Curso 2018/2019

Asignatura	Matriculados	% estudiantes 1ª matrícula	Tasa de rendimiento	% aptos	% suspensos	% no presentados	Tasa de éxito	% aprobados 1ª matrícula
CENTROS PARA LA INVESTIGACIÓN	120	85,83	63,33	98,701	1,3	35,833	98,7	65,05
EL MUSEO DE ARTE: TEORÍA Y PRÁCTICA	29	86,21	72,41	100	0	27,586	100	72
EL USO DE LA CARTOGRAFÍA EN LA INVESTIGACIÓN GEOGRÁFICA REGIONAL	13	100	61,54	100	0	38,462	100	61,54
EPIGRAFÍA LATINA	10	70	70	100	0	30	100	71,43
ESTADÍSTICA APLICADA	105	88,57	61,9	92,857	7,14	33,333	92,86	60,22
FUENTES LITERARIAS PARA LA HISTORIA MODERNA	17	100	35,29	100	0	64,706	100	35,29
FUENTES PARA LA INVESTIGACIÓN	125	80	48,8	95,313	4,69	48,8	95,31	48
FUENTES TESTIMONIALES ORALES Y ESCRITAS (MEMORIAS Y AUTOBIOGRAFÍAS)	18	88,89	55,56	100	0	44,444	100	56,25
IMAGEN (GRABADO, CARTEL, FOTOGRAFÍA, CINE Y TELEVISIÓN)	27	92,59	70,37	100	0	29,63	100	72
IMAGEN Y SONIDO COMO FUENTES PARA LA HISTORIA MODERNA	18	100	33,33	100	0	66,667	100	33,33
INFORMÁTICA APLICADA	105	89,52	63,81	87,013	12,99	26,667	87,01	65,96
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN ESPACIOS SOCIALES	13	84,62	38,46	100	0	61,538	100	45,46
INVESTIGACIÓN ORIENTADA A LA CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO	21	90,48	33,33	100	0	66,667	100	31,58
LA CULTURA MATERIAL COMO FUENTE ESENCIAL DE CONOCIMIENTO EN ARQUEOLOGÍA	20	90	35	100	0	65	100	33,33
LAS NUEVAS ARQUEOLOGÍAS	16	100	56,25	100	0	43,75	100	56,25
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Y BALANCE HISTORIOGRÁFICO EN LA RECIENTE PRODUCCIÓN MEDIEVALISTA HISPANA	10	100	70	100	0	30	100	70
MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN	127	80,31	44,88	96,61	3,39	53,543	96,61	40,2
NUMISMÁTICA	10	90	50	100	0	50	100	44,44
PALEOGRAFÍA Y DIPLOMÁTICA BAJOMEDIEVAL Y MODERNA	23	86,96	56,52	100	0	43,478	100	60
PRENSA Y ARCHIVOS SONOROS	16	93,75	68,75	100	0	31,25	100	73,33
TENDENCIAS METODOLÓGICAS APLICADAS A LA INVESTIGACIÓN DE LA HISTORIA DEL ARTE	25	88	72	100	0	28	100	68,18
TEXTOS HISTÓRICOS DE LA PENÍNSULA IBÉRICA Y SU COMENTARIO	7	85,71	71,43	100	0	28,571	100	66,67
TIPOLOGÍA Y MANEJO DE FUENTES PARA LA INVESTIGACIÓN EN HISTORIA MEDIEVAL	14	71,43	57,14	88,889	11,11	35,714	88,89	60
TIPOS Y MODELOS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN HISTORIA DEL ARTE	26	92,31	65,38	100	0	34,615	100	62,5
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: GEOGRAFÍA	9	55,56	44,44	100	0	55,556	100	60
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA ANTIGUA	13	53,85	61,54	100	0	38,462	100	71,43
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA CONTEMPORÁNEA	22	72,73	31,82	100	0	68,182	100	31,25
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA DEL ARTE	33	72,73	45,45	100	0	54,545	100	41,67
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA MEDIEVAL	18	72,22	61,11	100	0	38,889	100	53,85
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA MODERNA	18	66,67	72,22	100	0	27,778	100	58,33
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: PREHISTORIA Y ARQUEOLOGÍA	13	61,54	46,15	100	0	53,846	100	37,5
TRANSFORMACIONES RECIENTES EN LAS ESTRUCTURAS TERRITORIALES EUROPEAS	14	85,71	57,14	100	0	42,857	100	58,33

