Curso 2017/2018

Asignatura	Matriculados	% estudiantes 1ª matrícula	Tasa de rendimiento	% aptos	% suspensos	% no presentados	Tasa de éxito	% aprobados 1ª matrícula
GENERACIÓN DISTRIBUIDA Y REDES INTELIGENTES (INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL INDUSTRIAL)	7	100	14,29	100	0	85,714	100	14,29
ACADEMIC AND PROFESSIONAL ENGLISH FOR ENGINEERS	14	100	64,29	100	0	35,714	100	64,29
ANÁLISIS Y EXPLOTACIÓN DE LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS (MÁSTER DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL INDUSTRIAL)	27	81,48	40,74	91,667	8,33	55,556	91,67	36,36
APLICACIONES ELÉCTRICAS DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES	8	87,5	12,5	100	0	87,5	100	14,29
APLICACIONES INDUSTRIALES DE LAS COMUNICACIONES
COMPATIBILIDAD ELECTROMAGNÉTICA (EMC)	9	100	11,11	50	50	77,778	50	11,11
CONTROL AVANZADO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS	10	60	10	33,333	66,67	70	33,33	0
CONTROL INDUSTRIAL APLICADO	6	83,33	0			100		0
EL HIDRÓGENO COMO VECTOR ENERGÉTICO	6	100	50	100	0	50	100	50
FIABILIDAD Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS	2	50	50	100	0	50	100	100
LA ENERGÍA EÓLICA Y SUS APLICACIONES	6	100	50	100	0	50	100	50
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y DE CONTROL INDUSTRIAL	21	95,24	42,86	100	0	57,143	100	40
REDES NEURONALES EN CONTROL INDUSTRIAL	6	100	83,33	100	0	16,667	100	83,33
SEGURIDAD EN REDES INDUSTRIALES
SIMULACIÓN DE PROCESOS INDUSTRIALES	28	82,14	28,57	100	0	71,429	100	26,09
SISTEMAS DISTRIBUIDOS DE CONTROL	1	100	100	100	0	0	100	100
SISTEMAS INDUSTRIALES DE CONTROL ADAPTATIVO	22	63,64	13,64	60	40	77,273	60	21,43
SISTEMAS Y MÉTODOS EN ELECTRÓNICA DE POTENCIA (MÁSTER DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL INDUSTRIAL)	26	88,46	38,46	100	0	61,538	100	43,48
SOSTENIBILIDAD Y EFICIENCIA EN LA INGENIERÍA	17	88,24	35,29	75	25	52,941	75	33,33
TÉCNICAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA INGENIERÍA	5	100	40	100	0	60	100	40
TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA APLICADA A LA CALIDAD ELÉCTRICA	9	66,67	22,22	50	50	55,556	50	33,33
TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS EN LA INGENIERÍA	3	66,67	100	100	0	0	100	100
TRABAJO FIN DE MASTER EN INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL INDUSTRIAL	13	61,54	38,46	100	0	61,538	100	37,5

