Resultados de las asignaturas del plan de estudios

Curso 2018/2019

Asignatura	Matriculados	% estudiantes 1ª matrícula	Tasa de rendimiento	% aptos	% suspensos	% no presentados	Tasa de éxito	% aprobados 1ª matrícula
COMPUTER MODELING AND SIMULATION OF ELECTRONIC CIRCUITS	8	87,5	50	80	20	37,5	80	42,86
ELECTRONICS FOR INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES	14	64,29	57,14	100	0	42,857	100	66,67
FINAL MASTER THESIS INFORMATION AND COMUNICATION ELECTRONIC SYSTEMS	19	63,16	42,11	100	0	57,895	100	50
INDUSTRIAL AND REAL-TIME COMMUNICATIONS	18	83,33	44,44	100	0	55,556	100	46,67
INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES RESEARCH AND ENGINEERING COMPETENCE SKILLS	13	69,23	53,85	100	0	46,154	100	55,56
INTERNET TECHNOLOGIES FOR INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS	13	84,62	61,54	100	0	38,462	100	72,73
INTRODUCTION TO INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS	17	88,24	52,94	100	0	47,059	100	60
MICROELECTRONICS	1	100	0			100		0
MICROPROCESSOR TECHNIQUES	19	68,42	36,84	100	0	63,158	100	30,77
MULTIMEDIA FOR INFORMATION AND COMMUNICATION SYSTEMS	14	92,86	50	100	0	50	100	53,85
POWER SUPPLIES FOR INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES EQUIPMENTS	11	81,82	45,45	100	0	54,545	100	44,44
SATELLITE AND MOBILE COMMUNICATIONS	12	83,33	16,67	100	0	83,333	100	10
WIRELESS COMMUNICATIONS	15	80	40	85,714	14,29	53,333	85,71	41,67

Curso 2017/2018

Asignatura	Matriculados	% estudiantes 1ª matrícula	Tasa de rendimiento	% aptos	% suspensos	% no presentados	Tasa de éxito	% aprobados 1ª matrícula
COMPUTER MODELING AND SIMULATION OF ELECTRONIC CIRCUITS	11	63,64	54,55	100	0	45,455	100	85,71
ELECTRONICS FOR INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES	15	73,33	46,67	100	0	53,333	100	45,46
FINAL MASTER THESIS INFORMATION AND COMUNICATION ELECTRONIC SYSTEMS	22	40,91	40,91	100	0	59,091	100	55,56
INDUSTRIAL AND REAL-TIME COMMUNICATIONS	17	76,47	47,06	88,889	11,11	47,059	88,89	53,85
INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES RESEARCH AND ENGINEERING COMPETENCE SKILLS	19	68,42	63,16	100	0	36,842	100	76,92
INTERNET TECHNOLOGIES FOR INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS	16	68,75	62,5	100	0	37,5	100	54,55
INTRODUCTION TO INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS	17	88,24	52,94	100	0	47,059	100	53,33
MICROELECTRONICS	11	72,73	54,55	100	0	45,455	100	50
MICROPROCESSOR TECHNIQUES	31	61,29	51,61	88,889	11,11	41,935	88,89	63,16
MULTIMEDIA FOR INFORMATION AND COMMUNICATION SYSTEMS	24	79,17	54,17	100	0	45,833	100	47,37
POWER SUPPLIES FOR INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES EQUIPMENTS	10	90	20	100	0	80	100	22,22
SATELLITE AND MOBILE COMMUNICATIONS	12	75	41,67	100	0	58,333	100	44,44
WIRELESS COMMUNICATIONS	24	66,67	41,67	90,909	9,09	54,167	90,91	43,75

Valoración de las asignaturas (estudiantes/tutores)

Curso 2018/2019

asignatura	val. estudiantes	resp. estudiantes	val. tutores	resp. tutores
COMPUTER MODELING AND SIMULATION OF ELECTRONIC CIRCUITS
ELECTRONICS FOR INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES	75,38	1
FINAL MASTER THESIS INFORMATION AND COMUNICATION ELECTRONIC SYSTEMS	72,97	5
INDUSTRIAL AND REAL-TIME COMMUNICATIONS	78,08	2
INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES RESEARCH AND ENGINEERING COMPETENCE SKILLS	74,24	2
INTERNET TECHNOLOGIES FOR INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS	76,93	2
INTRODUCTION TO INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS	72,31	3
MICROELECTRONICS
MICROPROCESSOR TECHNIQUES	88,46	1
MULTIMEDIA FOR INFORMATION AND COMMUNICATION SYSTEMS	78,85	2
POWER SUPPLIES FOR INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES EQUIPMENTS
SATELLITE AND MOBILE COMMUNICATIONS	70	1
WIRELESS COMMUNICATIONS	10	1