Curso 2017/2018

Asignatura	Matriculados	% estudiantes 1ª matrícula	Tasa de rendimiento	% aptos	% suspensos	% no presentados	Tasa de éxito	% aprobados 1ª matrícula
CENTROS PARA LA INVESTIGACIÓN	89	89,89	60,67	100	0	39,326	100	60
EL MUSEO DE ARTE: TEORÍA Y PRÁCTICA	27	88,89	59,26	100	0	40,741	100	58,33
EL USO DE LA CARTOGRAFÍA EN LA INVESTIGACIÓN GEOGRÁFICA REGIONAL	10	100	90	90	10	0	90	90
EPIGRAFÍA LATINA	6	83,33	16,67	100	0	83,333	100	20
ESTADÍSTICA APLICADA	85	91,76	69,41	98,333	1,67	29,412	98,33	67,95
FUENTES LITERARIAS PARA LA HISTORIA MODERNA	8	100	75	100	0	25	100	75
FUENTES PARA LA INVESTIGACIÓN	117	79,49	51,28	93,75	6,25	45,299	93,75	49,46
FUENTES TESTIMONIALES ORALES Y ESCRITAS (MEMORIAS Y AUTOBIOGRAFÍAS)	21	76,19	57,14	100	0	42,857	100	68,75
IMAGEN (GRABADO, CARTEL, FOTOGRAFÍA, CINE Y TELEVISIÓN)	21	80,95	61,9	100	0	38,095	100	64,71
IMAGEN Y SONIDO COMO FUENTES PARA LA HISTORIA MODERNA	11	90,91	72,73	100	0	27,273	100	70
INFORMÁTICA APLICADA	83	92,77	68,67	95	5	27,711	95	70,13
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN ESPACIOS SOCIALES	12	91,67	25	100	0	75	100	27,27
INVESTIGACIÓN ORIENTADA A LA CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO	14	85,71	42,86	100	0	57,143	100	50
LA CULTURA MATERIAL COMO FUENTE ESENCIAL DE CONOCIMIENTO EN ARQUEOLOGÍA	20	75	40	100	0	60	100	40
LAS NUEVAS ARQUEOLOGÍAS	15	86,67	60	100	0	40	100	53,85
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Y BALANCE HISTORIOGRÁFICO EN LA RECIENTE PRODUCCIÓN MEDIEVALISTA HISPANA	13	92,31	69,23	100	0	30,769	100	75
MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN	114	78,07	53,51	95,313	4,69	43,86	95,31	53,93
NUMISMÁTICA	8	100	62,5	100	0	37,5	100	62,5
PALEOGRAFÍA Y DIPLOMÁTICA BAJOMEDIEVAL Y MODERNA	19	84,21	52,63	100	0	47,368	100	56,25
PRENSA Y ARCHIVOS SONOROS	17	94,12	64,71	100	0	35,294	100	68,75
TENDENCIAS METODOLÓGICAS APLICADAS A LA INVESTIGACIÓN DE LA HISTORIA DEL ARTE	25	84	56	100	0	44	100	52,38
TEXTOS HISTÓRICOS DE LA PENÍNSULA IBÉRICA Y SU COMENTARIO	6	83,33	50	100	0	50	100	40
TIPOLOGÍA Y MANEJO DE FUENTES PARA LA INVESTIGACIÓN EN HISTORIA MEDIEVAL	17	76,47	41,18	100	0	58,824	100	38,46
TIPOS Y MODELOS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN HISTORIA DEL ARTE	25	100	60	100	0	40	100	60
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: GEOGRAFÍA	8	75	50	100	0	50	100	50
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA ANTIGUA	8	37,5	12,5	100	0	87,5	100	0
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA CONTEMPORÁNEA	17	64,71	47,06	100	0	52,941	100	45,46
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA DEL ARTE	28	50	64,29	100	0	35,714	100	57,14
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA MEDIEVAL	11	45,45	54,55	100	0	45,455	100	40
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA MODERNA	17	58,82	58,82	100	0	41,176	100	50
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: PREHISTORIA Y ARQUEOLOGÍA	22	50	50	100	0	50	100	45,46
TRANSFORMACIONES RECIENTES EN LAS ESTRUCTURAS TERRITORIALES EUROPEAS	8	100	50	100	0	50	100	50

