Curso 2017/2018

Asignatura	Matriculados	% estudiantes 1ª matrícula	Tasa de rendimiento	% aptos	% suspensos	% no presentados	Tasa de éxito	% aprobados 1ª matrícula
APLICACIONES DE LAS TIC EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL	15	100	66,67	100	0	33,333	100	66,67
ASESORAMIENTO PARA EL AUTOEMPLEO	17	88,24	70,59	92,308	7,69	23,529	92,31	66,67
DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN	11	90,91	90,91		0		100
DIAGNÓSTICO EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL	53	86,79	69,81	97,368	2,63	28,302	97,37	73,91
INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA PARA LA PREVENCIÓN DE LA EXCLUSIÓN SOCIAL	1	0	0
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN	12	83,33	58,33		12,5		87,5
MERCADO LABORAL, EMPLEO Y PROFESIONES	13	92,31	38,46	100	0	61,538	100	41,67
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL (OPT)	2	100	100	100	0	0	100	100
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
ORIENTACIÓN PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL	48	95,83	79,17	100	0	20,833	100	80,44
ORIENTACIÓN PARA LA CONCILIACIÓN LABORAL-PERSONAL Y LA GESTIÓN DE CONFLICTOS	19	100	63,16	80	20	21,053	80	63,16
ORIENTACIÓN PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL	50	94	72	97,297	2,7	26	97,3	74,47
ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES	26	84,62	65,38	100	0	34,615	100	68,18
ORIENTACIÓN PARA LA IGUALDAD Y LA INCLUSIÓN SOCIOLABORAL (OB)	54	96,3	79,63	97,727	2,27	18,519	97,73	78,85
ORIENTACIÓN PROFESIONAL Y PERSONAL	10	90	80	100	0	20	100	88,89
ORIENTACIÓN SOCIOLABORAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD	25	92	64	100	0	36	100	65,22
PRACTICUM DEL MÁSTER UNIVERSITARIO EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL	54	88,89	88,89	100	0	11,111	100	87,5
SISTEMAS EDUCATIVOS COMPARADOS
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL	68	70,59	61,76	100	0	38,235	100	58,33
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL (6 CRED.)	2	0	50	100	0	50	100

Curso 2016/2017

Asignatura	Matriculados	% estudiantes 1ª matrícula	Tasa de rendimiento	% aptos	% suspensos	% no presentados	Tasa de éxito	% aprobados 1ª matrícula
APLICACIONES DE LAS TIC EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL	26	100	88,46	95,833	4,17	7,692	95,83	88,46
ASESORAMIENTO PARA EL AUTOEMPLEO	17	94,12	70,59	100	0	29,412	100	68,75
DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN	10	100	60		0		100
DIAGNÓSTICO EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL	80	83,75	76,25	98,387	1,61	22,5	98,39	80,6
INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA PARA LA PREVENCIÓN DE LA EXCLUSIÓN SOCIAL	7	71,43	57,14		0		100
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN	12	83,33	33,33		20		80
MERCADO LABORAL, EMPLEO Y PROFESIONES	23	95,65	56,52	100	0	43,478	100	54,55
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL (OPT)	6	83,33	83,33	100	0	16,667	100	100
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
ORIENTACIÓN PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL	72	94,44	84,72	91,045	8,96	6,944	91,04	86,77
ORIENTACIÓN PARA LA CONCILIACIÓN LABORAL-PERSONAL Y LA GESTIÓN DE CONFLICTOS	17	100	70,59	100	0	29,412	100	70,59
ORIENTACIÓN PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL	69	94,2	81,16	90,323	9,68	10,145	90,32	86,15
ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES	20	90	60	100	0	40	100	66,67
ORIENTACIÓN PARA LA IGUALDAD Y LA INCLUSIÓN SOCIOLABORAL (OB)	63	96,83	84,13	100	0	15,873	100	85,25
ORIENTACIÓN PROFESIONAL Y PERSONAL	12	91,67	50	100	0	50	100	54,55
ORIENTACIÓN SOCIOLABORAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD	39	94,87	76,92	100	0	23,077	100	78,38
PRACTICUM DEL MÁSTER UNIVERSITARIO EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL	56	94,64	78,57	97,778	2,22	19,643	97,78	79,25
SISTEMAS EDUCATIVOS COMPARADOS	5	100	60		0		100
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL	63	73,02	49,21	96,875	3,13	49,206	96,88	52,17
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL (6 CRED.)	6	0	50	100	0	50	100

