Resultados de las asignaturas del plan de estudios

Curso 2018/2019

Asignatura	Matriculados	% estudiantes 1ª matrícula	Tasa de rendimiento	% aptos	% suspensos	% no presentados	Tasa de éxito	% aprobados 1ª matrícula
ANÁLISIS DE PROCESOS DE DEFORMACIÓN PLÁSTICA DE LOS MATERIALES METÁLICOS (MÁSTER DE INGENIERÍA AVANZADA DE FABRICACIÓN)	77	80,52	44,16	89,474	10,53	50,649	89,47	48,39
DISEÑO, ANÁLISIS Y SIMULACIÓN AVANZADA DE PROCESOS DE FABRICACIÓN	55	89,09	49,09	100	0	50,909	100	53,06
ELEMENTOS Y TECNOLOGÍAS DE FABRICACIÓN	75	92	46,67	100	0	53,333	100	47,83
INGENIERÍA AVANZADA DE LA CALIDAD INDUSTRIAL (PLAN 2014)	42	80,95	42,86	94,737	5,26	54,762	94,74	41,18
INGENIERÍA AVANZADA DEL MANTENIMIENTO INDUSTRIAL (PLAN 2014)	38	92,11	47,37	100	0	52,632	100	48,57
INGENIERÍA DE PROCESOS AVANZADOS DE FABRICACIÓN	73	83,56	54,79	93,023	6,98	41,096	93,02	54,1
INGENIERÍA DE PROCESOS DE MECANIZADO	67	92,54	43,28	100	0	56,716	100	46,77
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN (PLAN 2014)	35	91,43	45,71	100	0	54,286	100	46,88
METROLOGÍA INDUSTRIAL AVANZADA	75	80	57,33	100	0	42,667	100	61,67
PRODUCCIÓN INTEGRADA Y SOSTENIBLE	38	81,58	42,11	100	0	57,895	100	41,94
SISTEMAS PRODUCTIVOS INDUSTRIALES	81	80,25	53,09	100	0	46,914	100	50,77
TECNOLOGÍAS DEL CONFORMADO DE POLÍMEROS	26	92,31	57,69	93,75	6,25	38,462	93,75	58,33
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN INGENIERÍA AVANZADA DE FABRICACIÓN (PLAN 2014)	49	81,63	44,9	100	0	55,102	100	45

Curso 2017/2018

Asignatura	Matriculados	% estudiantes 1ª matrícula	Tasa de rendimiento	% aptos	% suspensos	% no presentados	Tasa de éxito	% aprobados 1ª matrícula
ANÁLISIS DE PROCESOS DE DEFORMACIÓN PLÁSTICA DE LOS MATERIALES METÁLICOS (MÁSTER DE INGENIERÍA AVANZADA DE FABRICACIÓN)	48	83,33	39,58	100	0	60,417	100	35
DISEÑO, ANÁLISIS Y SIMULACIÓN AVANZADA DE PROCESOS DE FABRICACIÓN	46	91,3	47,83	95,652	4,35	50	95,65	47,62
ELEMENTOS Y TECNOLOGÍAS DE FABRICACIÓN	78	83,33	58,97	97,872	2,13	39,744	97,87	56,92
INGENIERÍA AVANZADA DE LA CALIDAD INDUSTRIAL (PLAN 2014)	54	87,04	44,44	100	0	55,556	100	44,68
INGENIERÍA AVANZADA DEL MANTENIMIENTO INDUSTRIAL (PLAN 2014)	33	87,88	45,45	93,75	6,25	51,515	93,75	44,83
INGENIERÍA DE PROCESOS AVANZADOS DE FABRICACIÓN	57	85,96	54,39	93,939	6,06	42,105	93,94	55,1
INGENIERÍA DE PROCESOS DE MECANIZADO	71	84,51	60,56	100	0	39,437	100	61,67
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN (PLAN 2014)	30	83,33	56,67	100	0	43,333	100	56
METROLOGÍA INDUSTRIAL AVANZADA	57	80,7	47,37	96,429	3,57	50,877	96,43	45,65
PRÁCTICAS EN EMPRESA DEL MÁSTER DE INGENIERÍA AVANZADA DE FABRICACIÓN
PRODUCCIÓN INTEGRADA Y SOSTENIBLE	40	90	45	100	0	55	100	44,44
PROYECTO FIN DE MÁSTER EN INGENIERÍA AVANZADA DE FABRICACIÓN
SISTEMAS PRODUCTIVOS INDUSTRIALES	84	79,76	46,43	97,5	2,5	52,381	97,5	49,25
TECNOLOGÍAS DEL CONFORMADO DE POLÍMEROS	22	95,45	40,91	90	10	54,545	90	38,1
TESINA FIN DE MÁSTER EN INGENIERÍA AVANZADA DE FABRICACIÓN	2	0	100	100	0	0	100
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN INGENIERÍA AVANZADA DE FABRICACIÓN (PLAN 2014)	39	66,67	53,85	100	0	46,154	100	50