Valoración de las asignaturas (estudiantes/tutores)

Curso 2018/2019

asignatura	val. estudiantes	resp. estudiantes
CENTROS PARA LA INVESTIGACIÓN	53,47	12
EL MUSEO DE ARTE: TEORÍA Y PRÁCTICA	64,23	2
EL USO DE LA CARTOGRAFÍA EN LA INVESTIGACIÓN GEOGRÁFICA REGIONAL	68,21	3
EPIGRAFÍA LATINA	60	2
ESTADÍSTICA APLICADA	60,28	17
FUENTES LITERARIAS PARA LA HISTORIA MODERNA	80,77	2
FUENTES PARA LA INVESTIGACIÓN	47,23	13
FUENTES TESTIMONIALES ORALES Y ESCRITAS (MEMORIAS Y AUTOBIOGRAFÍAS)
IMAGEN (GRABADO, CARTEL, FOTOGRAFÍA, CINE Y TELEVISIÓN)
IMAGEN Y SONIDO COMO FUENTES PARA LA HISTORIA MODERNA	83,85	2
INFORMÁTICA APLICADA	64,07	16
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN ESPACIOS SOCIALES	50,77	3
INVESTIGACIÓN ORIENTADA A LA CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO	75,89	3
LA CULTURA MATERIAL COMO FUENTE ESENCIAL DE CONOCIMIENTO EN ARQUEOLOGÍA	74,62	2
LAS NUEVAS ARQUEOLOGÍAS	65,90	3
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Y BALANCE HISTORIOGRÁFICO EN LA RECIENTE PRODUCCIÓN MEDIEVALISTA HISPANA	77,50	3
MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN	50,86	14
NUMISMÁTICA	85,38	1
PALEOGRAFÍA Y DIPLOMÁTICA BAJOMEDIEVAL Y MODERNA	70,68	3
PRENSA Y ARCHIVOS SONOROS
TENDENCIAS METODOLÓGICAS APLICADAS A LA INVESTIGACIÓN DE LA HISTORIA DEL ARTE	56,92	1
TEXTOS HISTÓRICOS DE LA PENÍNSULA IBÉRICA Y SU COMENTARIO	75,38	1
TIPOLOGÍA Y MANEJO DE FUENTES PARA LA INVESTIGACIÓN EN HISTORIA MEDIEVAL	57,45	4
TIPOS Y MODELOS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN HISTORIA DEL ARTE	77,31	2
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: GEOGRAFÍA	71,05	3
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA ANTIGUA	81,56	5
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA CONTEMPORÁNEA	78,49	7
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA DEL ARTE	80,12	9
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA MEDIEVAL	86,50	9
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA MODERNA	91,68	10
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: PREHISTORIA Y ARQUEOLOGÍA	79,07	2
TRANSFORMACIONES RECIENTES EN LAS ESTRUCTURAS TERRITORIALES EUROPEAS	89,62	2

