Asignatura	Matriculados	% estudiantes 1ª matrícula	Tasa de rendimiento	% aptos	% suspensos	% no presentados	Tasa de éxito	% aprobados 1ª matrícula
ACCIONAMIENTO Y CONTROL DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS	4	100	0	0	100	75	0	0
AMPLIACIÓN DE ESTRUCTURAS	136	71,32	30,15	83,673	16,33	63,971	83,67	26,8
AMPLIACIÓN DE PROCESOS Y TECNOLOGÍAS DE FABRICACIÓN	12	66,67	58,33	100	0	41,667	100	50
AMPLIACIÓN DE TERMODINÁMICA Y TERMOTECNIA	4	100	75	100	0	25	100	75
APLICACIÓN INDUSTRIAL DE CONTROL ADAPTATIVO OPTIMIZADO	4	100	100	100	0	0	100	100
ARQUITECTURA Y CONSTRUCCIÓN DE PLANTAS INDUSTRIALES	135	82,22	50,37	95,775	4,23	47,407	95,77	51,35
AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL (I.MECÁNICA / I.TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES / I.ENERGÍA)	4	100	0			100		0
AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL II (I.ELECTRÓNICA INDUSTRIAL / I.MECÁNICA / I.TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES)	3	100	0			100		0
CALOR Y FRÍO INDUSTRIAL	175	70,29	35,43	89,855	10,14	60,571	89,86	33,33
CAMPOS Y ONDAS	7	85,71	0			100		0
CIENCIA E INGENIERÍA DE MATERIALES	4	100	0			100		0
COMPLEMENTOS MATEMÁTICOS PARA LA INGENIERÍA INDUSTRIAL	124	82,26	44,35	100	0	55,645	100	43,14
CONTROL ADAPTATIVO OPTIMIZADO	64	71,88	50	80	20	37,5	80	52,17
CONTROL DE SISTEMAS ROBOTIZADOS
CONTROL DINÁMICO DE ESTRUCTURAS	1	100	100	100	0	0	100	100
DIRECCIÓN DE PROYECTOS	136	88,24	53,68	100	0	46,324	100	53,33
DIRECCIÓN DE RECURSOS EMPRESARIALES	72	91,67	72,22	100	0	27,778	100	72,73
DISEÑO DE ESTRUCTURAS Y CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES	108	70,37	40,74	83,019	16,98	50,926	83,02	36,84
DISEÑO Y DIAGNÓSTICO DE MÁQUINAS	8	62,5	100	100	0	0	100	100
ECUACIONES DIFERENCIALES	10	100	10	100	0	90	100	10
ELASTICIDAD Y RESISTENCIA DE MATERIALES I	2	50	0			100		0
ERGONOMÍA INDUSTRIAL	18	83,33	77,78	100	0	22,222	100	73,33
FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE LOS MATERIALES II	6	83,33	16,67	100	0	83,333	100	20
FUNDAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA NUCLEAR	70	85,71	38,57	87,097	12,9	55,714	87,1	40
FUNDAMENTOS DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA I	3	100	33,33	100	0	66,667	100	33,33
GENERACIÓN DISTRIBUIDA Y REDES INTELIGENTES	8	100	50	100	0	50	100	50
INGENIERÍA DE FLUIDOS	142	70,42	28,87	83,673	16,33	65,493	83,67	24
INGENIERÍA DE MÁQUINAS Y TRANSPORTE	50	84	76	100	0	24	100	76,19
INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN Y LOGÍSTICA	72	84,72	72,22	100	0	27,778	100	73,77
INGENIERÍA DE PROCESOS QUÍMICOS Y PREVENCIÓN RIESGOS	145	86,9	39,31	95	5	58,621	95	41,27
INGENIERÍA DE SISTEMAS PRODUCTIVOS	93	82,8	64,52	95,238	4,76	32,258	95,24	71,43
INGENIERÍA DE VEHÍCULOS	10	90	60	100	0	40	100	55,56
INGENIERÍA DEL MEDIO AMBIENTE	7	71,43	14,29	100	0	85,714	100	20
INGENIERÍA DEL TRANSPORTE	4	100	25	100	0	75	100	25
INGENIERÍA DEL TRANSPORTE INDUSTRIAL	11	100	72,73	88,889	11,11	18,182	88,89	72,73
INGENIERÍA TÉRMICA	49	71,43	22,45	84,615	15,38	73,469	84,62	22,86
INGENIERÍA Y GESTIÓN AVANZADA DEL MANTENIMIENTO	24	83,33	62,5	100	0	37,5	100	60
INSTALACIONES Y MÁQUINAS ELÉCTRICAS	75	80	22,67	58,621	41,38	61,333	58,62	18,33
INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA FLUIDOMECÁNICA	2	100	0			100		0
INTRODUCCIÓN A LA MECÁNICA DE FLUIDOS (I. ELÉCTRICA / I.TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES)	0
MÁQUINAS E INSTALACIONES ELÉCTRICAS	2	0	0			100
MÁQUINAS HIDRÁULICAS	5	100	20	100	0	80	100	20
MÁQUINAS TÉRMICAS	7	100	0			100		0
MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOS	75	77,33	50,67	86,364	13,33	41,333	86,36	50
MECÁNICA	3	66,67	0			100		0
MECÁNICA DE FLUIDOS II	5	100	0			100		0
MECÁNICA DEL SÓLIDO DEFORMABLE	1	0	100	100	0	0	100
MECÁNICA II	5	100	0			100		0
MÉTODOS COMPUTACIONALES EN INGENIERÍA DE FLUIDOS	8	87,5	87,5	100	0	12,5	100	85,71
MICROCONTROLADORES PIC	6	83,33	66,67	100	0	33,333	100	80
MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA ALTERNATIVOS	9	88,89	44,44	100	0	55,556	100	37,5
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS INDUSTRIALES COMPLEJOS	29	93,1	79,31	100	0	20,69	100	85,19
PROCESAMIENTO Y CONTROL EN TIEMPO REAL	6	100	83,33	100	0	16,667	100	83,33
PRODUCCIÓN INTEGRADA Y SOSTENIBLE	24	100	66,67	100	0	33,333	100	66,67
PROYECTO FIN DE MÁSTER EN INGENIERÍA INDUSTRIAL	30	86,67	66,67	100	0	33,333	100	76,92
PROYECTO Y CONTROL DE SISTEMAS DE FABRICACIÓN	137	83,94	51,82	94,667	5,33	45,255	94,67	53,91
QUÍMICA INDUSTRIAL Y MEDIO AMBIENTE	107	92,52	48,6	98,113	1,89	50,467	98,11	50,51
SEGURIDAD Y RIESGOS INDUSTRIALES	25	88	44	78,571	20	44	78,57	50
SIMULACIÓN DE SISTEMAS (I.ELÉCTRICA / I.ELECTRÓNICA INDUSTRIAL)	2	50	50	100	0	50	100	0
SISTEMAS DE PERCEPCIÓN	6	100	66,67	100	0	33,333	100	66,67
SISTEMAS PRODUCTIVOS, FABRICACIÓN Y MÉTODOS DE LA CALIDAD (I.ELÉCTRICA / I.ELECTRÓNICA INDUSTRIAL / I.ENERGÍA)	3	100	0			100		0
SISTEMAS PRODUCTIVOS, FABRICACIÓN Y MÉTODOS DE LA CALIDAD (I.MECÁNICA)	5	100	0			100		0
TECNOLOGÍA DE ALTA TENSIÓN	7	85,71	57,14	80	20	28,571	80	50
TECNOLOGÍA DE LAS CENTRALES TERMOELÉCTRICAS	3	100	33,33	100	0	66,667	100	33,33
TECNOLOGÍA ELÉCTRICA	193	64,25	20,21	76,471	23,53	73,575	76,47	11,29
TECNOLOGÍA Y APLICACIONES DE LAS FUENTES DE RADIACIÓN Y ACELERADORES
TECNOLOGÍAS DE LA ENERGÍA NUCLEAR
TECNOLOGÍAS DE LA GESTIÓN DE RESIDUOS RADIOACTIVOS
TEORÍA DE MÁQUINAS	2	100	0			100		0
TERMODINÁMICA (I.ELÉCTRICA)	2	100	0			100		0
TERMODINÁMICA (I.ELECTRÓNICA INDUSTRIAL)	1	100	0			100		0
TURBOMÁQUINAS TÉRMICAS	2	100	100	100	0	0	100	100
URBANISMO INDUSTRIAL	12	100	75	100	0	25	100	75
VEHÍCULOS ELÉCTRICOS Y TRACCIÓN ELÉCTRICA	11	81,82	27,27	100	0	72,727	100	11,11