Curso 2016/2017

Asignatura	Matriculados	% estudiantes 1ª matrícula	Tasa de rendimiento	% aptos	% suspensos	% no presentados	Tasa de éxito	% aprobados 1ª matrícula
ACADEMIC AND PROFESSIONAL ENGLISH FOR ENGINEERS
ANÁLISIS Y EXPLOTACIÓN DE LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS (MÁSTER DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL INDUSTRIAL)	27	88,89	22,22	85,714	14,29	74,074	85,71	20,83
APLICACIONES ELÉCTRICAS DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES	5	100	20	100	0	80	100	20
APLICACIONES INDUSTRIALES DE LAS COMUNICACIONES	1	100	0			100		0
COMPATIBILIDAD ELECTROMAGNÉTICA (EMC)	8	62,5	37,5	100	0	62,5	100	0
CONTROL AVANZADO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS	11	100	0	0	100	54,545	0	0
CONTROL INDUSTRIAL APLICADO	6	83,33	66,67	100	0	33,333	100	80
EL HIDRÓGENO COMO VECTOR ENERGÉTICO	1	100	0	0	100	0	0	0
FIABILIDAD Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS	6	100	50	100	0	50	100	50
LA ENERGÍA EÓLICA Y SUS APLICACIONES	2	100	0			100		0
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y DE CONTROL INDUSTRIAL	24	95,83	58,33	100	0	41,667	100	56,52
REDES NEURONALES EN CONTROL INDUSTRIAL	4	75	75	100	0	25	100	66,67
SEGURIDAD EN REDES INDUSTRIALES	2	100	50	100	0	50	100	50
SIMULACIÓN DE PROCESOS INDUSTRIALES	32	81,25	25	100	0	75	100	15,39
SISTEMAS DISTRIBUIDOS DE CONTROL	5	100	60	100	0	40	100	60
SISTEMAS INDUSTRIALES DE CONTROL ADAPTATIVO	35	62,86	34,29	100	0	65,714	100	22,73
SISTEMAS SOLARES TÉRMICOS DE BAJA, MEDIA Y ALTA TEMPERATURA: APLICACIONES RESIDENCIALES E INDUSTRIALES	1	100	0			100		0
SISTEMAS Y MÉTODOS EN ELECTRÓNICA DE POTENCIA (MÁSTER DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL INDUSTRIAL)	26	84,62	38,46	100	0	61,538	100	36,36
SOSTENIBILIDAD Y EFICIENCIA EN LA INGENIERÍA	24	91,67	41,67	100	0	58,333	100	45,46
TÉCNICAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA INGENIERÍA	5	100	40	100	0	60	100	40
TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA APLICADA A LA CALIDAD ELÉCTRICA	11	90,91	27,27	75	25	63,636	75	30
TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS EN LA INGENIERÍA	4	100	50	66,667	33,33	25	66,67	50
TRABAJO FIN DE MASTER EN INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL INDUSTRIAL	18	44,44	50	100	0	50	100	37,5

Curso 2017/2018

asignatura	val. estudiantes	resp. estudiantes
GENERACIÓN DISTRIBUIDA Y REDES INTELIGENTES (INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL INDUSTRIAL)
ACADEMIC AND PROFESSIONAL ENGLISH FOR ENGINEERS
ANÁLISIS Y EXPLOTACIÓN DE LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS (MÁSTER DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL INDUSTRIAL)	91,54	1
APLICACIONES ELÉCTRICAS DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES
APLICACIONES INDUSTRIALES DE LAS COMUNICACIONES
COMPATIBILIDAD ELECTROMAGNÉTICA (EMC)	40,25	3
CONTROL AVANZADO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS
CONTROL INDUSTRIAL APLICADO
EL HIDRÓGENO COMO VECTOR ENERGÉTICO	36,92	1
FIABILIDAD Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS	90,77	1
LA ENERGÍA EÓLICA Y SUS APLICACIONES
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y DE CONTROL INDUSTRIAL
REDES NEURONALES EN CONTROL INDUSTRIAL	45,38	1
SEGURIDAD EN REDES INDUSTRIALES
SIMULACIÓN DE PROCESOS INDUSTRIALES	80	1
SISTEMAS DISTRIBUIDOS DE CONTROL
SISTEMAS INDUSTRIALES DE CONTROL ADAPTATIVO
SISTEMAS Y MÉTODOS EN ELECTRÓNICA DE POTENCIA (MÁSTER DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL INDUSTRIAL)	81,16	2
SOSTENIBILIDAD Y EFICIENCIA EN LA INGENIERÍA	89,17	1
TÉCNICAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA INGENIERÍA	12,31	1
TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA APLICADA A LA CALIDAD ELÉCTRICA
TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS EN LA INGENIERÍA	90,77	1
TRABAJO FIN DE MASTER EN INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL INDUSTRIAL	95	1