Curso 2017/2018

asignatura	val. estudiantes	resp. estudiantes	val. tutores	resp. tutores
COMPUTER MODELING AND SIMULATION OF ELECTRONIC CIRCUITS
ELECTRONICS FOR INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES
FINAL MASTER THESIS INFORMATION AND COMUNICATION ELECTRONIC SYSTEMS	90,63	2
INDUSTRIAL AND REAL-TIME COMMUNICATIONS
INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES RESEARCH AND ENGINEERING COMPETENCE SKILLS	60	2
INTERNET TECHNOLOGIES FOR INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS	75	2
INTRODUCTION TO INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS
MICROELECTRONICS	92,31	1
MICROPROCESSOR TECHNIQUES	88,47	2
MULTIMEDIA FOR INFORMATION AND COMMUNICATION SYSTEMS	82,50	4
POWER SUPPLIES FOR INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES EQUIPMENTS
SATELLITE AND MOBILE COMMUNICATIONS	89,23	1
WIRELESS COMMUNICATIONS	59,62	2

Aportaciones de los equipos docentes

Asignatura	Aportaciones
Computer Modeling and Simulation of Electronic Circuits (28805124)	Puntos fuertes Asignatura consolidada Puntos débiles Tematica con cambios tecnologicos constantes Propuestas de mejora Seguimineto y actualizacion tecnologica Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Revision y actualización tecnológica anual
Electronics for Information and Communication Technologies (2880504-)	Puntos fuertes Opciones de evaluación continua Felixibilidad Puntos débiles Enlaces de Internet que desaparecen aleatoriamente Evaluación continua en puntos concretos (no flexibles) Propuestas de mejora Seguir actualizando la asignatura dia a dia Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Se actualiza la asignatura y se anima a los estudiantes a colaborar en la actualización con efectos en su evaluación y conocimientos
Final Master Thesis Information and Comunication Electronic Systems (28805073)	Puntos fuertes La nota media de la asignatura se sitúa en un 8,56 frente a 10, lo que supone que se encuentra por encima de la nota media del resto de asignaturas de la titulación (8,29). La opinión de los estudiantes es que las respuestas del equipo docente a las consultas planteadas por ellos han sido satisfactorias, valorando este hecho con un 70 sobre 100. Además consideran que el nivel de conocimientos exigido en el TFM es adecuado, valorando este hecho con un 80 sobre 100. Los estudiantes consideran que la función de asesoramiento, asistencia y orientación desarrollada por su tutor académico en la realización del TFM ha sido bastante buena, otorgando un valor (77,50 sobre 100) de en los cuestionarios de satisfacción. Los estudiantes valoran especialmente la Información sobre los requisitos previos para cursar la asignatura TFM, la Información aportada sobre el Equipo Docente y la Información, en su caso, sobre la posibilidad de hacer un TFM de línea específica. La valoración global de la asignatura por parte de los estudiantes es bastante alta, además, a la hora de realizar una valoración de la experiencia con la institución el resultado tiene la máxima puntuación (100%). Puntos débiles La tasa de evaluación de la asignatura (42,11%) es menor que la media de asignaturas de la titulación (46,11%). El número de cuestionarios de satisfacción que rellenan los estudiantes es bajo. Propuestas de mejora Animar a los estudiantes a que rellenen las encuestas de satisfacción para poder recoger más información sobre la asignatura. Animar a los estudiantes a que se presenten antes a la evaluación para mejorar la tasa de evaluación. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Industrial and Real-time Communications (28805020)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Information and Communication Technologies Research and Engineering competence skills (28805054)	Puntos fuertes La asignatura está estabilizada. Los estudiantes conocen qué es lo fundamental de la misma y qué es secundario. Asignatura muy consolidada y con buna aceptación de los estudiantes Los estudiantes que se implican obtienen magníficos resultados. Más del 30% obtienen calificación de sobresaliente, siendo la nota media 8.0. La comunicación de los estudiantes en los trabajos en grupo es excelente, con actitud activa. Puntos débiles Los estudiantes no realizan en general las encuestas. Son muy escasas. Cambios anuales para animar a los estudiantes y ayudarles en el desarrollo de la asignatura La tasa de abandono está alrededor del 35%. A pesar de que se han enviado mensajes personalizados en reiteradas ocasiones, en estos casos no se ha recibido respuesta. Debe destacarse el hecho de que la mayoría realizan el trabajo en grupo, pero posteriormente desaparecen. Los estudiantes no quieren utilizar los Foros La implantación de los créditos en el primer cuatrimestre y el amplísimo plazo de matriculación ocasiona como en cursos anteriores problemas de sincronización de los trabajos en grupo. Así, puede haber diferencias de un mes entre el comienzo del trabajo del primer grupo y el último. Esto exige adaptar la planificación de las tareas prácticamente ad hoc para cada grupo. Propuestas de mejora Se realizará un seguimiento constante mediante correos directos a cada estudiante nada más entregar el Trabajo en Grupo de manera que podamos valorar las razones de los abandonos, si contestan. Se han hecho varias y se han implementado, hacer grupos reducidos de trabajo, animarles al estudio, estamos en el proceso de evaluar todos los cambios de los recientes años, aunque cada año se analizan los cambios del año anterior Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Cada año se implementan los cambios de las mejoras analizadas y se revisa que los resultados obtenidos son los adecuados Los resultados son positivos por lo que se seguirá la misma línea en la asignatura.