Asignatura	Matriculados	% estudiantes 1ª matrícula	Tasa de rendimiento	% aptos	% suspensos	% no presentados	Tasa de éxito	% aprobados 1ª matrícula
AMPLIACIÓN DE ESTRUCTURAS	140	68,57	34,29	87,273	12,73	60,714	87,27	32,29
AMPLIACIÓN DE PROCESOS Y TECNOLOGÍAS DE FABRICACIÓN	11	100	63,64	100	0	36,364	100	63,64
AMPLIACIÓN DE TERMODINÁMICA Y TERMOTECNIA	4	100	75	100	0	25	100	75
APLICACIÓN INDUSTRIAL DE CONTROL ADAPTATIVO OPTIMIZADO	5	80	80	100	0	20	100	75
ARQUITECTURA Y CONSTRUCCIÓN DE PLANTAS INDUSTRIALES	130	85,38	45,38	95,161	4,84	52,308	95,16	44,14
CALOR Y FRÍO INDUSTRIAL	160	76,88	23,13	74	26	68,75	74	20,33
COMPLEMENTOS MATEMÁTICOS PARA LA INGENIERÍA INDUSTRIAL	112	83,93	32,14	100	0	67,857	100	32,98
CONTROL ADAPTATIVO OPTIMIZADO	62	82,26	45,16	87,5	12,5	48,387	87,5	37,26
CONTROL DINÁMICO DE ESTRUCTURAS	1	100	100	100	0	0	100	100
DIRECCIÓN DE PROYECTOS	122	91,8	42,62	100	0	57,377	100	45,54
DIRECCIÓN DE RECURSOS EMPRESARIALES	87	89,66	64,37	100	0	35,632	100	66,67
DISEÑO DE ESTRUCTURAS Y CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES	94	72,34	19,15	60	40	68,085	60	13,24
DISEÑO Y DIAGNÓSTICO DE MÁQUINAS	12	75	58,33	87,5	12,5	33,333	87,5	66,67
ERGONOMÍA INDUSTRIAL	28	96,43	85,71	100	0	14,286	100	88,89
FUNDAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA NUCLEAR	61	83,61	26,23	80	20	67,213	80	31,37
GENERACIÓN DISTRIBUIDA Y REDES INTELIGENTES	4	100	50	100	0	50	100	50
INGENIERÍA DE FLUIDOS	144	71,53	26,39	84,444	15,56	68,75	84,44	16,51
INGENIERÍA DE MÁQUINAS Y TRANSPORTE	48	91,67	66,67	96,97	3,03	31,25	96,97	65,91
INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN Y LOGÍSTICA	95	89,47	62,11	100	0	37,895	100	63,53
INGENIERÍA DE PROCESOS QUÍMICOS Y PREVENCIÓN RIESGOS	128	84,38	39,06	94,34	5,66	58,594	94,34	37,96
INGENIERÍA DE SISTEMAS PRODUCTIVOS	90	87,78	61,11	98,214	1,79	37,778	98,21	65,82
INGENIERÍA DE VEHÍCULOS	10	80	50	100	0	50	100	62,5
INGENIERÍA DEL TRANSPORTE INDUSTRIAL	9	77,78	88,89	100	0	11,111	100	85,71
INGENIERÍA TÉRMICA	44	70,45	27,27	100	0	72,727	100	22,58
INGENIERÍA Y GESTIÓN AVANZADA DEL MANTENIMIENTO	16	81,25	56,25	100	0	43,75	100	61,54
INSTALACIONES Y MÁQUINAS ELÉCTRICAS	61	73,77	16,39	66,667	33,33	75,41	66,67	13,33
MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOS	58	67,24	44,83	76,471	22,22	41,379	76,47	41,03
MECÁNICA DEL SÓLIDO DEFORMABLE	4	100	75	100	0	25	100	75
MÉTODOS COMPUTACIONALES EN INGENIERÍA DE FLUIDOS	6	83,33	66,67	80	20	16,667	80	80
MICROCONTROLADORES PIC	5	80	80	100	0	20	100	75
MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA ALTERNATIVOS	8	87,5	25	66,667	33,33	62,5	66,67	28,57
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS INDUSTRIALES COMPLEJOS	27	88,89	81,48	100	0	18,519	100	87,5
PROCESAMIENTO Y CONTROL EN TIEMPO REAL	4	75	100	100	0	0	100	100
PRODUCCIÓN INTEGRADA Y SOSTENIBLE	12	83,33	66,67	100	0	33,333	100	60
PROYECTO FIN DE MÁSTER EN INGENIERÍA INDUSTRIAL	23	82,61	78,26	100	0	21,739	100	89,47
PROYECTO Y CONTROL DE SISTEMAS DE FABRICACIÓN	130	83,85	50	100	0	50	100	49,54
QUÍMICA INDUSTRIAL Y MEDIO AMBIENTE	87	85,06	42,53	100	0	57,471	100	41,89
SEGURIDAD Y RIESGOS INDUSTRIALES	31	93,55	87,1	100	0	12,903	100	89,66
SISTEMAS DE PERCEPCIÓN	4	75	100	100	0	0	100	100
TECNOLOGÍA DE ALTA TENSIÓN	5	100	60	100	0	40	100	60
TECNOLOGÍA DE LAS CENTRALES TERMOELÉCTRICAS	5	80	60	100	0	40	100	75
TECNOLOGÍA ELÉCTRICA	194	62,37	21,65	72,414	27,12	70,103	72,41	13,22
TECNOLOGÍA Y APLICACIONES DE LAS FUENTES DE RADIACIÓN Y ACELERADORES	4	100	100	100	0	0	100	100
TECNOLOGÍAS DE LA ENERGÍA NUCLEAR	3	100	100	100	0	0	100	100
TECNOLOGÍAS DE LA GESTIÓN DE RESIDUOS RADIOACTIVOS	2	100	100	100	0	0	100	100
TURBOMÁQUINAS TÉRMICAS	3	100	66,67	100	0	33,333	100	66,67
URBANISMO INDUSTRIAL	12	83,33	66,67	100	0	33,333	100	60
VEHÍCULOS ELÉCTRICOS Y TRACCIÓN ELÉCTRICA	9	66,67	11,11	20	80	44,444	20	0