Curso 2017/2018

asignatura	val. estudiantes	resp. estudiantes
CENTROS PARA LA INVESTIGACIÓN	56,23	10
EL MUSEO DE ARTE: TEORÍA Y PRÁCTICA	67,18	3
EL USO DE LA CARTOGRAFÍA EN LA INVESTIGACIÓN GEOGRÁFICA REGIONAL
EPIGRAFÍA LATINA	46,15	1
ESTADÍSTICA APLICADA	52,52	10
FUENTES LITERARIAS PARA LA HISTORIA MODERNA
FUENTES PARA LA INVESTIGACIÓN	51,08	10
FUENTES TESTIMONIALES ORALES Y ESCRITAS (MEMORIAS Y AUTOBIOGRAFÍAS)	82,50	2
IMAGEN (GRABADO, CARTEL, FOTOGRAFÍA, CINE Y TELEVISIÓN)	45,74	2
IMAGEN Y SONIDO COMO FUENTES PARA LA HISTORIA MODERNA
INFORMÁTICA APLICADA	76,47	12
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN ESPACIOS SOCIALES	56,92	1
INVESTIGACIÓN ORIENTADA A LA CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO	98,46	1
LA CULTURA MATERIAL COMO FUENTE ESENCIAL DE CONOCIMIENTO EN ARQUEOLOGÍA
LAS NUEVAS ARQUEOLOGÍAS
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Y BALANCE HISTORIOGRÁFICO EN LA RECIENTE PRODUCCIÓN MEDIEVALISTA HISPANA	86,54	2
MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN	58,57	12
NUMISMÁTICA
PALEOGRAFÍA Y DIPLOMÁTICA BAJOMEDIEVAL Y MODERNA	75,64	3
PRENSA Y ARCHIVOS SONOROS	81,57	2
TENDENCIAS METODOLÓGICAS APLICADAS A LA INVESTIGACIÓN DE LA HISTORIA DEL ARTE	65,77	2
TEXTOS HISTÓRICOS DE LA PENÍNSULA IBÉRICA Y SU COMENTARIO	74,17	1
TIPOLOGÍA Y MANEJO DE FUENTES PARA LA INVESTIGACIÓN EN HISTORIA MEDIEVAL	90	1
TIPOS Y MODELOS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN HISTORIA DEL ARTE	92,32	5
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: GEOGRAFÍA
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA ANTIGUA	85,26	1
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA CONTEMPORÁNEA	76,09	2
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA DEL ARTE	81,07	11
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA MEDIEVAL	91,06	2
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA MODERNA	65	3
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: PREHISTORIA Y ARQUEOLOGÍA	70,63	1
TRANSFORMACIONES RECIENTES EN LAS ESTRUCTURAS TERRITORIALES EUROPEAS	80,83	1