Curso 2017/2018

asignatura	val. estudiantes	resp. estudiantes
APLICACIONES DE LAS TIC EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL	61,35	4
ASESORAMIENTO PARA EL AUTOEMPLEO	79,23	1
DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN	93,08	1
DIAGNÓSTICO EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL	57,06	4
INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA PARA LA PREVENCIÓN DE LA EXCLUSIÓN SOCIAL
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN	56,54	4
MERCADO LABORAL, EMPLEO Y PROFESIONES	75,39	2
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL (OPT)	66,92	1
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
ORIENTACIÓN PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL	73,05	4
ORIENTACIÓN PARA LA CONCILIACIÓN LABORAL-PERSONAL Y LA GESTIÓN DE CONFLICTOS	51,54	1
ORIENTACIÓN PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL	67,48	3
ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES
ORIENTACIÓN PARA LA IGUALDAD Y LA INCLUSIÓN SOCIOLABORAL (OB)	66,31	5
ORIENTACIÓN PROFESIONAL Y PERSONAL	50,77	1
ORIENTACIÓN SOCIOLABORAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
PRACTICUM DEL MÁSTER UNIVERSITARIO EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL	90	5
SISTEMAS EDUCATIVOS COMPARADOS
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL	76,62	13
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL (6 CRED.)	91,25	1

Curso 2016/2017

asignatura	val. estudiantes	resp. estudiantes
APLICACIONES DE LAS TIC EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL	74,44	2
ASESORAMIENTO PARA EL AUTOEMPLEO
DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN	62,86	1
DIAGNÓSTICO EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL	90,36	2
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN	65	1
MERCADO LABORAL, EMPLEO Y PROFESIONES
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL (OPT)
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
ORIENTACIÓN PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL	81,25	4
ORIENTACIÓN PARA LA CONCILIACIÓN LABORAL-PERSONAL Y LA GESTIÓN DE CONFLICTOS	23,85	1
ORIENTACIÓN PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL	84,54	7
ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES
ORIENTACIÓN PARA LA IGUALDAD Y LA INCLUSIÓN SOCIOLABORAL (OB)	79,26	2
ORIENTACIÓN SOCIOLABORAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD	72,14	2
PRACTICUM DEL MÁSTER UNIVERSITARIO EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL	80	4
SISTEMAS EDUCATIVOS COMPARADOS	33,57	1
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL	76,64	18
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL (6 CRED.)	89,05	2

Asignatura	Aportaciones
Aplicaciones de las TIC en Orientación Profesional (23307197)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Asesoramiento para el Autoempleo (23307074)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN (23302047)	Puntos fuertes Buenos resultados académicos de los estudiantes. Alto interés de los estudiantes por las cuestiones trabajadas. Carga de trabajo bien distribuida a lo largo del semestre. Buena coordinación entre los miembros del Equipo Docente. Puntos débiles Las intervenciones en los foros se centran, en su mayoría, en cuestiones particulares relativas al desarrollo de las actividades de evaluación. Propuestas de mejora Se fomentará el uso de los foros por parte de los estudiantes, a fin de que este sea utilizado como herramienta de comunicación y no exclusivamente para transmitir dudas relativas a las actividades. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Diagnóstico en Orientación Profesional (23307017)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Intervención Socioeducativa para la Prevención de la Exclusión Social (63013044)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN (23302013)	Puntos fuertes En la guía de estudio están todas las orientaciones expuestas de forma clara y precisa. Los estudiantes participan de forma activa en los foros temáticos, consultas generales sobre la asignatura y foro de debate. Atención permanente a las dudas planteadas por los estudiantes en los foros habilitados. En el curso virtual están ubicados: los ejercicios de autoevaluación, documentos de trabajo, foros. Los estudiantes lo evalúan de forma positiva. El cambio de modelo de examen permite al estudiante poder centrar mejor los conocimientos adquiridos en la asignatura elevando el número de estudiantes que superan la asignatura. Puntos débiles No se puede considerar punto débil de la asignatura. El equipo docente detecta falta de conocimientos por parte del estudiante para abordar los aspectos relacionados con la investigación. Propuestas de mejora No se propone ninguna propuesta de mejora Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Ante la falta de propuestas de mejora no es necesario hacer un seguimiento.
Mercado Laboral, Empleo y Profesiones (23307055)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora No estoy en esta asignatura
Metodología de Investigación en Orientación Profesional (OPT) (23307178)	Puntos fuertes Alto desempeño académico de los estudiantes Es una asignatura optativa y los estudiantes tienen un interés especial por la misma, especialmente cuando se plantean realizar un doctorado posterior. Puntos débiles Bajo número de alumnos matriculados. Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
ORIENTACIÓN EDUCATIVA (23302085)	Puntos fuertes Temario básico que cumple con su función de asignatura de adaptación o pasaraela para poder cursar el Máster Se facilita todo el material de estudio de la asignatura en el apartado Documentos de aLF Trabajo del estudiante acorde a los créditos de la asignatura Puntos débiles Asignatura con muy pocos estudiantes. No se consigue activar la participación de los estudiantes en los foros, quizá por su muy reducido número. Algunos materiales deberían actualizarse. Propuestas de mejora Renovación de algunos materiales de estudio. Estimular la participación de los estudiantes en los foros. Renovación de algunas tareas. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Orientación para el Desarrollo Profesional (23307021)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Orientación para la Conciliación Laboral-Personal y la Gestión de Conflictos (23307089)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Orientación para la Construcción del Proyecto Profesional (23307036)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Orientación para la Evaluación y Acreditación de Competencias Profesionales (2330706-)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Orientación para la Igualdad y la Inclusión Sociolaboral (OB) (23307040)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Orientación Profesional y Personal (63024102)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Orientación Sociolaboral para Personas con Discapacidad (23307093)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Practicum del Máster Universitario en Orientación Profesional (23307106)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
SISTEMAS EDUCATIVOS COMPARADOS (2330209-)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Trabajo de Fin de Máster en Orientación Profesional (2330713-)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Trabajo de Fin de Máster en Orientación Profesional (6 CRED.) (23307110)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones

Cod. Área	Área	Id. Indicador	Indicador	2018/2019	2019/2020	2020/2021	2021/2022	2022/2023
00001	Rendimiento por curso académico	100	Tasa de rendimiento	73,81	65,88	70,11	68,34	69,81
00001	Rendimiento por curso académico	101	Tasa de evaluación	74,80	66,52	70,95	68,92	70,77
00001	Rendimiento por curso académico	102	Tasa de éxito	98,67	99,04	98,81	99,16	98,63
00001	Rendimiento por curso académico	106	Ratio estudiantes por PDI	6,07	4,95	4,47	4,89	4,35
00001	Rendimiento por curso académico	107	Calificación media	7,90	8,11	7,95	8,11	8,06
00002	Tasas sobre las cohortes	200	Tasa de abandono	15,91	20	14,63
00002	Tasas sobre las cohortes	211	Tasa de graduación	52,27	40	48,78	53,33
00003	Egresados	300	Número de egresados	37	35	30	34	14
00003	Egresados	301	Nota media egresados	7,96	8,12	7,85	7,92	8,27
00003	Egresados	302	Duración media conclusión título	2,35	2,90	2,80	2,50	2,20
00003	Egresados	303	Tasa de eficiencia de egresados	85,62	82,50	88,57	78,70	91,20
00004	Demanda académica	400	Estudiantes nuevo ingreso (matrícula conformada)	44	41	41	45	48
00005	Satisfacción grupos de interés	500	Satisfacción global estudiantes con el título	71,36	79,67	83,49	77,36	75,71
00005	Satisfacción grupos de interés	501	Satisfacción estudiantes con el PDI	68,05	81,31	89,29	78,85	74,50
00005	Satisfacción grupos de interés	502	Satisfacción estudiantes con los recursos materiales	70,38	82,56	83,90	71,56	76,11
00005	Satisfacción grupos de interés	503	Satisfacción egresados	67,49	66,22	67,78	68,35	77,05
00005	Satisfacción grupos de interés	504	Satisfacción PDI	84,17	83,25	87,42	90,28	90

1.- Puntos fuertes de la titulación

2.- Puntos débiles de la titulación

3.- Propuestas de mejora de la titulación para los dos próximos cursos académicos

4.- Seguimiento y revisión de las acciones de mejora propuestas en cursos anteriores

book Resultados de las asignaturas del plan de estudios

Curso 2017/2018

Curso 2016/2017

insert_chart_outlined Valoración de las asignaturas (estudiantes/tutores)

Curso 2017/2018

Curso 2016/2017

group_add Aportaciones de los equipos docentes

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Resultados de las asignaturas del plan de estudios

Valoración de las asignaturas (estudiantes/tutores)

Aportaciones de los equipos docentes

Cuadro de indicadores de la titulación

Preguntas/requisitos

Descarga del Informe