Asignatura	Aportaciones
ACCIONAMIENTO Y CONTROL DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS (68014143)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Ampliación de Estructuras (28806042)	Puntos fuertes La documentación del programa incluye manuales teórco , de usuario, de programador y de validación así como vídeos explicativos. Las pruebas de autoevaluación son ejercicios prácticos y problemas que cubren todo el contenido de la asignatura. Las calificaciones obtenidas en las Pruebas de Evaluación a Distancia son en general excelentes. Se trata de una asignatura muy consolidada ya que se ha impartido, prácticamente con los mismos contenidos, en el Plan 2001 del título de Ingeniero Industrial. También se ha publicado en 2014 un texto (versiones en español e inglés) que cubre perfectamente sus contenidos y del que son autores los profesores de la asignatura. Actividad Optativa: Código de elementos finitos, disponible en el Aula Virtual. Con este programa, se puede: - Comprender la estructura de un programa de elementos finitos. - Realizar ejercicios como usuario. - Introducir mejoras, ampliar capacidades, etc en el propio código. Puntos débiles Se ha detectado que hay muchos alumnos que no tienen la formación previa suficiente para abordar la asignatura con éxito. De los 139 alumnos matriculados en el último año, solo han respondido a la Primera Prueba de Evaluación a Distancia 70 y a la Segunda 60. No se han aprovechado las actividades optativas. Quizás únicamente se han realizado ejercicios como usuario aprovechando los vídeos explicativos. Propuestas de mejora Se tratará de incentivar la realización de actividades optativas, para ello se incluirá como Actividad Optativa adicional un programa para el cálculo de placas, realizado por el equipo docente de la asignatura, con objeto de diversificar la oferta. Las deficiencias formativas en teoría de estructuras se cubren con la asignatura de Diseño de Estructuras. No obstante también se observan deficiencias en conocimientos básicos de teoría de la elasticidad, por lo que se pone un mensaje inicial en los foros indicando que los estudiantes que se encuentren en dicha situación se pongan en contacto con el equipo docente para buscar una solución. El contacto debe ser directo al tratarse de un problema personalizado. Para evitar los problemas de falta de conocimientos previos, se ha incluido en el Título la asignatura optativa de Diseño de Estructuras y Construcciones Industriales. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Aunque ha aumentado el número de alumnos que realizan las PEDs, llegándose aproximadamente al 50%, se debe incentivar su participación. La inclusión de la asignatura de Diseño de Estructuras y Construcciones Industriales (que cursa un número importante de alumnos) ha sido fundamental para solucionar el problema de falta de conocimientos previos en teoría de estructuras y además, se ha podido intervenir a tiempo sobre la deficiencia de conocimientos previos de elasticidad en algunos alumnos.
Ampliación de Procesos y Tecnologías de Fabricación (28806540)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Ampliación de Termodinámica y Termotecnia (28806536)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Aplicación Industrial de Control Adaptativo Optimizado (28806288)	Puntos fuertes El reducido número de alumnos permite cierta personalización del trabajo final. Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Se ha añadido un texto base que permite el mejor seguimiento de la asignatura por parte del alumno.
Arquitectura y Construcción de Plantas Industriales (28806038)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL (I.MECÁNICA / I.TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES / I.ENERGÍA) (68902139)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL II (I.ELECTRÓNICA INDUSTRIAL / I.MECÁNICA / I.TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES) (68902079)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Calor y Frío Industrial (28806023)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
CAMPOS Y ONDAS (68902027)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
CIENCIA E INGENIERÍA DE MATERIALES (68901140)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Complementos Matemáticos para la Ingeniería Industrial (28806127)	Puntos fuertes Tiene un ejercicio práctico que tienen que entregar, está relacionado siempre con las Ingenierías y deben realizarlo con ayuda de un sistema de cálculo simbólico. Les ayuda mucho a enteder Gran cantidad de materiales disponibles para estudiar de formas distintas. Materiales adaptados para el estudio a distancia Utilización de la visualización, la relación con la ingeniería y la intuición para comprender los contenidos, a pesar de ser muy abstractos. Organización del curso virtual Atención en los foros y envío de información importante por correo Puntos débiles Se utilizan prácticamente todos los contenidos matemátiocos que se estudian durante el grado y con frecuencia no los recuerdan Son contenidos muy intuitivos y a la vez abstractos, y les cuesta enlazar ambos aspectos. Propuestas de mejora Planteamisento de una PEC relacionada con un tema de curvas y suèrficies diferneciables de actualidad Realización de vídeos de presentación de cada tema Dinamización de los foros planteando problemas por cada tema, para que los estudiantes las envíen a los foros y las corrijamos allí. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora No puedo contestar, no recuerdo las propuestas de mejora del año pasado, llevo varias asignaturas y no tengo las propuestas de hace un año en la cabeza.
Control Adaptativo Optimizado (28806292)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
CONTROL DE SISTEMAS ROBOTIZADOS (68024035)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Control Dinámico de Estructuras (28806521)	Puntos fuertes Interés por parte de los alumnos. El material que se ha incluido en el Aula Virtual permite abordar la asignatura sin necesidad de recurrir en principio a otras fuentes bibliográficas. No obstante, para aprobar, es necesario realizar un trabajo sobre algún tema concreto que exigirá una búsqueda bibliográfica más específica por parte del estudiante. El material que se ha incluido en el Aula Virtual permite abordar la asignatura sin necesidad de recurrir en principio a otras fuentes bibliográficas. No obstante, para aprobar, es necesario realizar un trabajo sobre algún tema concreto que exigirá una búsqueda bibliográfica más específica por parte del estudiante. El número de alumnos permite una atención muy directa. El número de alumnos permite una atención muy directa. Interés por parte de los alumnos. Puntos débiles Al tratarse de un Máster muy amplio, la formación previa de los alumnos es muy diversa, lo que exige una atención inicial muy personalizada que es únicamente posible por el reducido número de estudiantes. Al tratarse de un Máster muy amplio, la formación previa de los alumnos es muy diversa, lo que exige una atención inicial muy personalizada que es únicamente posible por el reducido número de estudiantes. Propuestas de mejora Enriquecer los contenidos del ya amplio material que se incluye en el Aula Virtual. Enriquecer los contenidos del ya amplio material que se incluye en el Aula Virtual. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Se valorarán las encuestas realizadas por los alumnos para determinar la aceptación de los contenidos prácticos desarrollados.
Dirección de Proyectos (28806019)	Puntos fuertes Enfoque y contenidos Curso virtual Vídeo-clases Sistema de evaluación Puntos débiles Necesidad de reforzar el Equipo Docente Propuestas de mejora Incorporar observaciones de los estudiantes y resultados de las Encuestas Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Analizar posibles acciones de mejora a la visa de los resultados de las encuestas y de las directrices de la Coordinación de la titulación. Preparación de propuestas de modificación de distintos aspectos de la asignatura durante el plazo de elaboración de la Guía de la asignatura.
Dirección de Recursos Empresariales (28806517)	Puntos fuertes Curso virtual Contenidos Comunicación Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Diseño de Estructuras y Construcciones Industriales (28806112)	Puntos fuertes Buena coordinación entre el personal docente de las dos partes que consta la asignatura. Los alumnos consiguen una buena formación en cuanto a cálculo de estructuras y aspectos prácticos en las Construcciones Industriales Puntos débiles Se ha detectado que hay muchos alumnos que no tienen la formación previa suficiente, fundamentalmente en Elasticidad y Resistencia de Materiales, para abordar la asignatura con éxito. No hay material didáctico específico para la parte de Construcciones Industriales en relación al Código Técnico de la Edificación (CTE) La parte de Construcciones Industriales no tiene videoclases, solicitadas por algunos alumnos Propuestas de mejora Las deficiencias formativas en Elasticidad y Resistencia de Materiales, se tratan de resolver mediante un mensaje inicial en los foros indicando que los estudiantes que se encuentren en dicha situación se pongan en contacto con el equipo docente para buscar una solución. El contacto debe ser directo al tratarse de un problema personalizado. Preparar video-clases para la parte de Construcciones Industriales Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Diseño y Diagnóstico de Máquinas (28806502)	Puntos fuertes La tasa de éxito es alta. El enfoque de la asignatura (bibliografía básica seleccionada, orientación de los contenidos, tipo de examen, etc.) son eminentemente prácticos, como corresponde a un master habilitante. El porcentaje de alumnos que entrega las PED sigue en aumento. Este curso, la PED de la primera parte de la asignatura la entregó el 100% de alumnos matriculados. Las estadísticas de utilización del curso virtual y la tasa de evaluación han aumentado. Puntos débiles La bibliografía recomendada para la primera parte de la asignatura, a pesar de no estar mal valorada por los alumnos, adolece de cierta falta de profundidad en el tratamiento de los contenidos. Propuestas de mejora Pese a que los datos son mejores que los del año pasado, la utilización del curso virtual todavía no es satisfactoria. Se ha de insistir en la línea de dinamización del curso virtual. La bibliografía básica de la primera parte de la asignatura se ha de mejorar o completar. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora La tasa de evaluación se ha mejorado, hasta niveles aceptables. El curso virtual se ha dinamizado, y los datos de utilización por parte de los alumnos han aumentado. No obstante, dichos datos no pueden considerarse todavía satisfactorios. En cuanto a la revisión del programa de la asignatura y la bibliografía básica, aún no se han obtenido resultados.
