Curso 2018/2019

Asignatura	Matriculados	% estudiantes 1ª matrícula	Tasa de rendimiento	% aptos	% suspensos	% no presentados	Tasa de éxito	% aprobados 1ª matrícula
BIOÉTICA Y BIODERECHO: FUNDAMENTOS	12	100	83,33	100	0	16,667	100	83,33
BIOÉTICA Y CONSENTIMIENTO INFORMADO	13	92,31	84,62	100	0	15,385	100	91,67
BIOÉTICA Y DISCAPACIDAD	22	95,45	72,73	100	0	27,273	100	76,19
CONCEPTO, FUNDAMENTO Y FUNCIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS. LOS DERECHOS HUMANOS EN EL ESTADO CONSTITUCIONAL	78	88,46	67,95	98,148	1,85	30,769	98,15	73,91
EL DERECHO A LA REPRODUCCIÓN HUMANA: LAS TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN ASISTIDA	12	100	91,67	100	0	8,333	100	91,67
EL DERECHO A MORIR CON DIGNIDAD	10	100	80	100	0	20	100	80
EL ESTATUTO CONSTITUCIONAL DE LOS EXTRANJEROS Y LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS INMIGRANTES	32	81,25	53,13	100	0	46,875	100	53,85
EL ESTATUTO INTERNACIONAL DE LOS EXTRANJEROS Y LA COMPETENCIA PERSONAL DEL ESTADO	27	92,59	70,37	100	0	29,63	100	72
EL EXTRANJERO EN EL DERECHO PENAL ESPAÑOL	24	91,67	70,83	89,474	10,53	20,833	89,47	68,18
EL RECONOCIMIENTO Y PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL ÁMBITO SUPRANACIONAL	73	97,26	75,34	100	0	24,658	100	76,06
EL RÉGIMEN JURÍDICO DE LOS EXTRANJEROS (I). NORMAS SOBRE ENTRADA Y SALIDA DEL TERRITORIO, RESIDENCIA, TRABAJO, DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL Y A LA ASISTENCIA SANITARIA
EL RÉGIMEN JURÍDICO DE LOS EXTRANJEROS (II). NORMAS SOBRE LA NACIONALIDAD ESPAÑOLA Y DERECHO INTERNACIONAL DE LA FAMILIA. FISCAL DE LOS EXTRANJEROS. MOVIMIENTOS MIGRATORIOS Y DERECHO PENAL
EL SISTEMA DE GARANTÍA DE LOS DERECHOS	32	93,75	81,25	100	0	18,75	100	83,33
GÉNERO Y DISCAPACIDAD. VIOLENCIA DE GÉNERO	13	84,62	69,23	100	0	30,769	100	72,73
IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN	66	100	87,88	100	0	12,121	100	87,88
INFANCIA Y DISCAPACIDAD	11	81,82	63,64	100	0	36,364	100	66,67
INMIGRACIÓN, INTEGRACIÓN Y DERECHOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES EXTRANJEROS EN ESPAÑA	21	100	90,48	100	0	9,524	100	90,48
INTEGRACIÓN LABORAL Y DISCAPACIDAD	12	91,67	75	100	0	25	100	72,73
LA EXTRANJERÍA EN LAS FUENTES DEL DERECHO EN ESPAÑA Y EN AMÉRICA	29	82,76	55,17	100	0	44,828	100	62,5
LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE INCIDENCIA PROCESAL I	17	100	52,94	100	0	47,059	100	52,94
LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE INCIDENCIA PROCESAL II	15	93,33	53,33	100	0	46,667	100	50
LOS DERECHOS HUMANOS EN LA HISTORIA	76	92,11	73,68	100	0	26,316	100	75,71
LOS DERECHOS MATERIALES FUNDAMENTALES I	19	94,74	68,42	100	0	31,579	100	72,22
LOS DERECHOS MATERIALES FUNDAMENTALES II	19	89,47	57,89	84,615	15,38	31,579	84,62	58,82
LOS PROCESOS DE AMPARO ANTE LOS TRIBUNALES	17	100	41,18	100	0	58,824	100	41,18
PROBLEMAS ACTUALES DE LA POLÍTICA CRIMINAL I.	67	92,54	80,6	96,429	3,57	16,418	96,43	82,26
PROBLEMAS ACTUALES DE POLÍTICA CRIMINAL II.	65	90,77	72,31	97,917	2,08	26,154	97,92	71,19
RÉGIMEN JURÍDICO GENERAL DE LOS DERECHOS EN LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA	37	89,19	67,57	92,593	7,41	27,027	92,59	66,67
SALUD MENTAL COMUNITARIA	14	78,57	78,57	100	0	21,429	100	90,91
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER EN DERECHOS HUMANOS	72	79,17	41,67	100	0	56,944	100	42,11