Curso 2016/2017

asignatura	val. estudiantes	resp. estudiantes
ACADEMIC AND PROFESSIONAL ENGLISH FOR ENGINEERS
ANÁLISIS Y EXPLOTACIÓN DE LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS (MÁSTER DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL INDUSTRIAL)	56,07	2
APLICACIONES ELÉCTRICAS DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES
APLICACIONES INDUSTRIALES DE LAS COMUNICACIONES
COMPATIBILIDAD ELECTROMAGNÉTICA (EMC)	36,15	1
CONTROL AVANZADO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS
CONTROL INDUSTRIAL APLICADO	55,71	1
EL HIDRÓGENO COMO VECTOR ENERGÉTICO
FIABILIDAD Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS
LA ENERGÍA EÓLICA Y SUS APLICACIONES
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y DE CONTROL INDUSTRIAL	70,25	3
REDES NEURONALES EN CONTROL INDUSTRIAL
SEGURIDAD EN REDES INDUSTRIALES
SIMULACIÓN DE PROCESOS INDUSTRIALES	45,71	1
SISTEMAS DISTRIBUIDOS DE CONTROL	48,57	1
SISTEMAS INDUSTRIALES DE CONTROL ADAPTATIVO
SISTEMAS SOLARES TÉRMICOS DE BAJA, MEDIA Y ALTA TEMPERATURA: APLICACIONES RESIDENCIALES E INDUSTRIALES
SISTEMAS Y MÉTODOS EN ELECTRÓNICA DE POTENCIA (MÁSTER DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL INDUSTRIAL)	64,29	1
SOSTENIBILIDAD Y EFICIENCIA EN LA INGENIERÍA	68,57	3
TÉCNICAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA INGENIERÍA	52,14	1
TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA APLICADA A LA CALIDAD ELÉCTRICA	80	1
TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS EN LA INGENIERÍA	68,46	1
TRABAJO FIN DE MASTER EN INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL INDUSTRIAL	55,19	6