ECUACIONES DIFERENCIALES (68901068)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
ELASTICIDAD Y RESISTENCIA DE MATERIALES I (68902062)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Ergonomía Industrial (2880649-)	Puntos fuertes Contenidos Enfoque y contenidos de la asignatura Curso virtual Curso virtual Sistema de evaluación Comunicación Puntos débiles Falta de texto básico falta de vídeo-clases Propuestas de mejora Incorporar observaciones de los estudiantes y las obtenidas de las encuestas. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Analizar posibles acciones de mejora a la visa de los resultados de las encuestas y de las directrices de la Coordinación de la titulación. Preparación de propuestas de modificación de distintos aspectos de la asignatura durante el plazo de elaboración de la Guía de la asignatura.
FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE LOS MATERIALES II (68902085)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Fundamentos de Ciencia y Tecnología Nuclear (28806108)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
FUNDAMENTOS DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA I (68903015)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Generación Distribuida y Redes Inteligentes (28806485)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Ingeniería de Fluidos (28806095)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Ingeniería de Máquinas y Transporte (28806305)	Puntos fuertes Conocimientos específicos por parte del equipo docente. Material de estudio. Nuevo libro editado por UNED específico de la asignatura. Puntos débiles Dificultad inherente de la enseñanza a distancia para impartir una asignatura técnica Dificultad para evaluar objetivamente a los alumnos Propuestas de mejora Visita técnica a una industria Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Ingeniería de Organización y Logística (28806470)	Puntos fuertes Pruebas de evaluación continua que integran conocimientos de varios temas de la asignatura Material didáctico elaborado específicamente para la asignatura, considerando la metodología a distancia Alta satisfacción de los estudiantes con la asignatura Material didáctico actualizado Puntos débiles Tasa de evaluación mejorable Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Ingeniería de Procesos Químicos y Prevención Riesgos (28806076)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Ingeniería de Sistemas Productivos (28806466)	Puntos fuertes Material didáctico actualizado Material didáctico elaborado específicamente para la asignatura, considerando la metodología a distancia Pruebas de evaluación continua que integran conocimientos de varios temas de la asignatura Alta satisfacción de los estudiantes con la asignatura Puntos débiles Tasa de evaluación mejorable Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Ingeniería de Vehículos (2880631-)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
INGENIERÍA DEL MEDIO AMBIENTE (6890401-)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
INGENIERÍA DEL TRANSPORTE (68033092)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Ingeniería del Transporte Industrial (28806451)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Ingeniería Térmica (28806080)	Puntos fuertes Temario de la asignatura muy completo para la formación del Master Satisfacción de los estudiantes en el estudio de los contenidos de la asignatura Buen funcionamiento de los cursos virtuales, sobre todo por la intercomunicación entre los alumnos Buena respuesta de los estudiantes a la planificación y desarrollo de la enseñanza de la asignatura Buenos resultados de los estudiantes presentados a la realización de las pruebas presenciales Puntos débiles Alumnos matriculados y no presentados a la realización de las pruebas presenciales Sería conveniente más implicación de los Centros Asociados en el desarrollo de la asignatura en el Master Dificultad de conseguir bibliografía complementaria por parte de los estudiantes Propuestas de mejora Recomendar a las librerías de los Centros Asociados la compra de textos complementarios a la bibliografía básica Concienciar a los estudiantes de la importancia que tiene las pruebas de evaluación continua para superar la asignatura Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Mayor comunicación con los estudiantes a través del curso virtual
Ingeniería y Gestión Avanzada del Mantenimiento (28806447)	Puntos fuertes Curso virtual Comunicación Contenidos Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Instalaciones y Máquinas Eléctricas (28806146)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA FLUIDOMECÁNICA (68022036)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
INTRODUCCIÓN A LA MECÁNICA DE FLUIDOS (I. ELÉCTRICA / I.TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES) (68012026)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
MÁQUINAS E INSTALACIONES ELÉCTRICAS (68023099)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
MÁQUINAS HIDRÁULICAS (6803307-)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
MÁQUINAS TÉRMICAS (68903038)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Máquinas y Motores Térmicos (28806324)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
MECÁNICA (68901022)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
MECÁNICA DE FLUIDOS II (68033028)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Mecánica del Sólido Deformable (28806432)	Puntos fuertes A pesar del reducido número de alumnos matriculados (asignatura optativa), tanto la estructura como la organización del curso se han revelado adecuados. Desarrollo temático y texto básico de la asignatura adecuados Puntos débiles Falta una colección de ejercicios corregidos Baja participación en los foros Propuestas de mejora Incentivar la participación en los foros Subir al curso virtual una colección de ejercicios resueltos Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
MECÁNICA II (68032075)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Métodos Computacionales en Ingeniería de Fluidos (28806428)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Microcontroladores PIC (28806555)	Puntos fuertes Reciente actualización de contenidos La asignatura lleva ya varios años en funcionamiento Reciente actualización de materiales El equipo docente ha desarrollado un laboratorio remoto para permitir la realización de prácticas a distancia con equipamiento real. Puntos débiles El laboratorio remoto es inestable y pasa parte del curso en mantenimiento, lo que dificulta la propuesta a los alumnos de su uso para trabajos a distancia Tematica compleja y con pocos materiales disponibles Propuestas de mejora Realización de nuevos materiales en marcha Mejorar el software del laboratorio remoto para hacerlo más estable. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Finalización este curso de la actualización completa Seguimiento de los logs del laboratorio remoto para ver si las acciones han tenido respuesta.
Motores de Combustión Interna Alternativos (28806150)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Organización y Gestión de Proyectos Industriales Complejos (28806165)	Puntos fuertes Metodología de evaluación Enfoque y contenidos Metodología de enseñanza de la asignatura Puntos débiles Necesidad de texto básico Necesidad de grabación de vídeo-clases Necesidad de mayores recursos de profesorado para el área y grupo de asignaturas afines. Propuestas de mejora Realización de texto básico Grabación de vídeo-clases Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Análisis de la situación y acciones de mejora en el periodo de elaboración de la Guía de la asignatura.
Procesamiento y Control en Tiempo Real (2880617-)	Puntos fuertes El funcionamiento ha sido correcto a lo largo del curso. Es una asignatura bien implantada dentro de la titulación y que aborda las competencias que tiene asignadas. Puntos débiles Desconozco los resultados de las encuestas. Supongo que al ser una asignatura con pocos alumnos y un trato bastante directo no se han realizado. Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Se prestará atención a los indicadores de la asignatura y las encuestas.
Producción Integrada y Sostenible (28806184)	Puntos fuertes La guía de la asignatura, los materiales didácticos, las pruebas de evaluación continua propuestas junto con las orientaciones para su realización y el calendario recomendado para el adecuado seguimiento de la misma, son puestos a disposición de los estudiantes al inicio de curso; lo que les permite una gran flexibilidad en la organización de su tiempo y en la realización de las tareas. La metodología seguida para la impartición de la asignatura va encaminada a que los estudiantes aprendan a construir el conocimiento de manera que puedan, en cualquier momento a lo largo de sus vidas profesionales, actualizarse en cualquier tema sabiendo dirigirse a las fuentes de información más adecuadas en cada momento. Durante el seguimiento de la asignatura se promueve en los estudiantes la búsqueda de información, el análisis y la síntesis de la misma mediante la redacción de informes técnicos y su exposición oral. En particular, de carácter normativo, nacional e internacional, científico y tecnológico. Puntos débiles A través de las preguntas planteadas en los foros se detecta que algunos estudiantes no leen, o no lo hacen con la suficiente atención, ni la guía de la asignatura ni el resto de documentos en los que se dan las indicaciones para el desarrollo y seguimiento de la misma. Propuestas de mejora Esquematizar y simplificar los documentos de indicaciones para el desarrollo y seguimiento de la asignatura resaltando aquellas partes que se consideren esenciales. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Proyecto Fin de Máster en Ingeniería Industrial (28806377)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Proyecto y Control de Sistemas de Fabricación (28806061)	Puntos fuertes Se incluyen ejercicios resueltos en el curso virtual. La PEC que se propone permite aplicar los contenidos de la asignatura en un ejercicio práctico. Se fomenta el trabajo autónomo por parte del estudiante para complementar su formación. Se incluyen una de fichas explicativas de los diferentes temas. La bibliografía básica es en inglés, de esta manera se refuerza los términos que se usan de manera internacional. Puntos débiles Pocos cuestionarios respondidos por parte de los alumnos. Propuestas de mejora Incluir más ejercicios resueltos. Ampliar las fichas. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Química Industrial y Medio Ambiente (28806057)	Puntos fuertes Comunicación con los alumnos Conocimientos adquiridos por los alumnos Aplicabilidad de la asignatura en al ámbito laboral Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Seguridad y Riesgos Industriales (28806199)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