Curso 2017/2018

Asignatura	Matriculados	% estudiantes 1ª matrícula	Tasa de rendimiento	% aptos	% suspensos	% no presentados	Tasa de éxito	% aprobados 1ª matrícula
BIOÉTICA Y BIODERECHO: FUNDAMENTOS	6	100	83,33	100	0	16,667	100	83,33
BIOÉTICA Y CONSENTIMIENTO INFORMADO	5	100	60	100	0	40	100	60
BIOÉTICA Y DISCAPACIDAD	9	77,78	66,67	100	0	33,333	100	71,43
CONCEPTO, FUNDAMENTO Y FUNCIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS. LOS DERECHOS HUMANOS EN EL ESTADO CONSTITUCIONAL	50	76	60	100	0	40	100	68,42
EL DERECHO A LA REPRODUCCIÓN HUMANA: LAS TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN ASISTIDA	5	100	80	100	0	20	100	80
EL DERECHO A MORIR CON DIGNIDAD	4	100	75	100	0	25	100	75
EL ESTATUTO CONSTITUCIONAL DE LOS EXTRANJEROS Y LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS INMIGRANTES	24	79,17	54,17	100	0	45,833	100	63,16
EL ESTATUTO INTERNACIONAL DE LOS EXTRANJEROS Y LA COMPETENCIA PERSONAL DEL ESTADO	23	91,3	82,61	100	0	17,391	100	80,95
EL EXTRANJERO EN EL DERECHO PENAL ESPAÑOL	20	100	80	100	0	20	100	80
EL RECONOCIMIENTO Y PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL ÁMBITO SUPRANACIONAL	46	93,48	73,91	100	0	26,087	100	76,74
EL RÉGIMEN JURÍDICO DE LOS EXTRANJEROS (I). NORMAS SOBRE ENTRADA Y SALIDA DEL TERRITORIO, RESIDENCIA, TRABAJO, DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL Y A LA ASISTENCIA SANITARIA
EL RÉGIMEN JURÍDICO DE LOS EXTRANJEROS (II). NORMAS SOBRE LA NACIONALIDAD ESPAÑOLA Y DERECHO INTERNACIONAL DE LA FAMILIA. FISCAL DE LOS EXTRANJEROS. MOVIMIENTOS MIGRATORIOS Y DERECHO PENAL
EL SISTEMA DE GARANTÍA DE LOS DERECHOS	31	87,1	67,74	95,455	4,55	29,032	95,45	74,07
GÉNERO Y DISCAPACIDAD. VIOLENCIA DE GÉNERO	8	62,5	50	100	0	50	100	80
IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN	41	95,12	75,61	100	0	24,39	100	79,49
INFANCIA Y DISCAPACIDAD	9	55,56	66,67	100	0	33,333	100	100
INMIGRACIÓN, INTEGRACIÓN Y DERECHOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES EXTRANJEROS EN ESPAÑA	22	100	77,27	100	0	22,727	100	77,27
INTEGRACIÓN LABORAL Y DISCAPACIDAD	7	71,43	85,71	100	0	14,286	100	80
LA EXTRANJERÍA EN LAS FUENTES DEL DERECHO EN ESPAÑA Y EN AMÉRICA	26	88,46	53,85	100	0	46,154	100	60,87
LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE INCIDENCIA PROCESAL I	14	78,57	50	100	0	50	100	63,64
LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE INCIDENCIA PROCESAL II	17	64,71	58,82	100	0	41,176	100	63,64
LOS DERECHOS HUMANOS EN LA HISTORIA	51	82,35	54,9	93,333	6,67	41,176	93,33	59,52
LOS DERECHOS MATERIALES FUNDAMENTALES I	16	81,25	62,5	90,909	9,09	31,25	90,91	69,23
LOS DERECHOS MATERIALES FUNDAMENTALES II	16	75	62,5	100	0	37,5	100	75
LOS PROCESOS DE AMPARO ANTE LOS TRIBUNALES	19	63,16	68,42	100	0	31,579	100	83,33
PROBLEMAS ACTUALES DE LA POLÍTICA CRIMINAL I.	54	87,04	70,37	100	0	29,63	100	76,6
PROBLEMAS ACTUALES DE POLÍTICA CRIMINAL II.	48	89,58	72,92	100	0	27,083	100	76,74
RÉGIMEN JURÍDICO GENERAL DE LOS DERECHOS EN LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA	26	84,62	61,54	88,889	11,11	30,769	88,89	72,73
SALUD MENTAL COMUNITARIA	11	72,73	72,73	88,889	11,11	18,182	88,89	87,5
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER EN DERECHOS HUMANOS	58	58,62	50	100	0	50	100	44,12