Valoración de las asignaturas (estudiantes/tutores)

Curso 2018/2019

asignatura	val. estudiantes	resp. estudiantes	val. tutores	resp. tutores
ANÁLISIS DE PROCESOS DE DEFORMACIÓN PLÁSTICA DE LOS MATERIALES METÁLICOS (MÁSTER DE INGENIERÍA AVANZADA DE FABRICACIÓN)	67,23	5
DISEÑO, ANÁLISIS Y SIMULACIÓN AVANZADA DE PROCESOS DE FABRICACIÓN	74,42	4
ELEMENTOS Y TECNOLOGÍAS DE FABRICACIÓN	80,51	3
INGENIERÍA AVANZADA DE LA CALIDAD INDUSTRIAL (PLAN 2014)	55,19	4
INGENIERÍA AVANZADA DEL MANTENIMIENTO INDUSTRIAL (PLAN 2014)	89,62	2
INGENIERÍA DE PROCESOS AVANZADOS DE FABRICACIÓN	67,18	3
INGENIERÍA DE PROCESOS DE MECANIZADO	81,20	4
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN (PLAN 2014)	59,04	4
METROLOGÍA INDUSTRIAL AVANZADA	67,43	3
PRODUCCIÓN INTEGRADA Y SOSTENIBLE	45,38	1
SISTEMAS PRODUCTIVOS INDUSTRIALES	75,69	5
TECNOLOGÍAS DEL CONFORMADO DE POLÍMEROS	76,93	4
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN INGENIERÍA AVANZADA DE FABRICACIÓN (PLAN 2014)	79,54	15

Curso 2017/2018

asignatura	val. estudiantes	resp. estudiantes	val. tutores	resp. tutores
ANÁLISIS DE PROCESOS DE DEFORMACIÓN PLÁSTICA DE LOS MATERIALES METÁLICOS (MÁSTER DE INGENIERÍA AVANZADA DE FABRICACIÓN)	72,31	1
DISEÑO, ANÁLISIS Y SIMULACIÓN AVANZADA DE PROCESOS DE FABRICACIÓN	30	1
ELEMENTOS Y TECNOLOGÍAS DE FABRICACIÓN	67,71	7
INGENIERÍA AVANZADA DE LA CALIDAD INDUSTRIAL (PLAN 2014)	66,92	1
INGENIERÍA AVANZADA DEL MANTENIMIENTO INDUSTRIAL (PLAN 2014)	87,31	2
INGENIERÍA DE PROCESOS AVANZADOS DE FABRICACIÓN	52,82	3
INGENIERÍA DE PROCESOS DE MECANIZADO	69,54	5
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN (PLAN 2014)
METROLOGÍA INDUSTRIAL AVANZADA	47,95	3
PRÁCTICAS EN EMPRESA DEL MÁSTER DE INGENIERÍA AVANZADA DE FABRICACIÓN
PRODUCCIÓN INTEGRADA Y SOSTENIBLE	50	2
PROYECTO FIN DE MÁSTER EN INGENIERÍA AVANZADA DE FABRICACIÓN
SISTEMAS PRODUCTIVOS INDUSTRIALES	60	5
TECNOLOGÍAS DEL CONFORMADO DE POLÍMEROS
TESINA FIN DE MÁSTER EN INGENIERÍA AVANZADA DE FABRICACIÓN
TRABAJO FIN DE MÁSTER EN INGENIERÍA AVANZADA DE FABRICACIÓN (PLAN 2014)	76,18	8