SIMULACIÓN DE SISTEMAS (I.ELÉCTRICA / I.ELECTRÓNICA INDUSTRIAL) (68903050)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Sistemas de Percepción (28806201)	Puntos fuertes La nota media de la asignatura durante el curso 2018/19 ha sido bastante alta, alcanzando un valor de 9,3. La Tasa de Evaluación de la asignatura es bastante elevada, situándose en el 66,67%, frente a la media de asignaturas de la Titulación, que se encuentra en el 48,37%. Lo mismo sucede con respecto a la Tasa de Evaluación de la asignatura en primera matrícula, que alcanza el 66,67% frente a una media de 47,55% para el resto de asignaturas de la titulación. Puntos débiles En el curso 2018/19 no se recogieron encuestas de satisfacción por parte de estudiantes. Propuestas de mejora Animar activamente a los estudiantes de la asignatura, por pocos que sean, a que rellenen encuestas de satisfacción para poder recoger información sobre la misma que permita mejorar la calidad docente. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
SISTEMAS PRODUCTIVOS, FABRICACIÓN Y MÉTODOS DE LA CALIDAD (I.ELÉCTRICA / I.ELECTRÓNICA INDUSTRIAL / I.ENERGÍA) (68903133)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
SISTEMAS PRODUCTIVOS, FABRICACIÓN Y MÉTODOS DE LA CALIDAD (I.MECÁNICA) (68033123)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Tecnología de Alta Tensión (28806216)	Puntos fuertes Se enlaza el sector de la alta tensión con la reglamentación de obligado cumplimiento. Asignatura tecnológica que permite conectar al estudiante con un posible futuro profesional. También le permite enfrentarse a problemas reales en proyectos de alta tensión, para lo cual se incentivan los trabajos de asignatura a lo largo de todo el período docente. De este modo se amplifica la autonomía del estudiante. El estudiante tiene acceso a temas de máxima actualidad en el sector eléctrico como es el transporte de energía en corriente continua HVDC, que además tiene gran proyección futura. Se ha revisado la adenda de la asignatura completando los textos propuestos con apuntes de los temas de máxima actualidad en la alta tensión como las descargas parciales y la directiva de eco diseño de transformadores de potencia. Puntos débiles Algunos alumnos llegan sin los conocimientos previos requeridos en la guía de la asignatura lo que dificulta su impartición El número de alumnos matriculados es pequeño Propuestas de mejora Seguir ampliando la oferta de trabajos de curso completo ya que resultan de gran interés al alumnado. Seguir revisando la documentación para adecuarla cuando sea necesario a la evolución técnica del sector de la alta tensión y a los nuevos desarrollos incipientes Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Se ha actualizado durante este curso el material docente y se han propuesto y aceptado varios trabajos de asignatura que han sido aceptados por los alumnos, tal y como se marcó de objetivo previo el año anterior.
Tecnología de las Centrales Termoeléctricas (28806220)	Puntos fuertes Disponibilidad de herramientas informáticas desarrolladas específicamente para la asignatura, con el objetivo de ayudar al alumno en la asimilación de los contenidos del capítulo al que apoyan específicamente la herramienta. Se ha incorporado una serie de ejercicios para ser resueltos mediante el uso de dicha herramienta en el presente curso. Así mismo, se ha incluido un manual de uso de dicha herramienta. Programa de la asignatura. Se trata de una asignatura con un carácter altamente tecnológico y de inmediata aplicación. El equipo docente ha incluido un programa lo mas actualizado posible, incluyendo el estudio de tecnologías que se encuentran actualmente en desarrollo, pero cuya repercusión en el país es importante. Esto hace que la formación del estudiante en esta materia sea bastante completa y actualizada. Atención al estudiante. El equipo docente atiende los foros de dudas con gran celeridad, aclarando y comentando las dudas hasta asegurarse que éstas desaparecen. Pero, también, atiende cualquier duda, comentario o sugerencia que el estudiante tenga con celeridad y eficacia. Asimismo, ofrece una especial atención al proceso de revisión de examen, proporcionando la resolución del examen con gran detalle. Curso virtual. El equipo docente considera que la estructura y organización del curso virtual son muy intuitivas de forma que el estudiante, con gran facilidad y rapidez, dispone de lo que en cada momento necesita (documentación, foros de dudas de cada capítulo, documentación complementaria, guía del curso..). Material Didáctico. El material didáctico ha sido elaborado específicamente para esta asignatura. El equipo docente ha redactado el material de estudio de los capítulos del programa. Tanto el libro base, como los apuntes complementarios, incluyen el contenido exacto que el alumno debe estudiar. Además, se incluye en el curso virtual documentos que complementan y clarifican los contenidos de los capítulos, y enlaces a páginas webs donde disponen de vídeos e información vinculados a la asignatura. Puntos débiles Dificultad para la realización de prácticas experimentales por la imposibilidad física de disponer de equipos y componentes vinculados a las instalaciones que se estudian en la asignatura. Dificultad para la realización de visitas técnicas por la dispersión de los alumnos y de las instalaciones, así como por la incompatibilidad de disponibilidad de las instalaciones para ser visitadas y la de los estudiantes para poderlo hacer. Baja matrícula y abandono de seguimiento de la asignatura. Falta de material autoevaluable en el curso virtual a disponibilidad de los alumnos que les ayude a identificar los conceptos e ideas que no han asimilado bien. Equipo docente formado por un solo profesor. La elaboración de cualquier material o actividad se ralentiza, debiendo no olvidar que el trabajo y dedicación para llevar a cabo cualquier actividad no depende del número de alumnos matriculado en la asignatura. Propuestas de mejora Incluir esquemas que aclaren y maticen contenidos de cierta complejidad de algunos de los capítulos del libro. Inclusión de clases grabadas con el mismo propósito que el de los esquemas. Creación de ejercicios de autocomprobación para ayudar al aprendizaje de la asignatura. Activar el interés de los estudiantes por el seguimiento de la asignatura a través del curso virtual. Inclusión de prácticas on-line específicamente desarrolladas para complementar el estudio y aprendizaje de los contenidos de la asignatura. Dichas prácticas on-line supone el desarrollo de herramientas de simulación. Dichos desarrollos consumen un tiempo importante por lo que se requerirán varios cursos académicos hasta que estén totalmente completados. En el curso 2016/17 fue incluida una de estas prácticas, quedando pendiente la inclusión de al menos dos prácticas más. Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Se ha incluido un software específicamente desarrollado para la asignatura, siendo una herramienta de ayuda al estudio y asimilación de los contenidos. También se ha desarrollado y propuesto una serie de ejercicios a resolver utilizando dicho software y orientados a la consolidación de los conocimientos de la asignatura.
Tecnología Eléctrica (28806131)	Puntos fuertes Establecer los mecanismos principales que rigen el comportamiento y protección de las instalaciones eléctricas de baja tensión. Tiene una fuerte aplicación práctica Da competencias para el análisis y diseño de instalaciones eléctricas Permite evaluar la idoneidad de una instalación para una determinada aplicación práctica Puntos débiles Tendencia a memorizar conceptos y métodos de resolución de problemas que no permiten el análisis crítico de éstos y dificultan su solución fuera de los métodos convencionales de diseño Contenidos muy amplios para una asignatura cuatrimestral Propuestas de mejora Proponer como ejercicios de autoevaluación durante el curso problemas que reflejan situaciones de diseño de instalación prácticas que inviten a analizar éstos desde el conocimiento de los principios y no de soluciones predefinidas Seguimiento y revisión de las acciones de mejora En general los alumnos que siguen los ejercicios de autoevaluación de manera durante el curso obtienen resultados mejores en las pruebas de evaluación final
Tecnología y Aplicaciones de las Fuentes de Radiación y Aceleradores (28806235)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Tecnologías de la Energía Nuclear (2880624-)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Tecnologías de la Gestión de Residuos Radioactivos (28806254)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
TEORÍA DE MÁQUINAS (68903110)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
TERMODINÁMICA (I.ELÉCTRICA) (68012055)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
TERMODINÁMICA (I.ELECTRÓNICA INDUSTRIAL) (68022059)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Turbomáquinas Térmicas (28806339)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Urbanismo Industrial (28806269)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones
Vehículos Eléctricos y Tracción Eléctrica (28806273)	Puntos fuertes Sin aportaciones Puntos débiles Sin aportaciones Propuestas de mejora Sin aportaciones Seguimiento y revisión de las acciones de mejora Sin aportaciones