asignatura	val. estudiantes	resp. estudiantes
BIOÉTICA Y BIODERECHO: FUNDAMENTOS	82,31	2
BIOÉTICA Y CONSENTIMIENTO INFORMADO	70	1
BIOÉTICA Y DISCAPACIDAD	66,92	1
CONCEPTO, FUNDAMENTO Y FUNCIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS. LOS DERECHOS HUMANOS EN EL ESTADO CONSTITUCIONAL	58,85	6
EL DERECHO A LA REPRODUCCIÓN HUMANA: LAS TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN ASISTIDA	72,92	2
EL DERECHO A MORIR CON DIGNIDAD
EL ESTATUTO CONSTITUCIONAL DE LOS EXTRANJEROS Y LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS INMIGRANTES	66,67	3
EL ESTATUTO INTERNACIONAL DE LOS EXTRANJEROS Y LA COMPETENCIA PERSONAL DEL ESTADO	85,90	3
EL EXTRANJERO EN EL DERECHO PENAL ESPAÑOL	69,76	5
EL RECONOCIMIENTO Y PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL ÁMBITO SUPRANACIONAL	60,51	6
EL RÉGIMEN JURÍDICO DE LOS EXTRANJEROS (I). NORMAS SOBRE ENTRADA Y SALIDA DEL TERRITORIO, RESIDENCIA, TRABAJO, DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL Y A LA ASISTENCIA SANITARIA
EL RÉGIMEN JURÍDICO DE LOS EXTRANJEROS (II). NORMAS SOBRE LA NACIONALIDAD ESPAÑOLA Y DERECHO INTERNACIONAL DE LA FAMILIA. FISCAL DE LOS EXTRANJEROS. MOVIMIENTOS MIGRATORIOS Y DERECHO PENAL
EL SISTEMA DE GARANTÍA DE LOS DERECHOS
GÉNERO Y DISCAPACIDAD. VIOLENCIA DE GÉNERO	57,27	2
IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN	67,44	6
INFANCIA Y DISCAPACIDAD	65,38	1
INMIGRACIÓN, INTEGRACIÓN Y DERECHOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES EXTRANJEROS EN ESPAÑA	65,26	6
INTEGRACIÓN LABORAL Y DISCAPACIDAD	49,42	3
LA EXTRANJERÍA EN LAS FUENTES DEL DERECHO EN ESPAÑA Y EN AMÉRICA	86,39	6
LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE INCIDENCIA PROCESAL I	73,85	1
LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE INCIDENCIA PROCESAL II	78,46	1
LOS DERECHOS HUMANOS EN LA HISTORIA	75,96	8
LOS DERECHOS MATERIALES FUNDAMENTALES I	77,69	1
LOS DERECHOS MATERIALES FUNDAMENTALES II	84,62	2
LOS PROCESOS DE AMPARO ANTE LOS TRIBUNALES	77,69	1
PROBLEMAS ACTUALES DE LA POLÍTICA CRIMINAL I.	71,24	6
PROBLEMAS ACTUALES DE POLÍTICA CRIMINAL II.	72,44	6
RÉGIMEN JURÍDICO GENERAL DE LOS DERECHOS EN LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA	68,61	6
SALUD MENTAL COMUNITARIA	67,26	3
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER EN DERECHOS HUMANOS	70,82	15

