débiles Es conveniente activar las producciones de medios-audiovisuales. Se requiere renovar la literatura básica y las aportaciones de materiales complementarios. Es preciso fomentar una mayor participación del estudiante en el foro virtual de la asignatura. Hasta el presente, y desde la primera edición, ningún alumno ha realizado un Trabajo de Fin de Máster que haya tenido como objeto de estudio los contenidos abordados en esta asignatura. El escaso dominio del inglés entre el alumnado imposibilita un acceso a fuentes secundarias imprescindibles. Propuestas de mejora Se contempla la actualización de las fuentes utilizadas como material obligatorio Se realizarán programas específicos en canal-UNED que permitan, no sólo ampliar conocimientos, sino impulsar puntos de debate y fuentes de temas de estudio. Se impulsará las materias y contenidos como potenciales objetos de estudio para investigación de finalización del Máster. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Se incorporarán nuevos materiales que complementen la formación y se incentivarán la realización de los trabajos como plataforma de futuros TFM.
Intervención Social y Envejecimiento (26612056)	Puntos fuertes Bibliografía Complementaria Guías PEC Puntos débiles Texto básico Propuestas de mejora Cambiar bibliografía básica del curso Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Intervención Social y Jóvenes (26612041)	Puntos fuertes Las rápidas respuestas de dos profesores ante las dudas de los estudiantes. Los materiales impartidos que son variados y abarcan bastantes campos de intervención. Las actividades de evaluación continua enfocadas hacia la adquisición de conocimientos y competencias en intervención con jóvenes. Puntos débiles La falta de materiales de apoyo para que el profesorado programe mejor la asignatura. La falta de profesores tutores de apoyo en general. La falta de recursos de convenios y becas que inscriba a algunos estudiantes en proyectos de investigación social con jóvenes. La falta de fondos que planifique seminarios o conferencias de profesionales especializados en esta materia proyectando metodologías instituciones innovadoras y experiencias desde la esfera laboral o técnica. La falta de implicación de algún profesor que está ausente de toda docencia. Propuestas de mejora Dotar de uno o varios profesores tutores. Dotar de fondos a los másteres para que se tengan posibilidades de planificar encuentros docentes e investigadores sobre la temática con jóvenes. Sustituir a aquellos profesores que no trabajen por otros que tengan ganas de hacerlo. Dotar de presupuesto para contratar a profesionales externos por especialidades y ámbitos de intervención. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Diseñar un instrumento de evaluación formativa y sumativa.
Intervención Social y Violencia de Género (26612094)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
La Comunicación en el Trabajo Social y los Servicios Sociales (26612060)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
La Protección de las Personas Mayores. Dependencia, Discapacidad e Incapacitación (26612130)	Puntos fuertes Es optativa Puntos débiles Optativa Propuestas de mejora optativa Seguimiento y revisión de las acciones de mejora No
Métodos y Técnicas de Investigación Social (26612018)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Procesos Relacionales, Empowerment e Intervención Social: de las Personas a las Comunidades (26612111)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Trabajo Fin de Máster en Trabajo Social, Estado del Bienestar y Metodologías de Intervención Social (26612198)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones

Cuadro de indicadores de la titulación

A continuación se muestra el cuadro de indicadores de la titulación para el curso 2016/2017. Puede acceder al cuadro de indicadores de otros cursos haciendo clic sobre "Cuadro de indicadores de la titulación para todos los cursos".

Acceso denegado

En la tabla siguiente se muestra la evolución de los indicadores:

Cod. Área	Área	Id. Indicador	Indicador	2018/2019	2019/2020	2020/2021	2021/2022	2022/2023
00001	Rendimiento por curso académico	100	Tasa de rendimiento	75,10	69,57	76,45	74,46	75,58
00001	Rendimiento por curso académico	101	Tasa de evaluación	76,05	70,35	77,20	76,13	76,84
00001	Rendimiento por curso académico	102	Tasa de éxito	98,75	98,89	99,03	97,81	98,36
00001	Rendimiento por curso académico	106	Ratio estudiantes por PDI	4	4,06	2,97	3,81	3,73
00001	Rendimiento por curso académico	107	Calificación media	7,55	7,73	7,89	7,83	7,86
00002	Tasas sobre las cohortes	200	Tasa de abandono	19,12	28,38	17,39
00002	Tasas sobre las cohortes	211	Tasa de graduación	50	44,59	60,87	41,38
00003	Egresados	300	Número de egresados	41	48	44	37	31
00003	Egresados	301	Nota media egresados	7,51	7,60	7,89	7,89	7,62
00003	Egresados	302	Duración media conclusión título	2,34	2,80	2,60	2,90	2,30
00003	Egresados	303	Tasa de eficiencia de egresados	87,23	85,08	83,18	83,78	86,93
00004	Demanda académica	400	Estudiantes nuevo ingreso (matrícula conformada)	68	74	46	58	51
00005	Satisfacción grupos de interés	500	Satisfacción global estudiantes con el título	55,56	60,80	74,46	64,75	64,38
00005	Satisfacción grupos de interés	501	Satisfacción estudiantes con el PDI	51,11	64,35	80,88	52,94	63,25
00005	Satisfacción grupos de interés	502	Satisfacción estudiantes con los recursos materiales	51,67	58,84	74,52	44,35	61,08
00005	Satisfacción grupos de interés	503	Satisfacción egresados	62,84	59,77	62,53	63,50	61,14
00005	Satisfacción grupos de interés	504	Satisfacción PDI	77,72	83,41	86,06	88,83	88,75

Preguntas/requisitos

1.- Puntos fuertes de la titulación

2.- Puntos débiles de la titulación

3.- Propuestas de mejora de la titulación para los dos próximos cursos académicos

4.- Seguimiento y revisión de las acciones de mejora propuestas en cursos anteriores

Descarga del Informe

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