Cod. Área	Área	Id. Indicador	Indicador	2018/2019	2019/2020	2020/2021	2021/2022	2022/2023
00001	Rendimiento por curso académico	100	Tasa de rendimiento	44,68	55,38	48,54	37,42	34,72
00001	Rendimiento por curso académico	101	Tasa de evaluación	48,37	60,39	53,97	41,74	39,24
00001	Rendimiento por curso académico	102	Tasa de éxito	92,36	91,69	89,94	89,67	88,49
00001	Rendimiento por curso académico	106	Ratio estudiantes por PDI	5,89	4,99	5,96	5,59	5,60
00001	Rendimiento por curso académico	107	Calificación media	6,92	7,16	6,92	7,07	7,12
00002	Tasas sobre las cohortes	200	Tasa de abandono	52,74	46,86	52,57
00002	Tasas sobre las cohortes	211	Tasa de graduación	2,99	5,02	2,94
00003	Egresados	300	Número de egresados	20	34	33	28	50
00003	Egresados	301	Nota media egresados	7,37	7,39	7,31	7,34	7,15
00003	Egresados	302	Duración media conclusión título	3,70	4,50	4,80	5	5,80
00003	Egresados	303	Tasa de eficiencia de egresados	84,91	84,42	80,05	81,88	76,84
00004	Demanda académica	400	Estudiantes nuevo ingreso (matrícula conformada)	201	239	272	165	212
00005	Satisfacción grupos de interés	500	Satisfacción global estudiantes con el título	58,91	62,81	56,94	49,65	57,41
00005	Satisfacción grupos de interés	501	Satisfacción estudiantes con el PDI	60,24	61,41	55,93	48,59	57,54
00005	Satisfacción grupos de interés	502	Satisfacción estudiantes con los recursos materiales	54,24	55,97	52,50	42,99	46,94
00005	Satisfacción grupos de interés	503	Satisfacción egresados	63,64	68,69	57,82	54,92	60,23
00005	Satisfacción grupos de interés	504	Satisfacción PDI	80,28	75,56	75,92	83,77	86,86