Asignatura	Aportaciones
Bioética y Bioderecho: Fundamentos (2660613-)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Bioética y Consentimiento Informado (26606159)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Bioética y Discapacidad (26606178)	Puntos fuertes Materiales a disposición de los estudiantes Atención a los estudiantes en el foro Puntos débiles Baja participación de los estudiantes en los cursos virtuales Propuestas de mejora Incentivas participación de los estudiantes Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Concepto, Fundamento y Funciones de los Derechos Humanos. Los Derechos Humanos en el Estado Constitucional (26606021)	Puntos fuertes En la guía del curso se indica qué datos deben buscarse en la bibliografía. Bibliografía amplia que se puede conseguir íntegramente en internet. Atención personalizada a los estudiantes. Se ofrece a los estudiantes dos tipos de evaluación para que elijan la que consideran más adecuada a sus capacidades y necesidades. Puntos débiles Pese a las indicaciones sobre qué es lo relevante que hay que buscar en la bibliografía, a menudo los estudiantes no logran recoger tales datos ni, por tanto, reflexionar sobre ellos. Los estudiantes pueden realizar un examen para la evaluación de su aprendizaje. Pese a que disponen de las pocas pregunta que pueden plantearse en el examen, los resultados suelen ser peores que los de la evaluación por trabajos. Uno de los métodos de evaluación propuesto a los estudiantes consiste en la realización de un trabajo, pero muchos estudiantes que elijen este método de evaluación no saben investigar y repiten las ideas de la bibliografía sin reflexión personal. Propuestas de mejora Elaborar un texto que recoja los contenidos que es preciso que los estudiantes aprendan. Cambiar el modelo de examen para forzar la reflexión y desincentivar el amontonamiento de materiales (propio de la redacción de trabajos). Elaborar un texto sobre cómo se investiga y se argumenta en el ámbito de los estudios jurídicos. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
El Derecho a la Reproducción Humana: las Técnicas de Reproducción Asistida (26606144)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
El Derecho a Morir con Dignidad (26606163)	Puntos fuertes Es una asignatura de candente actualidad. Es un curso virtual muy completo, con material de textos y audiovisuales Ahora mismo en España hay una proposición de ley en el Congreso que muy probablemente se aprobará en esta legislatura. Ese debate está ya en esta asignatura entre docente y estudiantes. Puntos débiles Poca participación de los estudiantes Hay poca matrícula Propuestas de mejora Implementar alguna práctica de tipo "trabajo en equipo" para incentivar la colaboración y participación de los estudiantes. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Se ha seguido el cambio en el sistema de evaluación y ha ido mucho mejor ahora con el cuestionario on line que con el trabajo de investigación que se pedía anteriormente.
El Estatuto Constitucional de los Extranjeros y la Protección de los Derechos de los Inmigrantes (26606248)	Puntos fuertes El material aportado en la plataforma La orientación bibliográfica Creación de un Foro específico para las practicas la atención a los estudiantes en los Foros El Programa Puntos débiles No encuentro No encuentro No encuentro No encuentro No encuentro Propuestas de mejora No encuentro No encuentro No encuentro No encuentro Incrementar el número de profesores Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Lo indicado por la UNED
El Estatuto Internacional de los Extranjeros y la Competencia Personal del Estado (26606233)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
El Extranjero en el Derecho Penal Español (26606303)	Puntos fuertes Tiene un marcado carácter práctico Se promueve la creación de una conciencia crítica sobre el tema central de la asignatura La asignatura trata sobre una de los principales retos de la agenda actual: Las relaciones entre Derecho Penal y Criminología Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Es necesario aumentar el profesorado para mejorar tanto la atención como los resultados Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
El Reconocimiento y Protección de los Derechos Humanos en el Ámbito Supranacional (26606036)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
El Régimen Jurídico de los Extranjeros (I). Normas sobre Entrada y Salida del Territorio, Residencia, Trabajo, Derecho a la Seguridad Social y a la Asistencia Sanitaria (26606252)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
El Régimen Jurídico de los Extranjeros (II). Normas sobre la Nacionalidad Española y Derecho Internacional de la Familia. Fiscal de los Extranjeros. Movimientos Migratorios y Derecho Penal (26606267)	Puntos fuertes En este curso no he sido miembro activo de esta asignatura Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
El Sistema de Garantía de los Derechos (26606089)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Género y Discapacidad. Violencia de Género (26606182)	Puntos fuertes La Violencia de Género y la Discapacidad son temas fundamentales para el Enfoque basado en los derechos Humanos, en un Máster sobre los mismos Puntos débiles Al ser una asignatura optativa tiene pocos estudiantes matriculados Propuestas de mejora programar un aumento de matricula Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Supervisar si los estudiantes matriculados aumentan o no
Igualdad y no Discriminación (26606040)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Infancia y Discapacidad (2660620-)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Inmigración, Integración y Derechos Sociales de los Trabajadores Extranjeros en España (26606318)	Puntos fuertes Organización y planificación Materiales Temario Puntos débiles poca motivación Propuestas de mejora Ninguna Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Integración Laboral y Discapacidad (26606197)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