Aportaciones de los equipos docentes

Asignatura	Aportaciones
ANÁLISIS DE PROCESOS DE DEFORMACIÓN PLÁSTICA DE LOS MATERIALES METÁLICOS (MÁSTER DE INGENIERÍA AVANZADA DE FABRICACIÓN) (28804047)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
DISEÑO, ANÁLISIS Y SIMULACIÓN AVANZADA DE PROCESOS DE FABRICACIÓN (28804121)	Puntos fuertes El calendario para la entrega de las pruebas de evaluación continua se ha diseñado con un cierto margen de flexibilidad; lo que ha sido muy bien aceptado y valorado por el alumnado. Los estudiantes cuentan, además de con la guía general de la asignatura y el material didáctico mencionado, con una guía detallada de los materiales puestos a disposición de los estudiantes, de las actividades propuestas como pruebas de evaluación continua y del calendario recomendado para el adecuado seguimiento de la misma. El material didáctico con que cuenta el alumno está elaborado por el Equipo Docente. La fluidez en la comunicación con los estudiantes es alta, ya que los foros se atienden con regularidad. El conjunto de material puesto a disposición del alumno es adecuado para el estudio y aprendizaje de la asignatura. Puntos débiles Dado el número de estudiantes que cursan la asignatura y el número de pruebas de evaluación continua propuestas hacen que sea necesaria una gran dedicación por parte del equipo docente a la corrección de las mismas. Propuestas de mejora Modificar el número de pruebas de evaluación continua evaluables y/o la extensión de las mismas. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
ELEMENTOS Y TECNOLOGÍAS DE FABRICACIÓN (28804013)	Puntos fuertes Material didáctico actualizado Material audiovisual sobre procesos de fabricación incorporado al curso virtual Alta satisfacción de los estudiantes con la asignatura Pruebas de evaluación que integran conocimientos de varios temas de la asignatura Material didáctico elaborado específicamente para la asignatura, considerando la metodología a distancia Puntos débiles Tasa de evaluación mejorable Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
INGENIERÍA AVANZADA DE LA CALIDAD INDUSTRIAL (PLAN 2014) (28804085)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
INGENIERÍA AVANZADA DEL MANTENIMIENTO INDUSTRIAL (PLAN 2014) (2880409-)	Puntos fuertes Material didáctico elaborado específicamente para la asignatura, considerando la metodología a distancia Pruebas de evaluación que integran conocimientos de varios temas de la asignatura, con la metodología por proyectos Material didáctico actualizado Alta satisfacción de los estudiantes con la asignatura Puntos débiles Tasa de evaluación mejorable Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
INGENIERÍA DE PROCESOS AVANZADOS DE FABRICACIÓN (28804051)	Puntos fuertes Tanto el curso como la guía están bien estructurados y desarrollados Los materiales son adecuados y ayudan a complementar la capacidad del estudiante a buscar, analizar y sintetizar la información. El curso virtual de la asignatura está estructurado con claridad. Se fomenta el trabajo autónomo del estudiante. Puntos débiles Muy pocos cuestionarios contestados Propuestas de mejora Revisión del temario para su actualización Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Por falta de presupuesto no se ha podido mejorar el equipamiento de laboratorio que permita plantear otras actividades de aplicación práctica. Se sigue en esta línea de mejora.
INGENIERÍA DE PROCESOS DE MECANIZADO (28804032)	Puntos fuertes La guía de la asignatura, los materiales didácticos, las pruebas de evaluación continua propuestas junto con las orientaciones para su realización y el calendario recomendado para el adecuado seguimiento de la misma, son puestos a disposición de los estudiantes al inicio de curso; lo que les permite una gran flexibilidad en la organización de su tiempo y en la realización de las tareas. La metodología seguida para la impartición de la asignatura va encaminada a que los estudiantes aprendan a construir el conocimiento de manera que puedan, en cualquier momento a lo largo de sus vidas profesionales, actualizarse en cualquier tema sabiendo dirigirse a las fuentes de información más adecuadas en cada momento. Durante el seguimiento de la asignatura se promueve en los estudiantes la búsqueda de información, el análisis y la síntesis de la misma mediante la redacción de informes técnicos y su exposición oral. En particular, de carácter normativo, nacional e internacional, científico y tecnológico. Puntos débiles A través de las preguntas planteadas en los foros se detecta que algunos estudiantes no leen, o no lo hacen con la suficiente atención, ni la guía de la asignatura ni el resto de documentos en los que se dan las indicaciones para el desarrollo y seguimiento de la misma. Propuestas de mejora Esquematizar y simplificar los documentos de indicaciones para el desarrollo y seguimiento de la asignatura resaltando aquellas partes que se consideren esenciales. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN (PLAN 2014) (28804140)	Puntos fuertes La transversalidad de sus contenidos Las vídeo-clases La flexibilidad de su seguimiento. Su metodología de impartición y de evaluación. Puntos débiles Necesidad de reforzar el Equipo Docente y de liberar al profesorado de otras asignaturas para permitirle centrarse más en esta. Propuestas de mejora Actualización anual de contenidos y materiales Incorporar observaciones y sugerencias de las encuestas específicas de la asignatura Incorporar observaciones y sugerencias de la encuesta oficial de la UNED Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Revisar las respuestas del cuestionario oficial de la UNED para esta asignatura. Analizar y realizar acciones de mejora durante el plazo de elaboración de la Guía de la asignatura.
