Resultados de las asignaturas del plan de estudios

Curso 2017/2018

Asignatura	Matriculados	% estudiantes 1ª matrícula	Tasa de rendimiento	% aptos	% suspensos	% no presentados	Tasa de éxito	% aprobados 1ª matrícula
COMPUTER MODELING AND SIMULATION OF ELECTRONIC CIRCUITS	11	63,64	54,55	100	0	45,455	100	85,71
ELECTRONICS FOR INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES	15	73,33	46,67	100	0	53,333	100	45,46
FINAL MASTER THESIS INFORMATION AND COMUNICATION ELECTRONIC SYSTEMS	22	40,91	40,91	100	0	59,091	100	55,56
INDUSTRIAL AND REAL-TIME COMMUNICATIONS	17	76,47	47,06	88,889	11,11	47,059	88,89	53,85
INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES RESEARCH AND ENGINEERING COMPETENCE SKILLS	19	68,42	63,16	100	0	36,842	100	76,92
INTERNET TECHNOLOGIES FOR INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS	16	68,75	62,5	100	0	37,5	100	54,55
INTRODUCTION TO INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS	17	88,24	52,94	100	0	47,059	100	53,33
MICROELECTRONICS	11	72,73	54,55	100	0	45,455	100	50
MICROPROCESSOR TECHNIQUES	31	61,29	51,61	88,889	11,11	41,935	88,89	63,16
MULTIMEDIA FOR INFORMATION AND COMMUNICATION SYSTEMS	24	79,17	54,17	100	0	45,833	100	47,37
POWER SUPPLIES FOR INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES EQUIPMENTS	10	90	20	100	0	80	100	22,22
SATELLITE AND MOBILE COMMUNICATIONS	12	75	41,67	100	0	58,333	100	44,44
WIRELESS COMMUNICATIONS	24	66,67	41,67	90,909	9,09	54,167	90,91	43,75

Curso 2016/2017

Asignatura	Matriculados	% estudiantes 1ª matrícula	Tasa de rendimiento	% aptos	% suspensos	% no presentados	Tasa de éxito	% aprobados 1ª matrícula
COMPUTER MODELING AND SIMULATION OF ELECTRONIC CIRCUITS	13	100	53,85	100	0	46,154	100	53,85
ELECTRONICS FOR INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES	22	90,91	68,18	88,235	11,76	22,727	88,24	65
FINAL MASTER THESIS INFORMATION AND COMUNICATION ELECTRONIC SYSTEMS	19	42,11	21,05	100	0	78,947	100	37,5
INDUSTRIAL AND REAL-TIME COMMUNICATIONS	28	85,71	67,86	100	0	32,143	100	70,83
INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES RESEARCH AND ENGINEERING COMPETENCE SKILLS	23	86,96	56,52	81,25	18,75	30,435	81,25	60
INTERNET TECHNOLOGIES FOR INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS	31	70,97	64,52	100	0	35,484	100	59,09
INTRODUCTION TO INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS	24	87,5	79,17	100	0	20,833	100	80,95
MICROELECTRONICS	10	100	20	50	50	60	50	20
MICROPROCESSOR TECHNIQUES	23	65,22	30,43	77,778	22,22	60,87	77,78	33,33
MULTIMEDIA FOR INFORMATION AND COMMUNICATION SYSTEMS	23	86,96	47,83	100	0	52,174	100	50
POWER SUPPLIES FOR INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES EQUIPMENTS	6	83,33	50	100	0	50	100	60
SATELLITE AND MOBILE COMMUNICATIONS	19	89,47	63,16	100	0	36,842	100	70,59
WIRELESS COMMUNICATIONS	29	68,97	55,17	84,211	15,79	34,483	84,21	55

Valoración de las asignaturas (estudiantes/tutores)

Curso 2017/2018

asignatura	val. estudiantes	resp. estudiantes	val. tutores	resp. tutores
COMPUTER MODELING AND SIMULATION OF ELECTRONIC CIRCUITS
ELECTRONICS FOR INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES
FINAL MASTER THESIS INFORMATION AND COMUNICATION ELECTRONIC SYSTEMS	90,63	2
INDUSTRIAL AND REAL-TIME COMMUNICATIONS
INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES RESEARCH AND ENGINEERING COMPETENCE SKILLS	60	2
INTERNET TECHNOLOGIES FOR INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS	75	2
INTRODUCTION TO INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS
MICROELECTRONICS	92,31	1
MICROPROCESSOR TECHNIQUES	88,47	2
MULTIMEDIA FOR INFORMATION AND COMMUNICATION SYSTEMS	82,50	4
POWER SUPPLIES FOR INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES EQUIPMENTS
SATELLITE AND MOBILE COMMUNICATIONS	89,23	1
WIRELESS COMMUNICATIONS	59,62	2