La Extranjería en las Fuentes del Derecho en España y en América (26606229)	Puntos fuertes Es de formación básica, aunque se intenta adaptar a las exigencias de los alumnos matriculados cada año Es una asignatura atractiva para los alumnos Puntos débiles Algunos años se matriculan pocos alumnos Los alumnos apenas participan en el foro Propuestas de mejora Revisión periódica de bibligrafía Propuestas de debate en los foros, porque los alumnos no participan demasiado Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Se hace un seguimiento individual adecuado
Los Derechos Fundamentales de Incidencia Procesal I (26606286)	Puntos fuertes Se establecen claramente los criterios de evaluación y se explicita nítidamente en qué consisten las actividades a desarrollar por los discentes. Existe una planificación de las actividades que deben realizar los alumnos desde el primer día. Desarrollar en el alumno el pensamiento crítico sobre los problemas jurídicos que se estudian en el temario. Dotar a los alumnos de la capacidad de auto dirigir su aprendizaje, para establecer la costumbre del aprendizaje permanente Fomenta la capacidad de planificar el tiempo. Fomenta el trabajo continuo. Ayuda al alumno a buscar información para hacer los trabajos. Fomenta la capacidad de selección de información según su importancia. Suscita el aprendizaje basado en actividades, proyectos colaborativos, el aprendizaje basado en problemas. Favorece el aprendizaje mediante una evaluación continua realizada a través del Foro. Facilita la comunicación con los estudiantes mediante la plataforma a través de los foros, chat y correo personal, lo que dota a la asignatura de un alto grado de interactividad y de elementos motivadores Puntos débiles Que el estudiante no sepa planificar adecuadamente el tiempo y que por ello se produzca una incompatibilidad entre el tiempo necesario para realizar las prácticas pueda ser incompatible con el seguimiento de otras asignaturas. Que esto produzca un descenso del nivel tradicional, anclado en el estudio memorístico, de la adquisición y comprensión de conocimientos. Cierta desmotivación inicial ante los nuevos sistemas de aprendizaje incluso para los propios alumnos de la UNED de las licenciaturas que no han trabajado en la plataforma ALF lo que les provoca una sensación de incertidumbre y abandono e incluso en ocasiones se produce una resistencia al cambio. Propuestas de mejora El tiempo abarcaba determinadas horas, días e incluso semanas, dependiendo del alcance del problema. Intervenciones docentes más cordiales. Creación de diferentes foros temáticos y fomento de la participación delegando la coordinación de los foros en los discentes. Aunque no excesivamente extenso lo que se les pide y los tiempos que se manejan limitarlos para evitar que los alumnos puedan desmotivarse. Establecer un tiempo y especificarlo para que los alumnos resuelvan el problema y puedan organizarse. El equipo docente considera que con este proyecto hemos dado un paso hacia ese alumno ideal aunque debemos mejorar las técnicas de participación del alumno, facilitar más y mejores materiales en la plataforma y diseñar unos problemas más ágiles aunque sin separarnos de la realidad. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Los Derechos Fundamentales de Incidencia Procesal II (26606110)	Puntos fuertes a identificación de los problemas que se suscitan en esta materia de cara al ejercicio profesional en defensa de los derechos fundamentales. Adecuar el contenido de la asignatura a la realidad jurídica vigente Fomenta la capacidad de planificar el tiempo. Fomenta el trabajo continuo. Ayuda al alumno a buscar información para hacer los trabajos. Fomenta la capacidad de selección de información según su importancia. L La conciencia del propio aprendizaje. La planificación de las estrategias que se van a utilizar para aprender y lograr los objetivos programados. Puntos débiles Que el estudiante no sepa planificar adecuadamente el tiempo y que por ello se produzca una incompatibilidad entre el tiempo necesario para realizar las prácticas pueda ser incompatible con el seguimiento de otras asignaturas. Que esto produzca un descenso del nivel tradicional, anclado en el estudio memorístico, de la adquisición y comprensión de conocimientos. Cierta desmotivación inicial ante los nuevos sistemas de aprendizaje incluso para los propios alumnos de la UNED de las licenciaturas que no han trabajado en la plataforma ALF lo que les provoca una sensación de incertidumbre y abandono e incluso en ocasiones se produce una resistencia al cambio. Propuestas de mejora Intervenciones docentes más cordiales. Creación de diferentes foros temáticos y fomento de la participación delegando la coordinación de los foros en los discentes. Grabaciones de video clases y explicaciones de cuestiones generales que sirvan como introducción a los problemas que se plantean Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Los Derechos Humanos en la Historia (26606017)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Los Derechos Materiales Fundamentales I (26606093)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Los Derechos Materiales Fundamentales II (26606106)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Los Procesos de Amparo ante los Tribunales (26606125)	Puntos fuertes Desarrollar en el alumno el pensamiento crítico sobre los problemas jurídicos que se estudian en el temario. Dotar a los alumnos de la capacidad de auto dirigir su aprendizaje, para establecer la costumbre del aprendizaje permanente Fomenta la capacidad de planificar el tiempo. Fomenta el trabajo continuo. Ayuda al alumno a buscar información para hacer los trabajos. Fomenta la capacidad de selección de información según su importancia. Se establecen claramente los criterios de evaluación y se explicita nítidamente en qué consisten las actividades a desarrollar por los discentes. Existe una planificación de las actividades que deben realizar los alumnos desde el primer día. Puntos débiles La comunicación entre profesorado y alumno es necesario explicar mejor que se pretende de los alumnos y que vean de forma fácil lo que se les pide. Falta de comunicación, interacción y participación de los estudiantes. La asignatura tal y como está planteada, evaluación continua