Aportaciones de los equipos docentes

Asignatura	Aportaciones
CENTROS PARA LA INVESTIGACIÓN (27701033)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
EL MUSEO DE ARTE: TEORÍA Y PRÁCTICA (27701279)	Puntos fuertes Pocos estudiantes Al ser alumnos de Máster solo han de realizar un trabajo, que envían al final de curso El curso virtual está muy bien estructurado, por lo que los estudiantes no plantean apenas dudas en el foro Puntos débiles Ninguno Propuestas de mejora Ninguna. Está todo bien Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
EL USO DE LA CARTOGRAFÍA EN LA INVESTIGACIÓN GEOGRÁFICA REGIONAL (27701298)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
EPIGRAFÍA LATINA (27701103)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
ESTADÍSTICA APLICADA (27701048)	Puntos fuertes La respuesta del equipo docente a las dudas planteadas por los alumnos en los foros del curso virtual de la asignatura, prácticamente inmediata o en el mismo día. Puntos débiles Los manuales de la asignatura, con un contenido algo anticuado y no demasiado adaptado a la metodología recomendada por el IUED para los materiales de estudio. El pensar, por parte de los alumnos, que la estadística no es necesaria para sus futuras investigaciones y/o tesis doctorales. Propuestas de mejora Edición de un nuevo manual teórico/práctico de la asignatura. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
FUENTES LITERARIAS PARA LA HISTORIA MODERNA (2770118-)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
FUENTES PARA LA INVESTIGACIÓN (27701029)	Puntos fuertes Conocimiento fuentes primarias Conocimiento de bases de datos en internet Puntos débiles Falta de tiempo y horarios reducidos de los archivos Propuestas de mejora Afinar las indicaciones para los alumnos Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Se van mejorando las guías cada año.
FUENTES TESTIMONIALES ORALES Y ESCRITAS (MEMORIAS Y AUTOBIOGRAFÍAS) (27701211)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
IMAGEN (GRABADO, CARTEL, FOTOGRAFÍA, CINE Y TELEVISIÓN) (27701226)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
IMAGEN Y SONIDO COMO FUENTES PARA LA HISTORIA MODERNA (27701194)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Es pedir un imposible. Que mejoren la comprensión lectora de nuestro alumnado y la redacción (así como las faltas de ortografía). Cada curso vienen con un nivel inferior y a estas alturas se ha de afrontar con estoicismo filosófico estas carencias y falta de desarrollo de determinadas competencias básicas. A lo largo de los años en que se ha impartido esta asignatura se han ido efectuando los retoques que se creían oportunos para solventar determinadas carencias. Al presente estamos satisfechos con el resultado. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora De momento, no están previstas
INFORMÁTICA APLICADA (27701052)	Puntos fuertes Facilidades que el equipo docente proporciona a los estudiantes para poder superar las PEC que no pudieron hacer en plazo por cuestiones técnicas. Un manual de estudio actualizado hace poco tiempo. Existencia de un manual de la asignatura. En los últimos años se observa una mejoría en las habilidades informatíacas de los estudiantes. Rapidez de respuesta de los profesores en los foros. La respuesta del equipo docente a las dudas planteadas por los alumnos en los foros del curso virtual de la asignatura, prácticamente inmediata o en el mismo día. El curso virtual, con mucha información puesta a disposición de los alumnos. Puntos débiles Dsiminución de la participación estudiantil en los foros Corrección más ágil de las PEC. Como el periodo de mátricula termina cuando el curso ya ha empezado, hay estudiantes que no pueden acceder a la primera PEC en el plazo establecido. Propuestas de mejora Mejorar el sistema de matriculación para que no haya alumnos que comiencen cuando el curso ya ha empezado. Intentar corregir las PEC en el plazo más breve osible desde su entrega. Informar de las acciones de mejora de la asignatura a los profesores de la misma. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Desconozco las acciones de mejora establecidas para esta asignatura.
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN ESPACIOS SOCIALES (27701315)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
INVESTIGACIÓN ORIENTADA A LA CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO (27701086)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
LA CULTURA MATERIAL COMO FUENTE ESENCIAL DE CONOCIMIENTO EN ARQUEOLOGÍA (27701067)	Puntos fuertes Evaluación: Existencia de una PEC orientada al fomento del modelo de evaluación continua, que proporciona a los estudiantes un desarrollo continuado de aprendizaje, además de una calificación que se suma a la nota de las pruebas presenciales. Calidad y adecuación de los formularios de exámenes, tanto en el aspecto formal como en los contenidos y las orientaciones para su realización. Atención a los estudiantes mediante los horarios de guardia del profesorado en la Sede Central y en los foros, organizados por temas, para facilitar un mejor funcionamiento. Existencia de una completa página web del Departamento con información docente e investigadora, así como de noticias de interés para los estudiantes, y también de una página de cada uno de los profesores. Existencia de actividades complementarias que se realizan en el Laboratorio de Prehistoria ,tales como limpieza, clasificación, dibujo y clasificación de materiales arqueológicos procedentes de los Trabajos de excavación llevados a cabo por los profesores del equipo docente en diferentes yacimientos. Campañas de excavación y preparación de jornadas, congresos, etc. Material didáctico Existencia de manuales específicos adecuados al programa de la asignatura y a las características del Máster y de la enseñanza a distancia. Existencia de amplias Guías de Estudio en las que se exponen los bloques de conocimientos y el método de preparación de los mismos, orientaciones para la realización de tareas y bibliografía comentada. Existencia de otros soportes con contenidos docentes. Puntos débiles Dificultad para hacer entender a los estudiantes la necesidad de consultas bibliográficas que suplen con recursos informáticos pocas veces avalados por los equipos docentes, y que les proporcionan informaciones no contrastadas y que, en no pocas ocasiones, les confunden, en lugar de ayudarles a enriquecer sus conocimientos Frecuentes carencias ortográficas y sobre todo de capacidad de exposición escrita, así como de exponer de manera sintética pero no insuficiente los conocimientos adquiridos, y otras destrezas fundamentales en lo que respecta a la exposición de los conocimientos. Escasa formación previa de los estudiantes en lo que concierne a la materia de estudio Propuestas de mejora Sería muy necesario que los estudiantes aprovecharan mucho más los medios de que disponen. Para ello es imprescindible que lean atentamente las Guías de Estudio en las que se detallan todos los recursos pedagógicos, y que entren en los foros. Fomentar una formación más adecuada y completa, sobre todo en lo que se refiere al comentario de figuras y a la capacidad de exponer de manera completa pero sintética los conocimientos adquiridos. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