asignatura	val. estudiantes	resp. estudiantes
AMPLIACIÓN DE ESTRUCTURAS	47,13	11
AMPLIACIÓN DE PROCESOS Y TECNOLOGÍAS DE FABRICACIÓN
AMPLIACIÓN DE TERMODINÁMICA Y TERMOTECNIA
APLICACIÓN INDUSTRIAL DE CONTROL ADAPTATIVO OPTIMIZADO	70,77	1
ARQUITECTURA Y CONSTRUCCIÓN DE PLANTAS INDUSTRIALES	76,14	15
CALOR Y FRÍO INDUSTRIAL	75,20	21
COMPLEMENTOS MATEMÁTICOS PARA LA INGENIERÍA INDUSTRIAL	76,82	23
CONTROL ADAPTATIVO OPTIMIZADO	61,35	6
CONTROL DINÁMICO DE ESTRUCTURAS
DIRECCIÓN DE PROYECTOS	63,27	9
DIRECCIÓN DE RECURSOS EMPRESARIALES	52,31	1
DISEÑO DE ESTRUCTURAS Y CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES	29,35	5
DISEÑO Y DIAGNÓSTICO DE MÁQUINAS
ERGONOMÍA INDUSTRIAL	96,15	1
FUNDAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA NUCLEAR	55,39	7
GENERACIÓN DISTRIBUIDA Y REDES INTELIGENTES
INGENIERÍA DE FLUIDOS	32,65	9
INGENIERÍA DE MÁQUINAS Y TRANSPORTE	68,46	5
INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN Y LOGÍSTICA
INGENIERÍA DE PROCESOS QUÍMICOS Y PREVENCIÓN RIESGOS	34,66	16
INGENIERÍA DE SISTEMAS PRODUCTIVOS	72,69	2
INGENIERÍA DE VEHÍCULOS	83,85	1
INGENIERÍA DEL TRANSPORTE INDUSTRIAL
INGENIERÍA TÉRMICA	52,82	3
INGENIERÍA Y GESTIÓN AVANZADA DEL MANTENIMIENTO
INSTALACIONES Y MÁQUINAS ELÉCTRICAS	44,94	7
MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOS	63,74	7
MECÁNICA DEL SÓLIDO DEFORMABLE
MÉTODOS COMPUTACIONALES EN INGENIERÍA DE FLUIDOS
MICROCONTROLADORES PIC
MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA ALTERNATIVOS
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS INDUSTRIALES COMPLEJOS
PROCESAMIENTO Y CONTROL EN TIEMPO REAL
PRODUCCIÓN INTEGRADA Y SOSTENIBLE
PROYECTO FIN DE MÁSTER EN INGENIERÍA INDUSTRIAL	72,22	11
PROYECTO Y CONTROL DE SISTEMAS DE FABRICACIÓN	52,56	9
QUÍMICA INDUSTRIAL Y MEDIO AMBIENTE	50,60	9
SEGURIDAD Y RIESGOS INDUSTRIALES	30	1
SISTEMAS DE PERCEPCIÓN
TECNOLOGÍA DE ALTA TENSIÓN
TECNOLOGÍA DE LAS CENTRALES TERMOELÉCTRICAS
TECNOLOGÍA ELÉCTRICA	34,90	11
TECNOLOGÍA Y APLICACIONES DE LAS FUENTES DE RADIACIÓN Y ACELERADORES
TECNOLOGÍAS DE LA ENERGÍA NUCLEAR
TECNOLOGÍAS DE LA GESTIÓN DE RESIDUOS RADIOACTIVOS
TURBOMÁQUINAS TÉRMICAS
URBANISMO INDUSTRIAL	80	1
VEHÍCULOS ELÉCTRICOS Y TRACCIÓN ELÉCTRICA	13,08	1