a través de los Foros, practicas participativas o grupales, etc., exige un compromiso y un trabajo por parte del estudiante que si no se produce lleva a que no se logren los objetivos establecidos. Cierta desmotivación inicial ante los nuevos sistemas de aprendizaje incluso para los propios alumnos de la UNED de las licenciaturas que no han trabajado en la plataforma ALF lo que les provoca una sensación de incertidumbre y abandono e incluso en ocasiones se produce una resistencia al cambio. Propuestas de mejora El equipo docente considera que con este proyecto hemos dado un paso hacia ese alumno ideal aunque debemos mejorar las técnicas de participación del alumno, facilitar más y mejores materiales en la plataforma y diseñar unos problemas más ágiles aunque sin separarnos de la realidad. Aunque no excesivamente extenso lo que se les pide y los tiempos que se manejan limitarlos para evitar que los alumnos puedan desmotivarse. Establecer un tiempo y especificarlo para que los alumnos resuelvan el problema y puedan organizarse. El tiempo abarcaba determinadas horas, días e incluso semanas, dependiendo del alcance del problema. Intervenciones docentes más cordiales. Creación de diferentes foros temáticos y fomento de la participación delegando la coordinación de los foros en los discentes. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Problemas Actuales de la Política Criminal I. (26606055)	Puntos fuertes La valoración de los estudiantes es positiva. Algunos han enviado correos de agradecimiento al equipo docente. Las cuestiones que se tratan es la asignatura son temas de gran impacto en nuestra sociedad actual, lo que se materializa en que los alumnos estudian con interés. Los resultados académicos de los estudiantes son satisfactorios. El porcentaje de aptos es del 97,92% y una nota media de 7,31, lo que denota un alto aprovechamiento de la enseñanza impartida. Los estudiantes son atendidos por el equipo docente en todas las cuestiones que plantean a través de la plataforma, del correo electrónico y telefónicamente. El programa de la asignatura es complementario de otras asignaturas que tratan temas similares desde perspectivas diferentes. El programa está adaptado a una asignatura semestral, permitiendo que el estudiante tenga tiempo suficiente para asimilar la materia. Las pruebas para superar la asignatura están planteadas de forma que los estudiantes desarrollan habilidades en la búsqueda de información y en técnicas de investigación. Los alumnos disponen de guía de estudio, de numeroso material y de amplias indicaciones en la plataforma de la asignatura. El material presenta una óptima estructura, es de gran claridad expositiva y por ello accesible a diferentes grados de conocimiento del Derecho Penal pues los estudios previos de los alumnos son diversos. El material se actualiza permanentemente en la plataforma. Puntos débiles No hay. Propuestas de mejora No hay. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora No ha lugar.
Problemas Actuales de Política Criminal II. (2660606-)	Puntos fuertes Los alumnos disponen de guía de estudio, de numeroso material y de amplias indicaciones en la plataforma de la asignatura. El material presenta una óptima estructura, es de gran claridad expositiva y por ello accesible a diferentes grados de conocimiento del Derecho Penal pues los estudios previos de los alumnos son diversos. El material se actualiza permanentemente en la plataforma. Los estudiantes son atendidos por el equipo docente en todas las cuestiones que plantean a través de la plataforma, del correo electrónico y telefónicamente. Las cuestiones que se tratan es la asignatura son temas de gran impacto en nuestra sociedad actual, lo que se materializa en que los alumnos estudian con interés. Los resultados académicos de los estudiantes son satisfactorios. El porcentaje de aptos es del 97,92 % con una nota media de 7,31, lo que denota un alto aprovechamiento de la enseñanza impartida. La valoración de los estudiantes es positiva. Algunos han enviado correos de agradecimiento al equipo docente. El programa de la asignatura es complementario de otras asignaturas que tratan temas similares desde perspectivas diferentes. El programa está adaptado a una asignatura semestral, permitiendo que el estudiante tenga tiempo suficiente para asimilar la materia. Las pruebas para superar la asignatura están planteadas de forma que los estudiantes desarrollan habilidades en la búsqueda de información y en técnicas de investigación. Puntos débiles No hay. Propuestas de mejora No hay. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora No ha lugar.
Régimen Jurídico General de los Derechos en la Constitución Española (26606074)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Salud Mental Comunitaria (26606214)	Puntos fuertes Participación del alumnado Estructura de la materia Equipo docente Puntos débiles El formato de la página web de la asignatura Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Trabajo de Fin de Máster en Derechos Humanos (26606271)	Puntos fuertes Flexibilidad de los docentes a la hora de aceptar la tutorización de trabajos en función de los intereses de los estudiantes. Implicación de los docentes en la tutorización de los trabajos. Información con antelación suficiente de las fechas de entrega de los trabajos en alf y defensa pública de los mismos. Puntos débiles Excesiva carga lectiva de la asignatura trabajo de fin de máster en derechos humanos: 12 créditos. Muchos estudiantes no se ven capacitados para cumplir con la exigencia de amplitud en el tratamiento del tema de sus trabajos. Muchos estudiantes carecen de la formación necesaria para investigar. Propuestas de mejora Elaboración de textos sobre cómo se investiga y se argumenta en el ámbito jurídico. Introducir en el plan de estudios del máster en derechos humanos una asignatura de metodología de la investigación jurídica. Reducción a seis créditos de la carga lectiva de la asignatura "Trabajo de fin de máster en derechos humanos" Seguimiento y revisión de las acciones de mejora La puesta en marcha de las acciones de mejora propuestas requerirán al menos dos cursos académicos.