LAS NUEVAS ARQUEOLOGÍAS (27701071)	Puntos fuertes Desarrollo del sentido crítico por parte de los estudiantes. Trabajo basado en proyectos. Ayuda a los estudiantes al trabajo colaborativo. Puntos débiles Dificultades para la evaluación en septiembre de la asignatura basándose en la metodología de la asignatura. Propuestas de mejora . Seguimiento y revisión de las acciones de mejora .
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Y BALANCE HISTORIOGRÁFICO EN LA RECIENTE PRODUCCIÓN MEDIEVALISTA HISPANA (27701141)	Puntos fuertes La tasa de éxito es muy alta en esta asignatura, lo que es un indicativo de una correcta planificación docente de la misma. La Guía de la asignatura y el "plan de trabajo" que se hace público en la plataforma virtual constituyen unas herramientas de gran utilidad de cara a la organización del estudio, así como para orientar a los estudiantes acerca de los diversos instrumentos de que dispondrán para facilitarles la preparación de la materia. Las escasas dudas planteadas en el foro de consultas generales del curso virtual es una prueba de la utilidad de estos recursos. La plataforma virtual de la asignatura, que pone a disposición de los estudiantes un completo material de trabajo, que por sí solo es autosuficiente para la preparación de la asignatura y para la elaboración de la mayor parte de las actividades prácticas que han de ser realizadas. Por su orientación eminentemente didáctica, esta asignatura contribuye a definir la línea de investigación de los estudiantes de cara a la elaboración del trabajo de fin de máster. Puntos débiles Reducida participación de los estudiantes en los foros de la plataforma virtual. Pese a que es posible que ello obedezca a que los materiales de estudio puestos a su disposición sean suficientemente claros y didácticos, sería deseable un incremento en la participación de los estudiantes en los foros. Propuestas de mejora En la Guía de la asignatura y en el mensaje de bienvenida de la plataforma virtual se insistirá en la utilidad de esta materia de cara a su más completa formación como medievalistas. Asimismo, se les animará a intervenir de forma más activa en los foros, y se insistirá en el ofrecimiento de colaboración por parte del equipo docente para alcanzar los objetivos señalados para esta asignatura. Se tratará de animar los foros de la plataforma virtual, de forma que sean un espacio que favorezca la reflexión y el debate y el intercambio de ideas entre los estudiantes. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora En el mensaje de bienvenida de la plataforma virtual se hace especial hincapié en el ofrecimiento de colaboración por parte del equipo docente.
MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN (27701014)	Puntos fuertes Carácter práctico e instrumental en el aprendizaje de los contenidos y adecuación al campo de estudio del alumno Tiene una gran riqueza en contenidos. Permite al estudiante decantarse por la línea de trabajo más afín a sus intereses. La coordinación de la asignatura está muy bien llevada, orquestando conferencias externas con las líneas de trabajo y el elevado número de profesores que están en ellas. Celebración de actividades prácticas: 2 visitas a centros de investigación y programa de conferencias (disponible online) Flexibilidad de los temas de estudio propuestos por los alumnos en la realización de la PEC y TRABAJO FINAL Buenos resultados en la modalidad obligatoria de evaluación continua respecto al aprendizaje Puntos débiles Los estudiantes no entienden a veces la secuenciación de etapas y van un poco a ciegas. Desequilibrio en el número de alumnos matriculados en cada uno los itinerarios de la asignatura Los plazos de entrega de los ejercicios prácticos no contemplan una buena solución para los estudiantes que deseen presentarse a la convocatoria extraordinaria Propuestas de mejora Revisar las opciones de ofrecer una alternativa a los estudiantes que deseen entregar los ejercicios prácticos para una convocatoria extraordinaria de manera que no pierdan todo el curso Impulsar que los estudiantes lo den todo en la asignatura desde el primer trabajo. Ampliar los materiales relacionados con la investigación en geografía. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
NUMISMÁTICA (27701118)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
PALEOGRAFÍA Y DIPLOMÁTICA BAJOMEDIEVAL Y MODERNA (27701160)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
PRENSA Y ARCHIVOS SONOROS (27701230)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
TENDENCIAS METODOLÓGICAS APLICADAS A LA INVESTIGACIÓN DE LA HISTORIA DEL ARTE (27701264)	Puntos fuertes La evaluación a partir de un trabajo elegido por el estudiante desde unos parámetros proporcionados por el equipo docente. Los estudiantes son atendidos siempre por profesores de su perfil. Proporciona una formación metodológica razonable. Puntos débiles No hay webconferencias. El material en la web es muy mejorable. Falta de participación de los estudiantes. Propuestas de mejora Mejorar el material de la web Hacer webconferencias. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
TEXTOS HISTÓRICOS DE LA PENÍNSULA IBÉRICA Y SU COMENTARIO (27701122)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
TIPOLOGÍA Y MANEJO DE FUENTES PARA LA INVESTIGACIÓN EN HISTORIA MEDIEVAL (27701156)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
TIPOS Y MODELOS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN HISTORIA DEL ARTE (2770125-)	Puntos fuertes -Dispone de clases grabadas, al menos una por cada tema. -La atención a las dudas a través de los foros suele ser muy rápida. Generalmente el mismo día y raramente en más de dos días. Dipone de materiales y numerosos recursos colgados en el curso virtual -Existe una atención personalizada basada en la entraga de diferentes PECs relacionadas con los intereses de investigación de cada alumno Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Se seguirá haciendo hincapié al principio del curso en las estrategias de estudio más adecuadas para la materia Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: GEOGRAFÍA (2770132-)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA ANTIGUA (27701137)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA CONTEMPORÁNEA (27701245)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA DEL ARTE (27701283)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA MEDIEVAL (27701175)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: HISTORIA MODERNA (27701207)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA. ITINERARIO: PREHISTORIA Y ARQUEOLOGÍA (27701090)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
TRANSFORMACIONES RECIENTES EN LAS ESTRUCTURAS TERRITORIALES EUROPEAS (27701300)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Apoyar a los alumnos en las dificultades encontradas.