asignatura	val. estudiantes	resp. estudiantes
AMPLIACIÓN DE ESTRUCTURAS	58,76	7
AMPLIACIÓN DE PROCESOS Y TECNOLOGÍAS DE FABRICACIÓN
AMPLIACIÓN DE TERMODINÁMICA Y TERMOTECNIA
APLICACIÓN INDUSTRIAL DE CONTROL ADAPTATIVO OPTIMIZADO
ARQUITECTURA Y CONSTRUCCIÓN DE PLANTAS INDUSTRIALES	81,79	3
CALOR Y FRÍO INDUSTRIAL	76,65	9
COMPLEMENTOS MATEMÁTICOS PARA LA INGENIERÍA INDUSTRIAL	77,55	17
CONTROL ADAPTATIVO OPTIMIZADO	40,77	2
CONTROL DINÁMICO DE ESTRUCTURAS
DIRECCIÓN DE PROYECTOS	61,88	6
DIRECCIÓN DE RECURSOS EMPRESARIALES	47,31	6
DISEÑO DE ESTRUCTURAS Y CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES	13,85	1
DISEÑO Y DIAGNÓSTICO DE MÁQUINAS
ERGONOMÍA INDUSTRIAL	69,23	5
FUNDAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA NUCLEAR	61,26	8
GENERACIÓN DISTRIBUIDA Y REDES INTELIGENTES	60,77	2
INGENIERÍA DE FLUIDOS	42,82	3
INGENIERÍA DE MÁQUINAS Y TRANSPORTE	36,92	1
INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN Y LOGÍSTICA	52,69	4
INGENIERÍA DE PROCESOS QUÍMICOS Y PREVENCIÓN RIESGOS	35,49	7
INGENIERÍA DE SISTEMAS PRODUCTIVOS	66,41	6
INGENIERÍA DE VEHÍCULOS
INGENIERÍA DEL TRANSPORTE INDUSTRIAL
INGENIERÍA TÉRMICA	42,69	2
INGENIERÍA Y GESTIÓN AVANZADA DEL MANTENIMIENTO	53,85	1
INSTALACIONES Y MÁQUINAS ELÉCTRICAS	60,17	3
MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOS	54,62	1
MECÁNICA DEL SÓLIDO DEFORMABLE
MÉTODOS COMPUTACIONALES EN INGENIERÍA DE FLUIDOS
MICROCONTROLADORES PIC
MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA ALTERNATIVOS
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS INDUSTRIALES COMPLEJOS	62,56	3
PROCESAMIENTO Y CONTROL EN TIEMPO REAL
PRODUCCIÓN INTEGRADA Y SOSTENIBLE
PROYECTO FIN DE MÁSTER EN INGENIERÍA INDUSTRIAL	75,34	5
PROYECTO Y CONTROL DE SISTEMAS DE FABRICACIÓN	57,81	7
QUÍMICA INDUSTRIAL Y MEDIO AMBIENTE	49,39	11
SEGURIDAD Y RIESGOS INDUSTRIALES	72,95	6
SISTEMAS DE PERCEPCIÓN
TECNOLOGÍA DE ALTA TENSIÓN	81,54	1
TECNOLOGÍA DE LAS CENTRALES TERMOELÉCTRICAS
TECNOLOGÍA ELÉCTRICA	56,77	5
TECNOLOGÍA Y APLICACIONES DE LAS FUENTES DE RADIACIÓN Y ACELERADORES	55,38	1
TECNOLOGÍAS DE LA ENERGÍA NUCLEAR	46,15	1
TECNOLOGÍAS DE LA GESTIÓN DE RESIDUOS RADIOACTIVOS	53,85	1
TURBOMÁQUINAS TÉRMICAS
URBANISMO INDUSTRIAL	66,67	1
VEHÍCULOS ELÉCTRICOS Y TRACCIÓN ELÉCTRICA	30,77	4

book Resultados de las asignaturas del plan de estudios

Curso 2018/2019

Curso 2017/2018

insert_chart_outlined Valoración de las asignaturas (estudiantes/tutores)

Curso 2018/2019

Curso 2017/2018

group_add Aportaciones de los equipos docentes

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuestas de mejora

Seguimiento y revisión de las acciones de mejora

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Resultados de las asignaturas del plan de estudios

Valoración de las asignaturas (estudiantes/tutores)

Aportaciones de los equipos docentes