Cod. Área	Área	Id. Indicador	Indicador	2018/2019	2019/2020	2020/2021	2021/2022	2022/2023
00001	Rendimiento por curso académico	100	Tasa de rendimiento	66,87	74,27	61,71	63,15	60,99
00001	Rendimiento por curso académico	101	Tasa de evaluación	67,87	75,20	62,69	64,33	62,04
00001	Rendimiento por curso académico	102	Tasa de éxito	98,53	98,77	98,43	98,17	98,32
00001	Rendimiento por curso académico	106	Ratio estudiantes por PDI	4,22	3,48	4,09	3,50	2,83
00001	Rendimiento por curso académico	107	Calificación media	7,91	7,94	7,86	7,84	7,87
00002	Tasas sobre las cohortes	200	Tasa de abandono	27,63	15,38	27,40
00002	Tasas sobre las cohortes	211	Tasa de graduación	40,79	43,59	26,03	47,27
00003	Egresados	300	Número de egresados	31	44	31	40	32
00003	Egresados	301	Nota media egresados	7,94	7,98	7,95	7,89	7,81
00003	Egresados	302	Duración media conclusión título	2,77	3,10	3,20	3,10	2,80
00003	Egresados	303	Tasa de eficiencia de egresados	89,39	78,15	79,33	82,19	84,12
00004	Demanda académica	400	Estudiantes nuevo ingreso (matrícula conformada)	76	39	73	55	43
00005	Satisfacción grupos de interés	500	Satisfacción global estudiantes con el título	69,57	70,92	81,93	76,95	83,52
00005	Satisfacción grupos de interés	501	Satisfacción estudiantes con el PDI	72,26	70,27	81,73	85,36	87,95
00005	Satisfacción grupos de interés	502	Satisfacción estudiantes con los recursos materiales	70,35	75	86,25	75,83	84,50
00005	Satisfacción grupos de interés	503	Satisfacción egresados	64,82	64,46	61,19	63,08	71,01
00005	Satisfacción grupos de interés	504	Satisfacción PDI	84,17	83,26	79,52	83,91	86,15