Internet Technologies for Information and Telecommunication Systems (28805035)	Puntos fuertes There is coordination among faculty involved in this subject. The distribution of continuous assessment activities eases the monitoring and correction progresses. These activities are coordinated within the work plan of the subject. The teaching team has distributed free resources between the different modules. The assessment, success, and performance rates of the subject are higher than the general ones of the post-degree. The teaching team has updated the contents in the course to adapt it the evolution of the technology. Puntos débiles Only two students had answered the assessment survey of the subject. Thus, it is difficult to the teaching team detect problems during the course. Propuestas de mejora We plan to add more multimedia resources. We plant to encourage students to answer the assessment survey of the subject. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora The evaluation activities have been debugged by the teaching staff.
Introduction to Information and Telecommunication Systems (28805016)	Puntos fuertes The modular layout of the course allows students to specialize attention on specific contents associated with each module. The teaching team has distributed free resources between the different modules. El numero de estudiantes es reducido y se imparte muy bien, permitiendo trabjar ocn los estudiantes There is a coordination among faculty involved in this subject. The distribution of continuous assessment activities eases the monitoring and correction progresses. These activities are coordinated within the work plan of the subject. Se trtata de una asignatura muy práctica The satisfaction survey was high, 72,31 out of 100. The problem is that only 3 out of 9 students answered the survey. Las notas son en media muy buenas, debido a la atención personalizada. The total amount of students enrolled in the subject has been of 17, with a first enrollment of 88.24%. Una alta tasa de exámenes frente al resto de asignaturas del master. All the rates during the 2018-19 academic year have been high: - Subject assessment rate: 52.94%. - Subject success rate: 100%. - Subject performance rate: 52,94%. The mean qualification for the subject has been 8.32. Puntos débiles The set of exercises should be increased. El material debido a la especialización es dificil de mantener The number of exams taken into the subject have been of 9 (final evaluation, online). 17 students were enrolled in the subject. The questionaries' accuracy of students is not significant due to low percentage of answered this survey, with a high qualification of 72,31. Se necesita mas apoyo de infraestucutra para los estudiantes poder hacer las prácticas. Propuestas de mejora The teaching staff will encourage students answering the assessment survey of the subject, to obtain meaningful data. We plan to additional multimedia resources more focused on the management of information systems and improving the practical activities with more modern technologies. Intentar mejorar el material de la asignatura, unificandolo Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Additional multimedia resources and updated evaluations more focused on the management of information systems are included in the course. The teaching staff has encouraged students answering the assessment survey of the subject, to obtain meaningful data.
Microelectronics (28805105)	Puntos fuertes Evaluación continua implementada Flexibilidad en evaluación y contenidos Puntos débiles Rigidez en evaluación continua Cambios en enlaces y contenidos aleatorios externos anuales Periodos concretos en evaluación continua Propuestas de mejora Busqueda de mas flexibilidad en la evaluación continua, muy complicada de implementar Seguimiento y revisión de las acciones de mejora revision anual de contenidos y evaluación
Microprocessor Techniques (28805069)	Puntos fuertes Los materiales son propios del Equipo Docente La asignatura lleva ya varios años en funcionamiento Puntos débiles Los contenidos se están quedando un poco obsoletos Propuestas de mejora Actualizar contenidos con materiales más actuales Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Seguimiento de las encuestas de satisfacción de los alumnos para ver si las acciones han tenido respuesta.
Multimedia for Information and Communication Systems (28805088)	Puntos fuertes Tasa de rendimiento en primera matrícula 53.83, superior a la del curso anterior (47.37). El porcentaje de suspensos es 0. Se ha incrementado el porcentaje de sobresalientes con respecto al curso anterior (de 23.08 sube a 28.57). En la asignatura hay una práctica por cada uno de los módulos. La distribución modular de la asignatura permite especializar la atención al estudiante en los objetivos específicos asociados a cada módulo. La asignatura71.8 contiene apuntes elaborados por los docentes. La asignatura se valora con 78,85, por encima de la media de la titulación (71.8) Puntos débiles Existen pocas interacciones en los foros. Propuestas de mejora Fomentar la participación de los estudiantes en los foros proponiendo temas de interés, enlaces a charlas o seminarios presenciales u online. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Power Supplies for Information and Communication Technologies Equipments (28805092)	Puntos fuertes Es una asignatura bien implantada dentro de la titulación y que aborda las competencias que tienen asignadas. El funcionamiento ha sido correcto a lo largo del curso. Puntos débiles Desconozco los resultados de las encuestas. Supongo que al ser una asignatura con pocos alumnos y un trato bastante directo no se han realizado. Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Se prestará atención a los indicadores de la asignatura y las encuestas.
Satellite and Mobile Communications (2880511-)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Wireless Communications (28805139)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Necesidad de actualizar contenidos. Propuestas de mejora Complementar el material con algunos artículos actualizados. Dar más relevancia a temas de seguridad, localización y sincronización. Abrir debates evaluables entre los alumnos para fomentar el intercambio de opiniones. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones

Cuadro de indicadores de la titulación

A continuación se muestra el cuadro de indicadores de la titulación para el curso 2018/2019. Puede acceder al cuadro de indicadores de otros cursos haciendo clic sobre "Cuadro de indicadores de la titulación para todos los cursos".

Acceso denegado

En la tabla siguiente se muestra la evolución de los indicadores:

Cod. Área	Área	Id. Indicador	Indicador	2018/2019	2019/2020	2020/2021	2021/2022	2022/2023
00001	Rendimiento por curso académico	100	Tasa de rendimiento	45,08	69,52	68,78	47,95	53,13
00001	Rendimiento por curso académico	101	Tasa de evaluación	46,11	71,12	69,76	50,88	53,13
00001	Rendimiento por curso académico	102	Tasa de éxito	97,75	97,74	98,60	94,25	100
00001	Rendimiento por curso académico	106	Ratio estudiantes por PDI	2,44	2	2,50	1,94	1,35
00001	Rendimiento por curso académico	107	Calificación media	8,29	8,42	8,41	8,28	7,48
00002	Tasas sobre las cohortes	200	Tasa de abandono	60	22,22	31,58
00002	Tasas sobre las cohortes	211	Tasa de graduación	0	38,89	10,53	18,18
00003	Egresados	300	Número de egresados	8	6	16	5	6
00003	Egresados	301	Nota media egresados	7,82	8,42	8,47	8,56	7,90
00003	Egresados	302	Duración media conclusión título	3,38	4,60	3,60	3,10	5,40
00003	Egresados	303	Tasa de eficiencia de egresados	78,23	62,81	80,16	95,74	58
00004	Demanda académica	400	Estudiantes nuevo ingreso (matrícula conformada)	15	18	19	11
00005	Satisfacción grupos de interés	500	Satisfacción global estudiantes con el título	72,09	83,47	73,39	87,99	62,50
00005	Satisfacción grupos de interés	501	Satisfacción estudiantes con el PDI	75,48	83,90	74,66	89,51	55,83
00005	Satisfacción grupos de interés	502	Satisfacción estudiantes con los recursos materiales	75,33	80,95	67,33	88,50	56,67
00005	Satisfacción grupos de interés	503	Satisfacción egresados	76,94	64,41	66,42	67,42	65
00005	Satisfacción grupos de interés	504	Satisfacción PDI	86,82	82,22	84,72	91	88,33

Preguntas/requisitos

1.- Puntos fuertes de la titulación

2.- Puntos débiles de la titulación

3.- Propuestas de mejora de la titulación para los dos próximos cursos académicos

4.- Seguimiento y revisión de las acciones de mejora propuestas en cursos anteriores

Descarga del Informe

Está consultando el informe del curso 2018/2019. Para descargar este informe en formato PDF pulse sobre el siguiente icono