Curso 2016/2017

asignatura	val. estudiantes	resp. estudiantes	val. tutores	resp. tutores
COMPUTER MODELING AND SIMULATION OF ELECTRONIC CIRCUITS
ELECTRONICS FOR INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES	90,71	1
FINAL MASTER THESIS INFORMATION AND COMUNICATION ELECTRONIC SYSTEMS	73,31	3
INDUSTRIAL AND REAL-TIME COMMUNICATIONS	79	5
INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES RESEARCH AND ENGINEERING COMPETENCE SKILLS	50	2
INTERNET TECHNOLOGIES FOR INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS	76,07	4
INTRODUCTION TO INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS	72,62	3
MICROELECTRONICS	63,70	2
MICROPROCESSOR TECHNIQUES	20	1
MULTIMEDIA FOR INFORMATION AND COMMUNICATION SYSTEMS	55	4
POWER SUPPLIES FOR INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES EQUIPMENTS
SATELLITE AND MOBILE COMMUNICATIONS	33,21	2
WIRELESS COMMUNICATIONS	37,26	6

Aportaciones de los equipos docentes

Asignatura	Aportaciones
Computer Modeling and Simulation of Electronic Circuits (28805124)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Electronics for Information and Communication Technologies (2880504-)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Final Master Thesis Information and Comunication Electronic Systems (28805073)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Industrial and Real-time Communications (28805020)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Information and Communication Technologies Research and Engineering competence skills (28805054)	Puntos fuertes La asignatura está estabilizada. Los estudiantes conocen qué es lo fundamental de la misma y qué es secundario. Los estudiantes que se implican obtienen magníficos resultados. Más del 30% obtienen calificación de sobresaliente, siendo la nota media 8.0. La comunicación de los estudiantes en los trabajos en grupo es excelente, con actitud activa. Puntos débiles La implantación de los créditos en el primer cuatrimestre y el amplísimo plazo de matriculación ocasiona como en cursos anteriores problemas de sincronización de los trabajos en grupo. Así, puede haber diferencias de un mes entre el comienzo del trabajo del primer grupo y el último. Esto exige adaptar la planificación de las tareas prácticamente ad hoc para cada grupo. Los estudiantes no realizan en general las encuestas. Son muy escasas. La tasa de abandono está alrededor del 35%. A pesar de que se han enviado mensajes personalizados en reiteradas ocasiones, en estos casos no se ha recibido respuesta. Debe destacarse el hecho de que la mayoría realizan el trabajo en grupo, pero posteriormente desaparecen. Las herramientas de la plataforma no permiten el trabajo en grupo, por lo que su actividad se realiza fuera del ámbito de las herramientas institucionales y posteriormente el equipo docente la incorpora como ficheros. Propuestas de mejora Se realizará un seguimiento constante mediante correos directos a cada estudiante nada más entregar el Trabajo en Grupo de manera que podamos valorar las razones de los abandonos, si contestan. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Los resultados son positivos por lo que se seguirá la misma línea en la asignatura.
Internet Technologies for Information and Telecommunication Systems (28805035)	Puntos fuertes The teaching team has updated the contents in the course to adapt it the evolution of the technology. The assessment, success, and performance rates of the subject are higher than the general ones of the post-degree. The teaching team has distributed free resources between the different modules. There is coordination among faculty involved in this subject. The distribution of continuous assessment activities eases the monitoring and correction progresses. These activities are coordinated within the work plan of the subject. Puntos débiles None of the students answered the assessment survey of the subject. Thus, it is difficult to the teaching team detect problems during the course. Propuestas de mejora We plant to encourage students to answer the assessment survey of the subject. We plan to add more multimedia resources. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora The evaluation activities have been debugged by the teaching staff.
Introduction to Information and Telecommunication Systems (28805016)	Puntos fuertes There is a coordination among faculty involved in this subject. The distribution of continuous assessment activities eases the monitoring and correction progresses. These activities are coordinated within the work plan of the subject. There is a coordination among faculty involved in this subject. The distribution of continuous assessment activities eases the monitoring and correction progresses. These activities are coordinated within the work plan of the subject. The modular layout of the course allows students to specialize attention on specific contents associated with each module. The teaching team has distributed free resources between the different modules. The modular layout of the course allows students to specialize attention on specific contents associated with each module. The teaching team has distributed free resources between the different modules. Good grades All the rates during the 2017-18 academic year have been high: - Subject assessment rate: 52.94%. - Subject success rate: 100%. - Subject performance rate: 52,94%. The mean qualification for the subject has been 8.73. The total amount of students enrolled in the subject has been of 17, with a first enrollment of 88.24%. Puntos débiles The questionaries' accuracy of students is not significant due to low percentage of students who answered to the survey on the subject. This academic courser none of students answered this survey. The number of exams taken into the subject have been of 9. The set of exercises should be increased. The set of exercises should be increased. Propuestas de mejora We plan to add an open-source book, or/and additional multimedia resources more focused on the management of information systems. We plan to add an open-source book, or/and additional multimedia resources more focused on the management of information systems. The teaching staff will encourage students answering the assessment survey of the subject, to obtain meaningful data. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Additional multimedia resources more focused on the management of information systems have been included in the course. The teaching staff has encouraged students answering the assessment survey of the subject, to obtain meaningful data. Additional/Updated multimedia resources more focused on the management of information systems will be included in the course. The teaching staff has encouraged students answering the assessment survey of the subject, to obtain meaningful data.
Microelectronics (28805105)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Microprocessor Techniques (28805069)	Puntos fuertes Material y actividades ya desarrolladas Puntos débiles Microprocesador usado en la asignatura antiguo Necesidad de acceder a plataforma DIPSEIL para acceder a los contenidos docentes Propuestas de mejora Preparar contenidos docentes para un dispositivo más actual Modificar la forma de acceso a los contenidos y tareas Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Revisión de si el nuevo acceso facilita el uso de los materiales.
Multimedia for Information and Communication Systems (28805088)	Puntos fuertes Asignatura eminentemente práctica, donde la mayor parte de la nota depende de una serie de trabajos prácticos que cubren cada uno de los puntos del temario. Todos los estudiantes que se presentan aprueban la asignatura. Los estudiantes trabajan con tecnologías multimedia para la web, que son de gran aceptación y demanda laboral a día de hoy. Puntos débiles Existen pocos mensajes en los foros. Propuestas de mejora Para mejorar la dinamización de la asignatura, se publicarán mensajes en los foros, anunciando charlas, webinars, vídeos,... que puedan resultar de interés para los/as estudiantes. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Power Supplies for Information and Communication Technologies Equipments (28805092)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Satellite and Mobile Communications (2880511-)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Wireless Communications (28805139)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones

Cuadro de indicadores de la titulación

A continuación se muestra el cuadro de indicadores de la titulación para el curso 2017/2018. Puede acceder al cuadro de indicadores de otros cursos haciendo clic sobre "Cuadro de indicadores de la titulación para todos los cursos".

Acceso denegado

En la tabla siguiente se muestra la evolución de los indicadores:

Cod. Área	Área	Id. Indicador	Indicador	2018/2019	2019/2020	2020/2021	2021/2022	2022/2023
00001	Rendimiento por curso académico	100	Tasa de rendimiento	45,08	69,52	68,78	47,95	53,13
00001	Rendimiento por curso académico	101	Tasa de evaluación	46,11	71,12	69,76	50,88	53,13
00001	Rendimiento por curso académico	102	Tasa de éxito	97,75	97,74	98,60	94,25	100
00001	Rendimiento por curso académico	106	Ratio estudiantes por PDI	2,44	2	2,50	1,94	1,35
00001	Rendimiento por curso académico	107	Calificación media	8,29	8,42	8,41	8,28	7,48
00002	Tasas sobre las cohortes	200	Tasa de abandono	60	22,22	31,58
00002	Tasas sobre las cohortes	211	Tasa de graduación	0	38,89	10,53	18,18
00003	Egresados	300	Número de egresados	8	6	16	5	6
00003	Egresados	301	Nota media egresados	7,82	8,42	8,47	8,56	7,90
00003	Egresados	302	Duración media conclusión título	3,38	4,60	3,60	3,10	5,40
00003	Egresados	303	Tasa de eficiencia de egresados	78,23	62,81	80,16	95,74	58
00004	Demanda académica	400	Estudiantes nuevo ingreso (matrícula conformada)	15	18	19	11
00005	Satisfacción grupos de interés	500	Satisfacción global estudiantes con el título	72,09	83,47	73,39	87,99	62,50
00005	Satisfacción grupos de interés	501	Satisfacción estudiantes con el PDI	75,48	83,90	74,66	89,51	55,83
00005	Satisfacción grupos de interés	502	Satisfacción estudiantes con los recursos materiales	75,33	80,95	67,33	88,50	56,67
00005	Satisfacción grupos de interés	503	Satisfacción egresados	76,94	64,41	66,42	67,42	65
00005	Satisfacción grupos de interés	504	Satisfacción PDI	86,82	82,22	84,72	91	88,33

Preguntas/requisitos

1.- Puntos fuertes de la titulación

2.- Puntos débiles de la titulación

3.- Propuestas de mejora de la titulación para los dos próximos cursos académicos

4.- Seguimiento y revisión de las acciones de mejora propuestas en cursos anteriores

Descarga del Informe

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