Asignatura	Aportaciones
Generación Distribuida y Redes Inteligentes (INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL INDUSTRIAL) (28803275)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
ACADEMIC AND PROFESSIONAL ENGLISH FOR ENGINEERS (28803078)	Puntos fuertes Asignatura diseñada atendiendo a necesidades reales del estudiantado en el mundo académico y laboral Curso virtual actualizado anualmente con materiales extra, actividades adicionales, enlaces a páginas web de utilidad... Actividades muy prácticas y de utilidad para el estudiante en su entorno cotidiano (por ejemplo, redacción de su CV en inglés) Puntos débiles Poco conocimiento del estudiantado sobre las diferentes formas en que los textos que producen pueden estar plagiados. Propuestas de mejora Tanto el Dr. Carpio como la coordinadora de la asignatura creemos que el tiempo docente que se emplea en cumplimentar cuestionarios se podría emplear en tareas más productivas para nuestras asignaturas (diseño de actividades, actualización de conocimientos, etc.). Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
ANÁLISIS Y EXPLOTACIÓN DE LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS (MÁSTER DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL INDUSTRIAL) (28803025)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
APLICACIONES ELÉCTRICAS DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES (28803148)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Aplicaciones Industriales de las Comunicaciones (28803256)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
COMPATIBILIDAD ELECTROMAGNÉTICA (EMC) (28803097)	Puntos fuertes Se trata de una asignatura con bastante teoría pero que es aplicable a los sistemas reales, motivo por el que resulta más interesante que otras asignaturas con un carácter menos práctico. Puntos débiles Esta asignatura requiere unos mínimos conocimientos de base acerca de Electromagnetismo y de sistemas eléctricos/electrónicos sobre los que han de asentarse los conceptos y técnicas estudiados en esta asignatura El número de estudiantes matriculados es muy reducido por lo que resulta complicado realizar estudios docentes de tipo estadístico. Aparentemente muchos alumnos presentan lagunas de base que dificultan su éxito en la asignatura. Propuestas de mejora Investigar las posibles lagunas de conocimientos por parte de los estudiantes para intentar complementarlas con información extra en el curso virtual. Modificar la información suministrada (guía asignatura/plan de trabajo) para destacar las necesidades previas y las dificultades que implica. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora A pesar de las dificultades estadísticas que plantea el reducido número de estudiantes matriculado, parece haber un problema de base que puede dificultar la asimilación de los conceptos y técnicas estudiados, por lo que conviene seguir acumulando evidencias en cursos posteriores.
CONTROL AVANZADO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS (2880310-)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
CONTROL INDUSTRIAL APLICADO (28803190)	Puntos fuertes Orientación práctica de la asignatura Puntos débiles Documentación reducida Propuestas de mejora Inclusión de un texto base Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
EL HIDRÓGENO COMO VECTOR ENERGÉTICO (28803171)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
FIABILIDAD Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS (28803114)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
LA ENERGÍA EÓLICA Y SUS APLICACIONES (28803167)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y DE CONTROL INDUSTRIAL (28803059)	Puntos fuertes La tasa de evaluación (58,54%) de la asignatura es significativamente mejor que las de las asignaturas del mismo curso en la titulación (29,31%), aumentando incluso en mas de 12 puntos porcentuales (45,95%) respecto del año anterior. Esto indica una mejora incremental en evitar el abandono de la asignatura La implantación anual de los créditos cuatrimestrales permite liberar a los estudiantes de la realización de los trabajos de esta asignatura en épocas de exámenes y cercanas, lo que se nota en sus correos. Disfrutan y trabajan con interés. Existe una coordinación del equipo docente involucrado en la asignatura. La distribución de las actividades y trabajos de evaluación entre el equipo docente facilita de seguimiento y corrección de las pruebas. Estas actividades están coordinadas dentro del plan de trabajo de la asignatura. La asignatura está estabilizada. Los estudiantes conocen qué es lo fundamental de la misma y qué es secundario. Los estudiantes que se implican obtienen magníficos resultados. Más del 75% obtienen calificación de sobresaliente. La tasa de exito de la asignatura es muy alta (87,5%, un poco por debajo del 94,12 del año pasado) y está por encima de la de la titulación (72,54%). Esto permite identificar que la asignatura está bien planteada, y que los resukatdos académicos son excelentes, en la propia asignatura y en la media del grado Puntos débiles La valoración de los estudiantes de la carga de trabajo correspondiente a la adecuación a los créditos es baja, lo que indica que las tareas/trabajos a realizar pueden tener una longitud excesiva en cuanto a horas de trabajo. La tasa de abandono está alrededor del 50%. A pesar de que se han enviado mensajes personalizados en reiteradas ocasiones, en estos casos no se ha recibido respuesta. Debe destacarse el hecho de que la mayoría realizan el trabajo en grupo, pero posteriormente desaparecen. Los cuestionarios de satisfacción de los estudiantes son poco numerosos (solo han contestado tres estudiantes, de 41 en total) Las herramientas de la plataforma no permiten el trabajo en grupo, por lo que su actividad se realiza fuera del ámbito de las herramientas institucionales y posteriormente el equipo docente la incorpora como ficheros. La valoración general de la asignatura (44,67) es muy baja respecto de la media (64,79). Especialmente se hace hincapié en la parte de los materiales proporcionadas y las prácticas. Aquí influye el hecho de usar bibliografía en inglés y el desconocimiento de los fundamentos de programación necesarios que se les presupone a los estudiantes. Los estudiantes no realizan en general las encuestas. Son muy escasas. Propuestas de mejora Mejorar la información sobre el sistema de evaluación y adecuarlo al nivel medio del estudiante de la asignatura Se realizará un seguimiento constante mediante correos directos a cada estudiante nada más entregar el Trabajo en Grupo de manera que podamos valorar las razones de los abandonos, si contestan. Revisar la complejidad de las PEDs y facilitar su elaboración. Rediseñar las prácticas de la asignatura para conseguir un mayor impacto en el rendimiento e interés de los estudiantes. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Los resultados son positivos por lo que se seguirá la misma línea en la asignatura. Se ha publicitado/animado a los estudiantes en el curso virtual la realización de los cuestionarios de satisfacción, pero no ha producido una mejora significativa. Además, se añadieron nuevos materiales de consulta, que vista la revisión de los puntos débiles de la asignatura no han tenido efecto de mejora. Se seguirá realizando esta acción.
REDES NEURONALES EN CONTROL INDUSTRIAL (28803218)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Seguridad en Redes Industriales (28803241)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
SIMULACIÓN DE PROCESOS INDUSTRIALES (28803010)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
SISTEMAS DISTRIBUIDOS DE CONTROL (28803203)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
SISTEMAS INDUSTRIALES DE CONTROL ADAPTATIVO (28803044)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Personalizar el trabajo final de la asignatura en función de los intereses y capacidades particulares del alumno. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
SISTEMAS Y MÉTODOS EN ELECTRÓNICA DE POTENCIA (MÁSTER DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL INDUSTRIAL) (2880303-)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
SOSTENIBILIDAD Y EFICIENCIA EN LA INGENIERÍA (28803063)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
TÉCNICAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA INGENIERÍA (28803186)	Puntos fuertes Abarca prácticamente todas las áreas de la inteligeencia artificial. Se trata de una asignatura fundamental para uin ingeniero que quiera investigar en muchos temas de actualidad ligados a las nuevas tecnologías. Es interesante y atractiva. Puntos débiles Resulta bastante teórica aunque la realización de diversos trabajos permite aplicar parcialmente lo impartido. Propuestas de mejora Desde el punto de vista docente se podría aumentar el seguimiento de la asignatura mediante la petición de más trabajos y quizás test periódicos. También está previsto que algunos de estos trabajos incluyan algo de programación de ordenadores para aplicar algunos algoritmos. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA APLICADA A LA CALIDAD ELÉCTRICA (28803082)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS EN LA INGENIERÍA (28803129)	Puntos fuertes Atención del equipo docente mediante un trato pesonalizado en muchos casos, al ser pocos alumnos. Variedad de recursos Actualización anual del material complementario Puntos débiles Todavía quedan materiales que deberían ser actualizados. Propuestas de mejora Tratar de realizar alguna sesión de AVIP anual Actualizar las PEC Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Menos la sesiones de AVIP a tiempo real, todo se va mejorando cada año.
TRABAJO FIN DE MASTER EN INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL INDUSTRIAL (28803133)	Puntos fuertes Los alumnos se ajustan a lo que exige el plan de estudios, siendo muy fructifera en general la coordinación con cada uno de los profesores que dirigen TFMs Puntos débiles No todos los profesores del Máster dirigen TFMs Propuestas de mejora Animar por medios intra y extra máster a que todos los profesores del mismo dirijan TFMs Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones

Cod. Área	Área	Id. Indicador	Indicador	2018/2019	2019/2020	2020/2021	2021/2022	2022/2023
00001	Rendimiento por curso académico	100	Tasa de rendimiento	36,93	49,43	31,91	50,41	49,77
00001	Rendimiento por curso académico	101	Tasa de evaluación	39,77	51,34	32,62	52,87	53,46
00001	Rendimiento por curso académico	102	Tasa de éxito	92,86	96,27	97,83	95,35	93,10
00001	Rendimiento por curso académico	106	Ratio estudiantes por PDI	2,31	1,69	1,72	1,52	1,41
00001	Rendimiento por curso académico	107	Calificación media	7,02	7,58	7,23	7,43	7,03
00002	Tasas sobre las cohortes	200	Tasa de abandono	65,79	57,14	56,25
00002	Tasas sobre las cohortes	211	Tasa de graduación	13,16	9,52	9,38	9,52
00003	Egresados	300	Número de egresados	5	15	1	8	6
00003	Egresados	301	Nota media egresados	7,42	7,21	8,70	7,32	7,41
00003	Egresados	302	Duración media conclusión título	2,40	3,60	3	3,80	3,60
00003	Egresados	303	Tasa de eficiencia de egresados	84,51	81,02	100	71,46	81,93
00004	Demanda académica	400	Estudiantes nuevo ingreso (matrícula conformada)	38	21	32	21	18
00005	Satisfacción grupos de interés	500	Satisfacción global estudiantes con el título	57,21	67,10	51,39	63,20	62,86
00005	Satisfacción grupos de interés	501	Satisfacción estudiantes con el PDI	54,95	65,46	41,29	57,78	66,67
00005	Satisfacción grupos de interés	502	Satisfacción estudiantes con los recursos materiales	53,15	55,33	45,63	40	52,86
00005	Satisfacción grupos de interés	503	Satisfacción egresados	68,42	69,27	40	67,13	54,39
00005	Satisfacción grupos de interés	504	Satisfacción PDI	85,83	81,86	83,28	92,50	90

1.- Puntos fuertes de la titulación

2.- Puntos débiles de la titulación

3.- Propuestas de mejora de la titulación para los dos próximos cursos académicos

4.- Seguimiento y revisión de las acciones de mejora propuestas en cursos anteriores

book Resultados de las asignaturas del plan de estudios

Curso 2017/2018

Curso 2016/2017

insert_chart_outlined Valoración de las asignaturas (estudiantes/tutores)

Curso 2017/2018

Curso 2016/2017

group_add Aportaciones de los equipos docentes

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

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Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

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Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

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Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

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Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

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Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

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Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

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Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

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Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

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Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

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Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Resultados de las asignaturas del plan de estudios

Valoración de las asignaturas (estudiantes/tutores)

Aportaciones de los equipos docentes

Cuadro de indicadores de la titulación

Preguntas/requisitos

Descarga del Informe