Cod. Área	Área	Id. Indicador	Indicador	2018/2019	2019/2020	2020/2021	2021/2022	2022/2023
00001	Rendimiento por curso académico	100	Tasa de rendimiento	55,12	72,68	65,31	59,93	61,62
00001	Rendimiento por curso académico	101	Tasa de evaluación	56,99	75,59	66,91	60,66	64,32
00001	Rendimiento por curso académico	102	Tasa de éxito	96,73	96,15	97,60	98,80	95,80
00001	Rendimiento por curso académico	106	Ratio estudiantes por PDI	2,66	1,92	1,76	1,83	1,38
00001	Rendimiento por curso académico	107	Calificación media	8,33	8,27	8,43	8,22	8,29
00002	Tasas sobre las cohortes	200	Tasa de abandono	41,28	15,79	25,42
00002	Tasas sobre las cohortes	211	Tasa de graduación	25,69	35,09	40,68	30,43
00003	Egresados	300	Número de egresados	64	49	36	56	35
00003	Egresados	301	Nota media egresados	8,27	8,27	8,53	8,33	8,29
00003	Egresados	302	Duración media conclusión título	3,08	3	3,40	3,50	3,80
00003	Egresados	303	Tasa de eficiencia de egresados	78,39	77,14	76,10	78,29	74,02
00004	Demanda académica	400	Estudiantes nuevo ingreso (matrícula conformada)	109	57	59	69	54
00005	Satisfacción grupos de interés	500	Satisfacción global estudiantes con el título	66,89	74,18	74,81	67,17	75,56
00005	Satisfacción grupos de interés	501	Satisfacción estudiantes con el PDI	65,60	63,83	76,16	67,25	78,07
00005	Satisfacción grupos de interés	502	Satisfacción estudiantes con los recursos materiales	57,33	61,08	71,21	63,58	76,67
00005	Satisfacción grupos de interés	503	Satisfacción egresados	67,69	65,36	66,42	61,44	63,91
00005	Satisfacción grupos de interés	504	Satisfacción PDI	71,51	76,84	75,92	76,88	76,82

book Resultados de las asignaturas del plan de estudios

Curso 2018/2019

Curso 2017/2018

insert_chart_outlined Valoración de las asignaturas (estudiantes/tutores)

Curso 2018/2019

Curso 2017/2018

group_add Aportaciones de los equipos docentes

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Resultados de las asignaturas del plan de estudios

Valoración de las asignaturas (estudiantes/tutores)

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Cuadro de indicadores de la titulación

Preguntas/requisitos

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