METROLOGÍA INDUSTRIAL AVANZADA (28804066)	Puntos fuertes Ha habido un alto porcentaje de alumnos que han superado la asignatura. El material didáctico con que cuenta el alumno está elaborado por el Equipo Docente. La fluidez en la comunicación con los estudiantes es alta, ya que los foros se atienden con regularidad. El calendario para la entrega de las pruebas de evaluación continua se ha diseñado con un cierto margen de flexibilidad; lo que ha sido muy bien aceptado y valorado por el alumnado. Los estudiantes cuentan, además de con la guía general de la asignatura y el material didáctico mencionado, con una guía detallada de los materiales puestos a disposición de los estudiantes, de las actividades propuestas como pruebas de evaluación continua y del calendario recomendado para el adecuado seguimiento de la misma. Puntos débiles Dado el número de estudiantes que cursan la asignatura y el número de pruebas de evaluación continua propuestas hacen que sea necesaria una gran dedicación por parte del equipo docente a la corrección de las mismas. Propuestas de mejora Incluir más ejercicios resueltos. Actualizar contenidos. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
PRODUCCIÓN INTEGRADA Y SOSTENIBLE (28804070)	Puntos fuertes La guía de la asignatura, los materiales didácticos, las pruebas de evaluación continua propuestas junto con las orientaciones para su realización y el calendario recomendado para el adecuado seguimiento de la misma, son puestos a disposición de los estudiantes al inicio de curso; lo que les permite una gran flexibilidad en la organización de su tiempo y en la realización de las tareas. Durante el seguimiento de la asignatura se promueve en los estudiantes la búsqueda de información, el análisis y la síntesis de la misma mediante la redacción de informes técnicos y su exposición oral. En particular, de carácter normativo, nacional e internacional, científico y tecnológico. La metodología seguida para la impartición de la asignatura va encaminada a que los estudiantes aprendan a construir el conocimiento de manera que puedan, en cualquier momento a lo largo de sus vidas profesionales, actualizarse en cualquier tema sabiendo dirigirse a las fuentes de información más adecuadas en cada momento. Puntos débiles A través de las preguntas planteadas en los foros se detecta que algunos estudiantes no leen, o no lo hacen con la suficiente atención, ni la guía de la asignatura ni el resto de documentos en los que se dan las indicaciones para el desarrollo y seguimiento de la misma. Propuestas de mejora Esquematizar y simplificar los documentos de indicaciones para el desarrollo y seguimiento de la asignatura resaltando aquellas partes que se consideren esenciales. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
SISTEMAS PRODUCTIVOS INDUSTRIALES (28804028)	Puntos fuertes Material didáctico elaborado específicamente para la asignatura, considerando la metodología a distancia Alta satisfacción de los estudiantes con la asignatura Material audiovisual sobre sistemas de fabricación incorporado al curso virtual Material didáctico actualizado Pruebas de evaluación que integran conocimientos, con la metodología por proyectos Puntos débiles Tasa de evaluación mejorable, aunque es superior a la media de la titulación Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
TECNOLOGÍAS DEL CONFORMADO DE POLÍMEROS (28804136)	Puntos fuertes Curso virtual y sistema de evaluación Atención al alumno Enfoque y contenidos Puntos débiles Falta de vídeo-clases Propuestas de mejora Asignatura pendiente de sustitución -o de modificación severa- en el Plan de Estudios y este año sin estudiantes matriculados. Posiblemente pasará en breve a la situación de "en extinción". Por tanto, no resulta razonable la realización de acciones de mejora. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Asignatura pendiente de sustitución -o de modificación severa- en el Plan de Estudios y este año sin estudiantes matriculados. Posiblemente pasará en breve a la situación de "en extinción". Por tanto, no resulta razonable la realización de acciones de mejora.
Trabajo Fin de Máster en Ingeniería Avanzada de Fabricación (PLAN 2014) (2880416-)	Puntos fuertes La guía de la asignatura así como la planificación y orientaciones para el desarrollo del TFM están disponibles en el curso virtual de la asignatura desde el mes de octubre, a pesar de que la asignatura es del segundo cuatrimestre. Con ello se quiere facilitar tanto la asignación de tutor como línea de trabajo, a los estudiantes que quieran comenzar el desarrollo de su TFM desde el primer cuatrimestre. Existen dos convocatorias anuales para la solicitud de línea y tutor de TFM. Una ordinaria en el mes de febrero y otra extraordinaria en el mes de octubre. Se han diseñado dos tipos de TFM con la intención de adaptar, al máximo, los recursos disponibles en el Máster con las necesidades e inquietudes de nuestros estudiantes. Concretamente, TFM-especiales, sobre temas propuestos por los alumnos/as, y TFM-específicos, dentro de las líneas de trabajo de los profesores del Máster propuestos por ellos pero consensuados con los estudiantes. Para velar por el adecuado desarrollo de los TFM en relación con la originalidad y autoría de los mismos, se han introducido dos nuevos documentos en el procedimiento de solicitud y entrega que el estudiante ha de firmar. Concretamente, al solicitar la tutorización del TFM, un compromiso ético de honestidad académica, y en la entrega de la memoria del mismo, una declaración jurada de autoría. Puntos débiles Algunos estudiantes han indicado que emplean mayor número de horas en el desarrollo del TFM que las previstas inicialmente por el número de créditos asociados. Propuestas de mejora Recabar información generalizada sobre el número de horas de dedicación al TFM. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones

Cuadro de indicadores de la titulación

A continuación se muestra el cuadro de indicadores de la titulación para el curso 2018/2019. Puede acceder al cuadro de indicadores de otros cursos haciendo clic sobre "Cuadro de indicadores de la titulación para todos los cursos".

Acceso denegado

En la tabla siguiente se muestra la evolución de los indicadores:

Cod. Área	Área	Id. Indicador	Indicador	2018/2019	2019/2020	2020/2021	2021/2022	2022/2023
00001	Rendimiento por curso académico	100	Tasa de rendimiento	48,30	62,29	58,64	51,18	42,33
00001	Rendimiento por curso académico	101	Tasa de evaluación	49,41	63,27	58,96	52,64	44,17
00001	Rendimiento por curso académico	102	Tasa de éxito	97,75	98,45	99,45	97,24	95,83
00001	Rendimiento por curso académico	106	Ratio estudiantes por PDI	13,27	9,67	10,75	8,12	7,47
00001	Rendimiento por curso académico	107	Calificación media	7,63	7,89	7,96	8,01	8,01
00002	Tasas sobre las cohortes	200	Tasa de abandono	39,47	34,85	40,26
00002	Tasas sobre las cohortes	211	Tasa de graduación	19,74	27,27	24,68	15,52
00003	Egresados	300	Número de egresados	22	31	43	39	21
00003	Egresados	301	Nota media egresados	7,51	7,83	7,79	7,88	7,82
00003	Egresados	302	Duración media conclusión título	2,73	3,20	3,60	3	3,90
00003	Egresados	303	Tasa de eficiencia de egresados	86,38	81,18	76,14	84,80	72,24
00004	Demanda académica	400	Estudiantes nuevo ingreso (matrícula conformada)	76	66	77	58	50
00005	Satisfacción grupos de interés	500	Satisfacción global estudiantes con el título	72,51	73,48	82,45	60,35	68,31
00005	Satisfacción grupos de interés	501	Satisfacción estudiantes con el PDI	72,17	68,04	77,05	55,73	62,22
00005	Satisfacción grupos de interés	502	Satisfacción estudiantes con los recursos materiales	64,44	69,79	76,92	45	53,33
00005	Satisfacción grupos de interés	503	Satisfacción egresados	64,44	66,04	67,89	63,92	68,42
00005	Satisfacción grupos de interés	504	Satisfacción PDI	90,71	89,85	91,11	91	92,50

Preguntas/requisitos

1.- Puntos fuertes de la titulación

2.- Puntos débiles de la titulación

3.- Propuestas de mejora de la titulación para los dos próximos cursos académicos

4.- Seguimiento y revisión de las acciones de mejora propuestas en cursos anteriores

Descarga del Informe

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