asignatura	val. estudiantes	resp. estudiantes
BIOÉTICA Y BIODERECHO: FUNDAMENTOS	85,38	1
BIOÉTICA Y CONSENTIMIENTO INFORMADO	83,08	1
BIOÉTICA Y DISCAPACIDAD	49,23	1
CONCEPTO, FUNDAMENTO Y FUNCIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS. LOS DERECHOS HUMANOS EN EL ESTADO CONSTITUCIONAL
EL DERECHO A LA REPRODUCCIÓN HUMANA: LAS TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN ASISTIDA
EL DERECHO A MORIR CON DIGNIDAD	83,85	1
EL ESTATUTO CONSTITUCIONAL DE LOS EXTRANJEROS Y LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS INMIGRANTES	23,85	1
EL ESTATUTO INTERNACIONAL DE LOS EXTRANJEROS Y LA COMPETENCIA PERSONAL DEL ESTADO	32,31	3
EL EXTRANJERO EN EL DERECHO PENAL ESPAÑOL	10,77	1
EL RECONOCIMIENTO Y PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL ÁMBITO SUPRANACIONAL	66,15	2
EL RÉGIMEN JURÍDICO DE LOS EXTRANJEROS (I). NORMAS SOBRE ENTRADA Y SALIDA DEL TERRITORIO, RESIDENCIA, TRABAJO, DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL Y A LA ASISTENCIA SANITARIA
EL RÉGIMEN JURÍDICO DE LOS EXTRANJEROS (II). NORMAS SOBRE LA NACIONALIDAD ESPAÑOLA Y DERECHO INTERNACIONAL DE LA FAMILIA. FISCAL DE LOS EXTRANJEROS. MOVIMIENTOS MIGRATORIOS Y DERECHO PENAL
EL SISTEMA DE GARANTÍA DE LOS DERECHOS
GÉNERO Y DISCAPACIDAD. VIOLENCIA DE GÉNERO	56,92	1
IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN	57,69	2
INFANCIA Y DISCAPACIDAD
INMIGRACIÓN, INTEGRACIÓN Y DERECHOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES EXTRANJEROS EN ESPAÑA	81,54	1
INTEGRACIÓN LABORAL Y DISCAPACIDAD
LA EXTRANJERÍA EN LAS FUENTES DEL DERECHO EN ESPAÑA Y EN AMÉRICA	68,72	3
LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE INCIDENCIA PROCESAL I
LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE INCIDENCIA PROCESAL II
LOS DERECHOS HUMANOS EN LA HISTORIA	55,77	2
LOS DERECHOS MATERIALES FUNDAMENTALES I	100	1
LOS DERECHOS MATERIALES FUNDAMENTALES II	100	1
LOS PROCESOS DE AMPARO ANTE LOS TRIBUNALES
PROBLEMAS ACTUALES DE LA POLÍTICA CRIMINAL I.	47,69	2
PROBLEMAS ACTUALES DE POLÍTICA CRIMINAL II.	64,23	2
RÉGIMEN JURÍDICO GENERAL DE LOS DERECHOS EN LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA
SALUD MENTAL COMUNITARIA
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER EN DERECHOS HUMANOS	84,79	6

book Resultados de las asignaturas del plan de estudios

Curso 2018/2019

Curso 2017/2018

insert_chart_outlined Valoración de las asignaturas (estudiantes/tutores)

Curso 2018/2019

Curso 2017/2018

group_add Aportaciones de los equipos docentes

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